小学二年级英语教学计划2022精选5篇

小学二年级英语教学计划2022精选5篇

学校二班级英语教学方案2022篇1

一、同学基本状况分析

二班级同学已学过一年的英语，大部分同学对英语比较感爱好，有肯定的仿照力量，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。

二、教材分析

本册教材切合广阔师生的生活特点和爱好，将同学喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。

二、教学目的任务

１.培育同学良好的学习习惯；

２.激发培育同学学习的热忱，对英语学科的宠爱；

３.引发同学用所学学问进行交际的意识和士气；

４.连续培育学习爱好，提高他们听和说的力量。

三、教学目标和详细内容

１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

２.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确

３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

4.阅读单词。（任意抽取）

2、朗读课文。

3、创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。

四、乐观改进教学方法，提高教学质量，促进同学全面进展。

1、乐观探究，完善自我，提高教学质量

首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，仔细分析同学，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起同学的留意力，例如卡片，实物等教具。

其次，通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发同学参加的热忱，课堂教学有效穿插嬉戏，激发同学学习乐趣，活跃课堂。

然后，充分发挥现代化教育手段的作用，细心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。

再次，尽力体现“用中学、学中用”的原则，让同学全面进展。

最终，通过利用英语活动展现同学学习英语的水平。对于二班级的同学定期进行字母书写竞赛，每周一星，进行唱歌小百灵的评比。并且借助网络信息平台，将同学喜闻乐见的“跟gogo学英语”、“每周一曲”、“看动画学英语”准时上传，协作同学字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让同学更方的便学习和把握。

2、从同学习得入手，一日一读，巩固所学

英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，课堂学习为把握学问打下了初步基础，但是却远远不够，因此我们要求同学每日必读英语，家校共同努力合作，培育同学校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的“家长一日签，标志现书端”的课后读书活动，通过加强家校联系，准时评价同学在校、在家的英语学习状况。其次通过提高英语早晚读质量，准时巩固学习成果，培育同学语感。将早读的几非常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能进展，能潜移默化培育同学的语感。让同学在每天练、每天说的过程中把握英语。

3、加强家校联系，实行嘉奖机制，促进同学进展。

本学期，我完善了对同学的嘉奖制度。对于上课发言乐观，仔细参加，按时完成任务的同学，准时分发小标志进行鼓舞。攒够10个小标志的同学将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标志的同学，老师要准时通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期促进同学的进步。

4、完善评价体系，促进同学进展。

除了各个月份进行的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，唱歌小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个班级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进行抽测，给每个同学评出a、b、c不同等级，对同学进行全面的评价。

5、搭建活动平台，提高同学素养，拓宽进展空间。

在实小网上建立englishworld栏目，在二班级的版块里供应二班级级部的内容（包括文字内容及音频、视频），可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将合适的内容容量以最有效的方式供应给同学，让同学自由登陆并且进行学习。

除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、唱歌小百灵、单词大王的评比外，二班级每学期结合本级部教学目标及特点，进行本级部的大型活动。本学期二班级进行一次“英语演唱秀”。

学校二班级英语教学方案2022篇2

一，同学的学问和力量，习惯和态度分析

同学学英语一年半了。他们大多对英语感爱好，有肯定的仿照力量，对单词的发音记忆有肯定难度，简单遗忘；而且他们长时间不关注，对一些嬉戏、视觉图片等形式感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还要进一步培育他们良好的学习习惯。

二，教学目标和任务

1.培育同学良好的学习习惯；

2.激发同学学习热忱，喜爱英语；

3.激发同学用学问沟通的意识和士气；

4.连续培育学习爱好，提高自己的听说力量。

三，教材的重点难点

1.能够用磁带唱教材中的英文歌

2.依据图片或物体，你可以说出你所学的单词并正确发音

3.能够在相应的状况下使用所学的交际语言进行交谈

四.主要措施

1.使用视觉教具来引起同学的留意

2.通过各种好玩的机械练习和有意义的练习来激发同学的参加热忱

3.充分发挥现代教育手段的作用

4.尽量体现“学以致用，学以致用”的原则

第五，教学进度

第一周和其次周：第一单元我的学校

第三周和第四周：其次单元在史酷尔

第五周和第六周：第三单元我的机器人

第7周和第8周：第4单元感官

第九周：第五单元复习

第十周和第十一周：第六单元我的房间

第12周和第13周：第7单元我的消极面

第14和15周：第8单元在农场

第16和17周：第9单元衣服

第18周：第10单元复习

第19和20周：修订

学校二班级英语教学方案2022篇3

一、二班级下册英语、教材分析：

本册教材强调语言的运用，注意力量的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国学校英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导同学运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。

二、二班级下册英语教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。

3、能听、做6个tpr活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简洁的中西方文化学问。

三、二班级下册英语教学措施：

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来关心进行单词教学。

3、利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导

4、注意同学英语思维力量的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成肯定的英语思维。

5、调动同学学习的乐观性，鼓舞同学主动参加到课堂教学中去。

6、丰富同学的课余生活，让英语贯穿同学的生活中。

四、二班级下册英语课时支配：

周次教材内容总课时

2unit1：welcomebacktoschool6

2unit2：myfamily6

2unit3：howmany6

1recycle13

2unit4：doyoulikepears？6

2unit5：whereismyruler？6

2unit6：atthexoo6

1recycle2

学校二班级英语教学方案2022篇4

一、指导思想

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。

二、主要工作任务

1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效老师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。乐观参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。

三、英语教学工作

在本学期我担当四班级的英语教学。教学学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

（一）教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

（二）教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

（三）主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。

四、加强学习提高素养

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。

五、教学进度支配

2月13号——3月1号unit6

3月2号——3月15号unit7

3月16号——3月30号unit8

4月1号——4月20号unit9

4月21号——5月4号unit10

5月5号——期末总复习

学校二班级英语教学方案2022篇5

一、教材分析：

该教材强调语言的使用、力量的培育、爱好的激发、双向沟通、学科内容的整合、敏捷拓展和整体设计的实现。它汲取了国内外英语教学的理论和胜利阅历，并将这些教学理论和实践阅历与我国学校英语教学的实际有机结合，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总体思路是以话题为关键环节，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导同学运用英语完成实际语言任务。即话题-功能-结构-任务。

二、教学目标：

1、能听懂并说出12组对话，能简洁沟通。

2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写26个字母，使用简洁。

3.能够倾听并做6个tpr活动。

4.可以学习3个小制作。

5.会唱8首歌。

6.会听，会说，会唱7首民谣。

7.能够完成6项自我评价活动。

8、能看懂6个幽默故事。

9.能够理解6个简洁的中西文化学问。

三、教学措施：

1、教学与现场