人教部编版五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》

口语交际走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月采访对象：_____、_____、

_____、_____、爷爷奶奶爸爸妈妈口语交际走进他们的童年岁月问题：您最喜欢读什么样的书？_____、_____、例如：时间、地点、人物、事件等。________________?您还记得小时候学过的、干过的、傻事吗？问题：________?那本书您还保留着吗？书里的内容您还记得吗？那本书您还保留着吗？要认真，耐心听别人的讲话。您最喜欢什么颜色？采访对象：_____、_____、记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。分类整理：学习方面的、读书方面的、课余生活的，让问题集中。记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。认真倾听，在交流时要边听边记录。您还记得您的启蒙老师吗？_____、_____、记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。您还记得您的启蒙老师吗？记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。要认真，耐心听别人的讲话。那本书您还保留着吗？课后最喜欢什么游戏？课后最喜欢什么游戏？要认真，耐心听别人的讲话。问题：________?做过的最勇敢的事是什么？确定了解对象，根据提问对象提出恰当问题。您最喜欢什么颜色？那本书您还保留着吗？采访对象：_____、_____、课后最喜欢什么游戏？可以记要点，用关键词语的形式记录。明确要求1.确定了解对象，根据提问对象提出恰当问题。2.认真倾听，在交流时要边听边记录。问题清单

还记得小时侯学过的哪几篇课文?做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢什么游戏？问题清单一问题清单二

小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？

从不同角度提问题。围绕一个话题提出更多问题。提问对象：爷爷问题：________?________________?________________?________________?提问对象：邻居阿姨问题:______________?___________________?___________________?___________________?采访对象：爷爷问题：您最喜欢读什么样的书？书里的内容您还记得吗？那本书您还保留着吗？采访对象：邻居阿姨问题：您还记得小时候学过的、干过的傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？您最喜欢什么颜色？提问对象问题一

问题二……爷爷您做过最勇敢的事是什么？做完那件事之后有什么感受？

邻居阿姨您还记得小时候学过的、干过的、傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？

什么？游戏？

……

模拟练习提问对象：老师问题：________?________?________?要认真，耐心听别人的讲话。要边听边记。师生互动实例二

生：老师您好！请问您小时候做过另你难忘的事吗？师：有。生：那是一件什么样的事？师：第一次放鞭炮。生：为什么呢？师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……可以记要点，用关键词语的形式记录。例如：时间、地点、人物、事件等。记录方法记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。分类整理