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示范幼儿园大班社会教案教学设计：小区里的标志小区里的标志一.活动目标：.愿意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用美丽的语言，完整地表达自己宠爱心情。.尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规章。二.活动预备：.PPTo.小伴侣为小区制作的高楼和树等。三.活动过程：（一）幼儿介绍自己的作品：.我们今日就来一起造小区，好吗？我们小伴侣已经为小区造了许多东西。请小伴侣向大家介绍一下。（我为小区造了……）.我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区预备的东西，来看看是什么？（老师打开地毯，把老师做好的儿童乐园，小河，停车场放到地毯上。）现在请小伴侣也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。（幼儿把设计好的放到地毯的四周。）.我们的苗苗小区造好了，你们喜爱苗苗小区的喜爱什么地方？为什么?.哇！我们的苗苗小区真美。（播放PPT）老师总结：我们的苗苗小区里有高凹凸低，五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树，有些树上还开着漂亮的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河，小河里的水真清呀，还有很多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜爱的，看，有滑滑梯,有翘翘板，还有荡秋千。小区的停车场可真大呀，里面确定能停很多很多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢！你们可要当心哦！.今日，工人叔叔们为我们送来了两个标志。（呈现预设的标志）你们猜猜是什么标志呀？（二）幼儿设计标志：.你们想不想也为我们的小区送一点标志呀？好，赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢？.想好了的孩子可以去设计标志了，把设计好的标志粘贴到小棒上，放到你要为小区设计标志的地方。鼓舞孩子大胆想象，每个孩子设计一个标志，要和别的孩子不一样。（三）共同争论：.你为小区的什么地方设计了一个标志？你还为小区的哪里设计了标志？这个标志告知了我们什么？.找到明显的标志让孩子猜猜，这是什么标志，告知我们什么？总结——标志要一看就明白就知道它告知了我们什么。（四）争论残疾人标志：.播放PPTo王老师也为小区送来了标志。呈现标志，这是什么标志呢？（残疾人的标志）.争论：小区里需不需要这个标志？说需要的孩子说说这个标志应当放在哪里？为什么要放在这里？•你在哪里见过这个标志？这个标志告知我们这里有残疾人通道

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