小学音乐上册教学计划

划娟任务发1、在做到音位的统2、在。3、音色的丰满、圆润，声的和谐、统一。二、唱知识练耳部分：1、谱知识：

认识升记号，降记号；认波音记、倚音、滑记号，习其唱（奏法。2、视唱部分复习所学过的音阶练习独立或半独立视唱单声部歌曲视唱二声部曲片段及有临变音记号的单声歌曲。3练耳部分：

听记拍子或三拍子4～小节单旋律。听记小节节奏记和声音程听和声音程在协和与不协和程度上的差异听辨歌（乐）的力度和速度并作标记。欣：调式、调性）在乐品的表现用进一步的体会认。能感觉和声、式、调性在音乐中表现情绪气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、奏等特点作简单的分。学五年级的教中有一要求复习的，阶段要学习不的，，习务的。知识的学习、复习、。学要学的有一。要对学生进品教。，有学生变声，要对子的。五、学生情况分析由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不是小孩子，已经是大孩子。要量避学生生厌学情绪，要调动生积性使他们真正的爱学愿学对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。六、提高教学质量措施：、真备课，做前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分准备工作，备课时注意与新标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学要注采用同教学手法使学生够充分发展。3设计好每堂课的入，提高学生学习兴趣。4、课堂形式设多样，充满知识性、趣味、探索性、挑战性以及演性最大限的调学生的极性并使他们最大限地知掌技能并意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力、积极和其他学科沟通，积极研究学科合。响新课标要求。6多看多听其他学的课，在多施，使学生。结经。、学度听

表演听、乐表演、五听、六表演、样

听爱表演的、上的

听、的

表演的今家乡山连山〉听〈一天〉〈马的松树〉〈〉〈歌〉第十三周听〈〉〈踩雨〉〈风雨〉第十四周〈〉〈〉周聆听〈雪撬〉听〈梅〉听〈虎上山〉上册第册划娟本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文为主线，以音乐的学科为基点加强手实与创造，强调以学生展为本。既要面向全体学生，应当意学个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，快乐的校“童等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国品，其中十一首为声乐，九为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透提高识谱和唱方面有所加强。二、学目基于对以上的教材内容分册教学活动制定以教学目标：（一）感受与鉴能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色在知音乐节奏和旋律的过程中，初步别节的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱能够感知音乐题、乐句和段的变化、运体态、线条、作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述区别合与齐唱，齐奏与合奏，能够听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现１、乐于参加各种演唱活动能够对自己和他人的演唱作单评价。２、背唱４首歌曲，并能做节奏准确，富于感染力。能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏能够在律动音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。认识，，的义及强弱规律，认识▼”，、”能单独视谱演唱简单的旋律。（三、创能制简易乐器，或用人声、乐器其他源材表现自然界或生中声能兴创编与歌情绪一致的舞蹈，兴创音乐事，并参与表演。创作２－４小节旋律或节奏。三、教学方法措１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。２、突出音乐学科的审性，坚持以学生为本精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。采用多元评价体系，发每个学生的优点。四、学进学进表

学科音乐

课

聆听《中华人民共和国国歌》《歌唱祖国2演唱《中华人民共和国国歌》演唱《采一鲜花》聆听《歌2聆听《故乡北京》演唱《杨柳青》2演《雁聆听《打字机》2聆听《乒乓奏曲》聆听《螺2聆《夜演唱《大家来唱2聆《幻演唱《愉快的梦2演唱《月亮光光》复习欣曲2复习唱曲期中活动2聆《日》演《秋千》2聆听山童演唱《童是小鸟2聆《龙演唱《小螺号》2聆听《水上的歌演唱《让我们荡起双桨》2聆听《生日快乐变奏曲演唱《幸福拍手歌聆听《祝你快乐演唱《阳光牵着我的手》2聆听《甘洒热血写春秋演唱《龙里格龙2聆《深复习欣赏曲目2复习唱曲游戏宫2欢乐谷班级音乐会

中秋节国庆节元旦

2划娟一指思以音乐音乐审为核心，提学生的学习兴趣，引导学主动参与音实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养二、学生情分析：六年级学生对音乐知识掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱对歌曲的声音统一音准节奏的把握还在定题针对学生喜欢流行音乐的现象及时研究学生音乐学习心理，教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。三、本册教分析：六年级的学生经掌握一的音乐知识但对音乐书上二声部歌不能很好的唱出。这学期需要重听、创练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点通过各种乐器的音力度的表来感受音乐的内容、情绪和感的发展，达感欣赏和理性欣赏的统、学学生的活范围和认知领域进一扩展，验感受探索创的活动能力增强。引导学生对乐的整体感受，丰富教学曲的体裁、形式及音乐创造活动的分量生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐兴趣，使学生参与乐活动。培养音乐感受与鉴赏能力。培养表现音乐的力。培养艺术想象和创造力。培养乐观的态和友爱的精神。注重培养学生环意五教内1、歌部分：本学期按照教大纲的要求注意培养学生正确的发声演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教中抓住重难点，演唱时要注意准、奏和确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1在息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力、速度、音色现歌曲的情。唱保持音时，声要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。2基本知识部分：认识变音号：升记号、还原号，知道作用。理解、号的含义。懂得六拍子强弱规律，学习指图。4、习连，分音；认速标；识持记。3、欣部分：上好欣赏课，通过欣赏扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力感染和鼓舞学生。好欣赏课的时，真介民族乐器的“吹管乐器”“打击乐器”，提高学生的族自尊心和自豪感。在欣赏方，数图热闹而对目的主律熟悉或之少，学生不知道音乐美在哪就很难激发学欣赏音乐的情绪达不到预期的目的，因此，需要学先熟旋律，再作欣赏。五工措：1总结经验。认真课，认真学习音课标，全面了解学期的教学任务备教材、备学、备教法，学目标明确，难点突出。2课堂形式设计多，充满知识性、味性、探索性、性及演最限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到识，掌握技能。并注意在课堂采取定的式，培养学生的团结协作能力及创新能力。积极参加各种教活动，多听同行老的课，吸取他们的长处，不断提高自己的务和教学能力。积极地使用现代的电教设备，丰富学内容，提高课教学效果。密切联系学生，因材施教，对不同学生要注意采用不同的学手法，使学生能够充分发展经常求学对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。6积极和其他学科通，积极研究学整合，响应新课要求。六、时一课：花民歌）茉莉花北民）茉莉花北民）东边起月亮尼曲）演唱：茉莉花鸿年编缩编）第二课歌聆听：小河淌水迪克西岛演唱：妈妈格桑拉赶归啊哩第课：魔法的弟子斯曲）波斯场尔贝曲）演唱：木偶进行曲月姐来第课韵聆听：京剧腔联奏包龙图坐在开封府演唱：你待同志亲如一校园小戏迷第五课聆听：五缤的地黄颂演：今是的日龙传人第课深聆听：丢丢铜子阿里的姑娘演唱：半屏山阿里的姑娘第七课彩聆听：木-欢乐使出菲）演唱：七色光之歌萤火划娟一、指导思想从音乐科的特出发，贯彻德、智、、美、劳全发的针为提高民族素质奠定基础寓思想政治教育于学科教学中处理好传授知识与培养力两者之间协调关系重视基知识和基本内容二、材本册共八个单元，以艺术生活、艺术与感，艺与文化为主线，强调艺术和人的结。结情感表演学唱《摇啊摇》《小酒窝听童年的回多么幸福》童游戏、理解休止表现中的作；学唱曲《草原上原小欣赏二胡曲《草原放牧曲《马头外形音色和艺术现学歌《噢珊娜欣赏乐曲《同伴进行曲索音乐象认四子欣赏《小放羊唱歌曲《放羊山歌笛赏《妈之歌妈心妈的摇篮曲音乐知识认自由延长音欣《花舞歌《季童趣藏唱歌《钟声叮叮当黄昏《维也纳的音乐钟声唱曲《只鸟乌妈赏对鸟语歌曲中切分节、准确表现，欣赏乐曲柴柯夫斯基《天鹅湖》选曲三、教学1、以歌曲演欣赏视能的展节奏和游为主2、强音准、奏情感的有机统一3、调音乐知4、调学的兴和自提高提高