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文档简介
说“木叶”——有人拓展了生命的宽度
那我就来丰盈生命的厚度——林庚学习目标2.品读文中的语言,体会文艺随笔的语言特点。1.厘清文中的关键概念,归纳文艺随笔的体式特点;林庚诗词“汇”1.后皇嘉树,橘徕服兮2.桂树丛生兮山之幽,偃蹇连蜷兮枝相缭。3.庭中有奇树,绿叶发华滋。4.叶密鸟飞碍,风轻花落迟。5.皎皎云间月,灼灼叶中华。树1.亭皋木叶下,陇首秋云飞。2.九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽东。1.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。2.辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。木叶落木1.美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩。2.静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。3.日暮风吹,叶落依枝。叶取而合读
联系比较一、理文本段落说的对象说的目的说的方式说的逻辑第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段一、理文本段落说的对象说的目的说的方式说的逻辑第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段木叶木叶、树叶、落木木叶、落木、树叶、落叶高木、高树木叶、树叶木叶、落木木叶、树叶“木叶”为诗人钟爱“木叶”发展到“落木”关键在一个“木”字“木”的第一个特征“木”有此特征的原因诗歌语言的暗示性物象与意象区别一、理文本段落说的对象说的目的说的方式说的逻辑第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段木叶木叶、树叶、落木木叶、落木、树叶、落叶高木、高树木叶、树叶木叶、落木木叶、树叶“木叶”为诗人钟爱“木叶”发展到“落木”关键在一个“木”字“木”的第一个特征“木”有此特征的原因诗歌语言的暗示性物象与意象区别引资料举例子作比较一、理文本段落说的对象说的目的说的方式说的逻辑第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段木叶木叶、树叶、落木木叶、落木、树叶、落叶高木、高树木叶、树叶木叶、落木木叶、树叶“木叶”为诗人钟爱“木叶”发展到“落木”关键在一个“木”字“木”的第一个特征“木”有此特征的原因诗歌语言的暗示性物象与意象区别引资料举例子作比较发现问题到分析问题、从现象到本质发现问题(1—3)分析问题(4—6)分析“木”的两个艺术特征总结全文(7)艺术领域:一字之差相隔千里“木叶”为古代诗人所钟爱一、理文本①②“木叶”突出地成为诗人们笔下钟爱的形象③关键在“木”这一字④⑥“木”的两个艺术特征⑤语言形象具有暗示性⑦“木”与“树”在概念上相去无几,到了艺术形象的领域,差别几乎是一字千里。历代诗人的名句:“木叶、树叶、落叶、落木”木叶和树叶这两个相差无几的概念,为什么差距会这么大呢?因为,作为艺术形象,它的特征是暗示的,没明说。例如:暗示性更艺术①②“木叶”突出地成为诗人们笔下钟爱的形象③关键在“木”这一字④⑥“木”的两个艺术特征⑤语言形象具有暗示性历代诗人的名句:“木叶、树叶、落叶、落木”一用再用熟能生巧“树叶”无人过问树叶、叶——一般概念木叶、木——诗歌语言①②“木叶”突出地成为诗人们笔下钟爱的形象③关键在“木”这一字④⑥“木”的两个艺术特征⑤语言形象具有暗示性⑦“木”与“树”在概念上相去无几,到了艺术形象的领域,差别几乎是一字千里。历代诗人的名句:“木叶、树叶、落叶、落木”木叶和树叶这两个相差无几的概念,为什么差距会这么大呢?因为,作为艺术形象,它的特征是暗示的,没明说。例如:暗示性更艺术①②“木叶”突出地成为诗人们笔下钟爱的形象③关键在“木”这一字④⑥“木”的两个艺术特征⑤语言形象具有暗示性历代诗人的名句:“木叶、树叶、落叶、落木”资料量大规律神奇特征隐秘理论高深一用再用熟能生巧“树叶”无人过问树叶、叶——一般概念木叶、木——诗歌语言木叶秋风叶落窸窣飘零微黄干燥空阔疏朗离人的叹息
游子的漂泊树叶春夏之交繁茂枝叶碧绿褐绿柔软清凉繁茂密密层层
的浓阴落叶的因素袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下微黄干燥木叶秋风叶落窸窣飘零微黄干燥空阔疏朗离人的叹息
游子的漂泊树叶春夏之交繁茂枝叶碧绿褐绿柔软清凉繁茂密密层层
的浓阴形象场合外形颜色质感意味联想形象场合外形颜色意味联想落叶的因素袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下微黄干燥质感二、精研读任务二:
请细读4-6段,分析作者是如何通过说“木叶”说清楚诗歌语言的暗示性的?明确:形象的暗示性、意境的暗示性、情感的暗示性三、细探究任务三:
请联系生活和学习中的事例,谈谈语言为什么会具有暗示性?四、拓展思考
有人认为林庚说“木叶”就是在浪费时间,将一个无聊的问题复杂化。对此你怎么看?人类在不断的探索与发现中推动文明的进步。总结
《说“木叶”》一文,作者林庚着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”,又由“木叶”发展为“落木”的原因,深入挖掘“木叶”中“木”字所蕴含的意境,从而阐发了“诗歌语言具有暗示性”的特点。五、实战练习①垆边人似月,皓腕凝霜雪。
——晚唐·韦庄《菩萨蛮》②风乍起,吹皱一池春水。
——五代南唐·冯延巳《谒金门·风乍起》③斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。
——五代南唐·冯延巳《谒金门·风乍起》④砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。
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