河南公务员考试《行测》真题模拟试题及答案解析【2022】8020

河南公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2022】：801：选择教学方法应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和特点

D、同学的年龄特点

E、校风和班风

2：“十年树木，百年树人”这体现了老师劳动的（）

单项选择题

A、空间的广延性

B、时间的连续性

C、周期性

D、示范性

3：新课程中老师角色将发生转变，下列说法正确的是（）

单项选择题

A、从教学与课程的关系看，老师应当是课程的建设者和开发者

B、从教学与讨论的关系看，老师应当是教育教学讨论成果的推广者

C、从老师与同学的关系看，老师应当是同学学习的仿照者

D、从学校与社区的关系来看，老师应当是学者型的独立的老师

4：中学德育中的劝说教育法要求不包括（）。

单项选择题

A、强制性

B、明确目的性

C、学问性、趣味性

D、留意时机

5：通过常能训练可培育同学的（）

多项选择题

A、自学力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自爱力量

6：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

7：参与连续教育是（）

单项选择题

A、中学校老师的权利

B、中学校老师的义务

C、中学校老师的权利和义务

D、一种自由选择

8：最早提出“隐性课程”的学者是（）。

单项选择题

A、杜威

B、叶圣陶

C、贾克森

D、苏格拉底

9：运用嘉奖和处分应留意的要求是（）。

多项选择题

A、公正、正确、合情合理

B、与启发劝说相结合

C、发扬民主

D、注意宣扬和教育

E、坚持严格要求

10：老师要以身作则，教书育人，这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。（）

推断题

对

错

11：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的Ft常（）。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

12：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）

单项选择题

A、课堂气氛

B、课堂纪律

C、群体规范

D、课堂人际关系

13：学习原有学问对新学习的影响属于（）。

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

14：功能固着对解决问题具有（）

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用又有消极作用

D、启发作用

15：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关怀、少评价”的行动原理。（）

推断题

对

错

16：规定了学科的教学目的与任务、学问的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）

单项选择题

A、教学大纲

B、教学方案

C、课程

D、教材

17：中学老师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

18：学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

单项选择题

A、规章学习

B、辨别学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

19：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）

推断题

对

错

20：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）

推断题

对

错

21：中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（）

推断题

对

错

22：素养教育与应试教育的区分详细表现在（）。①对教育目的的熟悉不同②面对的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同

单项选择题

A、①②④

B、①③⑤

C、②③④

D、①②③④⑤

23：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）

多项选择题

A、反应的部位

B、反应的正确率

C、反应的内容

D、反应的状态

E、反应的速度

24：教育心理学主要讨论的是学校教育中的（）。

单项选择题

A、同学的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、教与学的规律

25：教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）

推断题

对

错

26：下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是（）。【2022年上幼儿园】

单项选择题

A、哈雷

B、伽利略

C、布鲁诺

D、牛顿

27：“十年树木，百年树人”这句话体现了老师劳动的（）。

单项选择题

A、简单性

B、长期性

C、制造性

D、间接性

28：巴甫洛夫是俄国闻名生理学家，他最早用精确的试验对条件反射作了讨论，曾获得诺贝尔奖。（）

推断题

对

错

29：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

30：教学过程最基本的功能是（）

单项选择题

A、传授学问

B、形成技能

C、培育智能

D、进展共性

31：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是

单项选择题

A、学习是一个主动的熟悉过程

B、重视学习过程

C、强调内部动机的重要性

D、有意义接受学习是同学学习的主要形式

32：老师职业道德的首要准则是（）

单项选择题

A、恪尽职守

B、依法执教

C、廉洁从教

D、喜爱同学

33：中学校德育工作中常用的奖惩属于（）。

多项选择题

A、榜样示范法

B、品德评价

C、陶冶教育

D、说理教育

E、情感教育

34：学问遗忘的过程是（）

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、匀速

D、无规律可循

35：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

36：现代教育的科学性指的是（）。

多项选择题

A、实施精英教育

B、强调价值取向的社会和个体进展要求

C、注意手段的更新

D、进行科学教育

E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律

37：老师在职业活动中，为了实现教育目标、履行老师职责、严守职业道德、从思想熟悉到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。

单项选择题

A、老师职业道德

B、老师职业行为规范

C、教学原则

D、教学方法

38：教育法与教育政策的区分是（）

多项选择题

A、两者的制定机关和程序不同

B、两者的表现形式不同

C、两者的实施方式不同

D、两者的调整范围不同

E、两者的稳定程度不同

39：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

40：我们平常所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

41：为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。

单项选择题

A、终身教育

B、一般教育

C、职业教育

D、义务教育

42：注意培育同学的探究态度和力量的课程，属于（）。

单项选择题

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

43：在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题的是（）

单项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、李大钊

D、王道俊

44：生产力水平打算教育的（）

单项选择题

A、数量和质量

B、规模和速度

C、人才培育规格

D、公正与效率

45：社区教育的对象是（）

单项选择题

A、社区的少年儿童

B、社区内的下岗职工和待业青年

C、社区内的每一个成员

D、社区内除同学以外的社会成员

46：依据埃里克森的人格进展阶段理论，12—18岁阶段的进展任务主要是培育（）。

单项选择题

A、主动性

B、自我同一性

C、勤奋感

D、自主性

47：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）

单项选择题

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民本主义与教育》

D、《教育漫画》

48：班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。（）

推断题

对

错

49：有一个边长为8米，对角线长为10米的长方形渔塘，王老汉准备用铁丝将四四周起来，那么至少需要购买铁丝（）

单项选择题

A、32米

B、30米

C、28米

D、14米

50：教育要素之间的关系可以表述为（）

多项选择题

A、老师是教育影响和同学间的中介

B、教育影响是老师对同学施加影响的桥梁

C、老师的工作要适应同学的年龄特征

D、同学是老师选择和使用教育影响的依据

E、老师要提倡因材施教和课外教育

51：老师要具有符合时代特征的同学观。这就要求老师正确理解同学，全体进展与个体进展的关系以及（）。

单项选择题

A、智力进展与制造力进展的关系

B、现实进展与将来进展的关系

C、智力进展与体力进展的关系

D、思想进展与心理进展的关系

52：依据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童进展哪个阶段（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

53：在自我意识进展中，表现出自我意识的肯定的主动性和独立性。强调自我的价值与抱负阶段，属于（）阶段。

单项选择题

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、完善自我

54：秋天，落叶铺满了公路，当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时，路旁的落叶将（）

单项选择题

A、不受影响

B、从路中间飞向路边

C、从路旁飞向汽车

D、只向上飞扬

55：在下列迁移中，从前的学习对后继学习的影响是（）

单项选择题

A、负迁移

B、正迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

56：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

单项选择题

A、方法

B、手段

C、内容

D、途径

57：教育目的的确定具有()。

单项选择题

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随便性

58：流体智力理论是由（）提出的。

单项选择题

A、卡特尔

B、瑟斯顿

C、加德纳

D、吉尔福特

59：老师从同学的实际状况动身，个别差异动身，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

单项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

60：进展性心理教育主要是（）

多项选择题

A、提高性的

B、矫正性的

C、面对正常进展的同学

D、面对心理消失问题的同学

E、学习成果不好的同学

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析

2：答案C

解析

3：答案A

解析新课程提倡的老师角色表现在：(1)从老师与同学的关系看，老师是同学学习的促进者；(2)从教学与讨论的关系看，老师是教育教学的讨论者；(3)从教学与课程的关系看，老师是课程的开发者和建没者；(4)从学校与社区的关系看，老师是社区型开放的老师。因此，只有A项的表述正确。

4：答案A

解析中学德育的劝说教育法要求劝说要有目的性、要富有学问性和趣味性、要留意时机、要以诚待人。

5：答案A,B,C,D

解析

6：答案D

解析

7：答案C

解析《中学校老师连续教育规定》第四条规定：参与连续教育是中学校老师的权利和义务。故，选择C选项。

8：答案C

解析

9：答案A,C,D

解析BE分别是陶冶法、熬炼法的要求。

10：答案错误

解析

11：答案B

解析课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的行为准则。

12：答案A

解析

13：答案C

解析

14：答案B

解析

15：答案正确

解析

16：答案A

解析

17：答案错误

解析

18：答案A

解析

19：答案错误

解析

20：答案错误

解析

21：答案正确

解析

22：答案D

解析素养教育与应试教育的区分详细表现在：(1)从教育目的上看：素养教育着眼于同学的共性全面进展以适应将来的社会；而应试教育只追求同学的学习分数的提高以应付眼前的升学.(2)从教育对象上看：应试教育是面对少教人而忽视多数人，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”；素养教育则是面对全体，重在“普及”，促使每个同学充分进展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”,是一利不完全的畸形教育；素养教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发

23：答案A,C,E

解析

24：答案D

解析

25：答案错误

解析教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，教学结果的测量必需针对教学目标。

26：答案A

解析英国天文学家、格林威治天文台台长哈雷最早算出了彗星运行轨道。伽利略提出了改进望远镜和支持哥白尼的太阳中心说。布鲁诺，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家，他英勇地捍卫和进展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。牛顿创造了微积分，发觉了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最宏大、最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。

27：答案B

解析“十年树木，百年树人”这句话体现了老师培育人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了老师劳动的长期性。

28：答案正确

解析(P68)

29：答案C

解析依据组织教学过程的几个基本要素，老师支配的程序性事项就是教学事项。

30：答案A

解析

31：答案D

解析

32：答案B

解析

33：答案B

解析B【解析】品德评价法是班主任通过对同学品德进行确定或否定的评价。

34：答案A

解析

35：答案B

解析

36：答案D,E

解析现代教育的科学性是指进行科学教育，依靠教育科学的指导，遵循教育规律。

37：答案B

解析老师职业行为规范是老师在日常教育教学实践中应当遵守的基本准则。

38：答案A,B,C,D,E

解析区分：1.制定机关和约束力不同。2.表现形式不同。3.规范和稳定的程度不同。4.实施方式不同。

39：答案A,B,C,D

解析

40：答案A

解析系统暂无解析

41：答案A

解析终身教育是人们在一生中所受到的各种培育的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业学问、技能和职业道德的教育。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年都必需接受，国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育。一般教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，实行全日制教学形式。

42：答案B

解析讨论型课程由同学自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重讨论过程甚于注意结论。

43：答案A

解析杨贤江我国闻名教育家，在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

44：答案B

解析生产力水平打算教育的规模和逮度。

45：答案C

解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。

46：答案