七年级英语上册复习要点

七年级英语上册复习要点我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!PeriodOne(七年级上Units1-12)一、大纲领求二、重点解析单词：1.havehave是英语中一个特别重要的动词，它在不同的词组中，拥有不同的含义，现将其用法简要概括如下：作“有”讲时，强调“所属关系”，表示“拥有”的意思。其主语常为人或物。eg:Myfatherhasanewcomputer.我爸爸有一台新电脑。Ihavemanystorybooks.我有很多故事书。“have表+示每日三餐的名词”，意为“吃、用餐”。eg:Ihavebreakfastatseveneverymorning.我每日清晨七点钟吃早饭。“have表+示食品、饮料等名词”，意为“吃、喝”。eg:Ihavesomebreadforbreakfasteveryday.我每日早餐吃些面包。Pleasehaveacupoftea.请喝杯茶。我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!“have+表示动作的名词”，没有固定的意思，常与表示动作的动词同义。eg:havearest歇息一下haveaswim游泳havealook（at）（朝）看一眼haveadrink(of)喝一点（）“have表+示某种活动的名词”，意为“进行、举行”。eg:haveaclass上课haveabirthdayparty举行生日聚会2.startstart动词，意思是“开始，出发”，可用于starttodosth.和startdoingsth.构造中。eg:Schoolstartsateighto'clock.8点钟开始上课。IstarttowatchTV.我开始看电视。Theystartsinging.他们开始唱歌。3.usuallyusually,sometimes,always,often等词在英语中被称为“频度副词”，是用来表示动作或状态的频次。使用时地点如下：(1)放在be动词之后。eg:Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。(2)放在行为动词以前。eg:Shealwaysdoesherworkwell.她老是把工作做得很好。(3)放在情态动词或助动词之后。eg:Whattimedoyouusuallygetup?(4)sometimes的地点较灵活，可放在句首，也可放在句中，有时还可放在句尾。eg:Sometimeshegoestoschoolonfoot.有时他步行去上学。IsometimesgotoseemyuncleonSaturday.我有时在星期六去看我的叔叔。词语辨析：1.eacheveryeach代词，意为“每个”，可作主语、宾语、同位语和定语，强调个体。而every是形容词，意思为“每，每个”，只能作定语，强调全体或全部。eg:Eachofthegirlshasabanana.每个女孩都有一个香蕉。（此句不能用every替换each）Givetheboystwoappleseach.给每个男孩两个苹果。（此句不能用every替换each）Eachboyhasasweater.每个男孩都有一件毛衣。EveryboyhasaT-shirt.每个男孩都有一件T恤衫。2.look(lookat)see两者汉语中的意思邻近，都有“看”的意思。但英语中两词的用法截然相反。look表示“看”的过我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!程，并不表示“看到”。而且look是不及物动词，如果表示“看某物（人）”，look后要加介词at；而see指“看到”，表示“结果”。eg:Lookattheblackboard!看黑板！（look只表示“看”，并不一定“看到”）Whatcanyouseeontheblackboard?你在黑板上能看到什么？(see表示“看到”，即“看的结果”)3.too,alsoeither三者都表示“也”，但在使用的时候too和also一般用于肯定的陈述句和疑问句中,其中too放在句末，前面多用逗号分开；also放在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词以前。either一般放在否认句的句末。eg:Ilikecomedies,too.=Ialsolikecomedies.我也喜欢欣剧。Anndoesn'tlikethrillersandIdon'tlikethemeither.安不喜欢恐怖片，我也不喜欢。句型：―What’syourname?你叫什么名字？―MynameisJenny.我叫詹妮。(1)询问别人姓名，更委婉礼貌的说法有：MyIknowyourname?CanIhaveyourname?Willyoupleasetellmeyourname?回答姓名可直接说：I’mJenny.(2)动词be变化表其他几种不同的表达方式：What’sthiscalledinEnglish?What’stheEnglishforthis?CanyousayitinEnglish?[注]in在该句中为介词，表示“用方式”。3.It’sunderthebed它.在床下面。underprep.在之上(1)under表示在某物垂直的正下方，两者之间不接触。eg:Thecatisunderthetable.猫在床子底下。(2)on表示在某物的上面，但两者可互相接触。eg:我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!Thebookisonthedesk.书在桌子上。(3)in表示“在内部，在里面”。eg:Theyareintheoffice.他们在办公室里。(4)near表示在某物的邻近，意为“凑近，凑近”eg:Myhouseisnearabookstore.我家在一个书店邻近。(5)behind表示在某物体的后边。eg:LiMingisbehindme.李明在我后边。Doyoulikehamburgers?你喜欢汉堡包吗？likev.喜欢likesb./sth.eg:Ilikethebook.我喜欢这本书。②liketodosth.表示当前一时爱好做某事。eg:Iliketoplayvolleyball.我想去玩排球。③likedoingsth.表示习惯上喜欢做某事。eg:Ilikedancing.我喜欢跳舞。like作介词，表示“像”，与look或be连用。eg:Helookslikehisfather.他长得像他爸爸。SheislikeanEnglishgirl.她像个英国女孩。Doitlikethis.照这样做。5.OK,I’lltake好it.吧，那我把他带走了。takev.拿，取Ittakessb.sometimetodosth.干某事花费某人多少时间eg:Ittookhimanhourtogetthere.他花了一个小时才到那边。(2)takeout带出（人），邀请，取出（物）eg:I’mtakingthechildrenouttothemoviestonight.今晚我带孩子们去看电影。(3)take+a+名词=have+a+名词eg:takeabath/restshower/walk固定短语:takepartin参加takeplace发生takecareof照顾[注]①take当“拿走，带到”讲时，指把东西带到其他地方，即把东西从近处带到远处。eg:Takethebookstotheclassroom.把这些书拿到教室里去。②bring也是“拿”的意思，指把东西从其他地方带到说话人所在地或许他指定的地址即把东西从远处带到近处，意为“拿来”“带来”“取来”。eg:Pleasebringsomebookstomyhome.请把这些书带到我家来。我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!6.Canyoudance?你会跳舞吗？Can为情态动词，意思是“能，会，能够”。情态动词没有人称和数的变化，即不论主语是第一人称、第二人称仍是第三人称，不论是单数仍是复数，情态动词都没有变化。情态动词后边要跟动词原形。eg:HecanspeakFrench.他会说法语。带情态动词的句子变为疑问句时，将情态动词提早；变否认句时，在情态动词后加not.eg:Wecanseeaneraserinthepencilbox.Canyouseeaneraserinthepencilbox?Wecan’tseeaneraserinthepencilbox.7.Canyouhelpkidswithswimming?你能帮助小孩游泳吗？(1)help可作动词，指“帮助，援助”，常指积极地赐予实际的精神的或物质的帮助，帮助的人值得信赖。eg:Hehelpedmetofindthetrainstation.他帮我找到了火车站。常用的句式有：①helpsb.withsth.在某一方面帮助某人。eg:TheteacherhelpshimwithhisEnglish.老师帮助他学习英语。②helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事。eg:Ioftenhelpmymother(to)dohousework.我经常帮妈妈做家务。动词help还可作“吃（聚餐用语）讲。eg:Pleasehelpyourselftothefruit.请任意吃水果吧。can’thelpdoingsth表.示“禁不住做某事”；can’thelpsb.todosth.表示“不能帮助某人做某事”。eg:Ican’thelpmyselfcrying我.情不自禁地哭起来。Ican’thelphimtosaysorry.我不能代替他致歉。help可用作名词，指“帮助，救援”。eg:Ineedsomehelp.我需要一些帮助。Icanplaytheguitar.我会玩吉他。play的宾语为乐器时，意为“演奏“，乐器名词前要加定冠词the.eg:playtheviolin(thepiano)拉小提琴（弹钢琴）play后边可接表示球类的名词，意为“打球”或“踢球”，球类名词前不加任何冠词或其他限定词，该名词也不用复数形式。eg:我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!playbasketball打篮球，不能说playthe/afootball或playfootballs.(3)playwith的宾语常为玩的东西。eg:playwithtoys(snow;fire)玩玩具（雪，火等）play还可作名词，意为“剧”。eg:TVplay电视剧。―Canyoudraw?你会画画吗？Yes,alittle.是的，会一点。alittle一点“，稍微”，为程度副词，作状语，修饰动词、形容词或副词。eg:Ilikeheralittle.我有点喜欢她。（修饰动词）TheT-shirtisalittlebig.这件T恤衫有点大。（修饰形容词）alittle后加名词，意思是“一些，少许”，表示肯定观点，作定语，修饰不可数名词。eg:IcanspeakalittleEnglish.我会说一点英语。little后加名词，意思是“几乎没有，很少的”，表示否认概念。eg:IcanspeaklittleJapanese.我几乎不会说日语。―Whattimedoyouusuallygetup,Rick?雷克，你经常几点起床？―Iusuallygetupatfiveo'clock.我经常五点起床。若询问“某人什么时间做某事”，可用“Whattimedo＋主语＋动词原形＋”句型。其中whattime是用来对详细时间提问的，能够用when替换。若问时间，一般说“What'sthetime?，”也能够说“Whattimeisit?，回”答说“It's...，不”能说“Thetimeis...。eg:”―Whattimedoesheusuallyg

otobed?

他往常什么时间睡觉？―

Heusuallygoestobedatabouteleven.

他往常大概

11点睡觉。―What'sthetime?

几点了？―It's11o'clock.11

点。[注]whattime与when都能够表示“什么时候”。前者所表示的时间比较精准，指“几点钟”、“几时几分”；后者表示的时间范围较广，有时也能够指“几点钟”、“几时几分”，用来代替whattime。语法：可数名词不可数名词不可数名词往常指不能以数目来计算的东西。它一般没有复数形式。前面不能用many,several,afew等词修饰，但可用some,much,alotof,alittle,any等词修饰。eg:Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有点儿水。可数名词是指能以数目来计算，能够分红个的人或东西。因此它有复数形式，其组成规则如下：我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!②单复数同形的名词sheep-sheep绵羊deer-deer鹿Chinese-Chinese中国人fish-fish鱼我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!不可数名词不能直接用a(an)或数词来修饰。若要表示它的个体意义时，必须与一个表示量的短语连用。eg:apieceofnews一条新闻acakeofsoap一块肥皂abottleofink一瓶墨水如果用代词代替不可数名词，不能用one来代替。试比较：Hewouldlikepears.Pleasegiveonetohim.他想要吃梨。请给他一个。(句中的pears是可数名词复数形式，可用one代替其单数。)Hewouldlikebread.Pleasegivesometohim.他想吃面包，请递给他一块。(句中的some不能用one来代替。)冠词的用法冠词位于名词以前，用来说明所指的人或物。冠词分为不定冠词和定冠词。不定冠词a,ana和an是不定冠词的两种形式。a用在以辅音（指发音不指字母）开头的词前，而“an”用在以元音（指发音不指字母）开头的词前。eg:abanana,anapplea和an表示数量“一”。②泛指人或事物的类型。eg.Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。③第一次提到某人或某物。eg.Thereisanewdeskinmyroom.我房间里有一张新书桌。④用于某些固定短语中。eg.afew,alittle,alotof.(2)定冠词the.the是定冠词，它常用于：①特指某一个（些）人或事物。eg.ThebookonthedeskisLily书桌’上s.的那本书是莉莉的。②讲话双方都知道的人或事物。eg.Whereisthekite?风筝在哪儿？It’sonthewall在.墙上。③第二次提到的人或物。eg.Thereisatableintheroom.Onthetablethereisamap.房间里有张桌子。桌子上有张地图。④序数词，最高级的形容词前面。eg.Jackisthetallestboyinourclass.杰克是我们班上最高的男孩。⑤用于某些专出名词以前。eg.我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!TheUnitedStates.美国⑥世界上唯一无二的事物的名词前面。eg.Thesunisbiggerthantheearth.太阳比地球大。⑦用在一些习习用语中。heafternoon.在下午ontheleft在左边名词所有格名词所有格表示名词与后来面的名词之间的所有或隶属关系，其功能好像物主代词，意为“某人的”或“某物的”。英语中的名词所有格有两种形式：“名词＋’所s”有格和of所有格。名“词＋’所s”有格①单数名词后直接加’s；若单数名词以s结尾，只要要加’。eg:Jim’scoat吉姆的外套Jones’mother琼斯的妈妈②以s结尾的复数名词，只加'。eg:Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书③不以s结尾的不规则的名词复数，加’s。eg:Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋④表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s；表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s。注意比较：LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特各自的房间of所有格：动物和无生命名词的所有格一般使用介词of短语来表示。eg:thenameofhercat她的猫的名字apictureofourschool一张我们学校的图片有时有生命的东西也用of所有格，可与“名词＋’s所”有格互换。eg:thenameoftheboy=theboy’sname这个男孩的名字额外收获：①表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词也能够使用“名词＋’s所”有格。eg:afewyears’time几年时间today’snewspaper今天的报纸②有些名词的所有格表示住所、诊所、商铺时，常去掉后面被修饰的词。eg:tomyuncle’到s我叔叔家三、稳固练习1.HanLei,JimandIinNo.22MiddleSchool.A.allareB.amallC.areallD.all（20XX年.东北师大附中）2.Someareflyingkitesneartheriver.A.childB.boyC.childrenD.childs(20XX年.天津)我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!3.Ifyoudon’tmind,passmeapple,please.A.aB.anC.theD./（20XX年.青岛）4.Thestudentsarelisteningtheirteacherverycarefully.A.toB.onC.forD.at（20XX年.天津）5.Ted,theradioistooloud.Please.A.turnitoverB.turnitonC.turnitbackD.turnitdown（20XX年.南京）6.―doesacarcostinChina?Itcancostaslittleas50,000yuanandasmuchas300,000yuanA.HowmanyB.HowpriceC.HowmoneyD.Howmuch20XX年.黄冈）7.Anappleadayisgoodyourhealth.A.atB.forC.inD.with（20XX年.烟台）8.―DidyouenjoyyourstayinHangzhou?Yes,Ihadwonderfultime.A.aB.anC.theD./（20XX年.杭州）9.―WhotaughtEnglishlastterm?Was_____MrSmith?No,MissWhitedid.A.you,itB.you,heC.your,itD.your,that（20XX年.山东）10.Jim’sdoglooksafoxHe._____itverymuch.A.like,likesB.like,likeB.likes,likeD.likes,likes（20XX年.宁夏）11.ChinaliestheeastofAsiaand____thenorthofAustralia.A.to,toB.in,toC.to,inD.in,on（20XX年.天津）12.I’lltellyounewsaboutthesportsmeeting.A.manyB.someC.afew（20XX年.四川）13.Theoldwomankeptoneblackdogandtwowhite.A.oneB.onesC.thoseD.one

’sThere’llbeeveningpartyinthegardennextFriday.A.aB.theC./D.anJohn’sunclehasmanyfriends.MrShuteisafriendof.A.John’suncleB.Johnuncle’sC.John’suncle’sD.Johnunc16.Lucyhastodotoday.A.manyhomeworksB.ahomeworkC.muchhomeworkD.apiecehomework17.Intime,thosemountainswillbecoveredwithtrees,too.我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家!A.fewyearsB.afewyears’C.afewyearD.afewyear’s18Thecolorofmytrousersdifferentfrom_____ofyours.A.is,oneB.is,thatC.are,itD.are,this19.Therearealotofdowntherebuthardlyany_____.A.sheeps,peopleB.sheep,peopleC.sheeps,personsD.sheep,peoples20.用can/may/must/need填空。①Herideabikenow.②thenewsbetrue?③IwatchTVaftersupper?④MayItakethedictionaryaway?No,,you/Yes,you.Youcomeearliertomorrow.MustIcleanalltherooms?No,you.NeedIgo?Yes,you./No,you.Youhavearest.初一英语易错知识点归类例析英语有好多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而出错误，

下面就初一年级同学们比较容易出错误的知识点做一个汇总。[第一类

]

名词类1.这些女老师们在干什么？[误]Whatarethewomanteachersdoing

？[正]Whatarethewomenteachersdoing

？[析]

在英语中，当一名词作定语修饰另一名词

（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；

但当

man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人？[误]Howmanypeoplesarethereintheroom

？[正]Howmanypeoplearethereintheroom

？我用了后第一感觉是蛮好的

!免费送给大家

![析]people作“人、人们”解时，是个会合名词，其单复数同形。我想为我儿子买两瓶牛奶。[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.[析]表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一构造，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。[第二类

]

动词类4.你妹妹往常什么时候去上学？[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool

？[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool

？[析]借助助动词do（或does）组成疑问句或否认句时，句中的谓语动词用其原形。5.琳达晚上经常造作业，但今晚她在看电视。[误]LindaoftendoherhomeworkintheeveningeveningshewatchingTV.

，butthis[正]LindaoftendoesherhomeworkintheeveningeveningsheiswatchingTV.

，butthis[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am/is/are）+ving形式组成。这双鞋是红色的。[误]Thispairofshoesarered.我用了后第一感觉是蛮好的!免费送给大家![正]Thispairofshoesisred.[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。[第三类]代词类这张票是她的，不是我的。[误]Thisishersticket.It

’snotmy.[正]Thisisherticket.It

’snotmine.[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。吴老师教我们英语。[误]MissWuteachesourEnglish.[正]MissWuteachesusEnglish.[析]teachsb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。[第四类

]

介词类9.你能找到这个问题的答案吗？[误]Canyoufindtheansweroft