二年级刷牙教学反思

二年级《刷牙》教学反思

刷牙,看似一件很一般的事，可是关于小学二年级的同窗们来讲，坚持天天刷牙，仍是有必然难度的。再加上此刻好多小朋友吃的垃圾品含有大量的糖分，因此好多都已经有龋齿了。趁着那个节骨眼，咱们就自但是然的讲到了《刷牙》这节课。

《刷牙》是本学期的第十三课内容，是一节“造型·表现”课。相较较以往的讲义教参中的教学目标、重点难点并非明确。不能上成健康教育课，但应该让学生们增强口腔保健的意识。利用刷牙那个特殊的角度启发学生，激发学生创作欲望，这却是很专门的。

依照二年级学生年龄心理的特点，课堂的开始我先请大伙儿听故事——《小熊不刷牙》，通过那个故事你得出了一个什么结论。接着咱们迎来这节课的主角“牙齿宝宝”。试探什么缘故有的人牙齿黄黄的、有的人黑黑的，还有人长“虫牙”。如此学生的爱好一下子被激发出来。接下来咱们连成一气，请几名同窗到讲台来演出刷牙的动作。大伙儿通过认真观看细节，从而记下这种体验，为创作刷牙作品打好基础。在下一个环节中，请学生角色扮演牙医简单的介绍刷牙工具，和刷牙进程中应该注意的细节。然后，咱们一路欣赏几幅关于刷牙的学生作品，引导学生绘画时的构图，人物的位置、大小，刷牙的动作，人物与周围环境的关系、色彩的搭配，和如何创新等等。这使得在实践创作进程中，学生将知识进行迁移，创作的画面丰硕有趣，有的画姐姐教妹妹刷牙，有的画不爱刷牙致使长满龋齿的，有的画跟爷爷一路刷牙的……

通过这节课的学习，我发觉同窗们在绘画选材上有所冲破，注意观看了生活中比较有趣的细节，希望在尔后的绘画创作中，能维持这份个性，创作出有更多新意的作品。

刷牙,看似一件很一般的事，可是关于小学二年级的同窗们来讲，坚持天天刷牙，仍是有必然难度的。再加上此刻好多小朋友吃的垃圾品含有大量的糖分，因此好多都已经有龋齿了。趁着那个节骨眼，咱们就自但是然的讲到了《刷牙》这节课。

《刷牙》是本学期的第十三课内容，是一节“造型·表现”课。相较较以往的讲义教参中的教学目标、重点难点并非明确。不能上成健康教育课，但应该让学生们增强口腔保健的意识。利用刷牙那个特殊的角度启发学生，激发学生创作欲望，这却是很专门的。

依照二年级学生年龄心理的特点，课堂的开始我先请大伙儿听故事——《小熊不刷牙》，通过那个故事你得出了一个什么结论。接着咱们迎来这节课的主角“牙齿宝宝”。试探什么缘故有的人牙齿黄黄的、有的人黑黑的，还有人长“虫牙”。如此学生的爱好一下子被激发出来。接下来咱们连成一气，请几名同窗到讲台来演出刷牙的动作。大伙儿通过认真观看细节，从而记下这种体验，为创作刷牙作品打好基础。在下一个环节中，请学生角色扮演牙医简单的介绍刷牙工具，和刷牙进程中应该注意的细节。然后，咱们一路欣赏几幅关于刷牙的学生作品，引导学生绘画时的构图，人物的位置、大小，刷牙的动作，人物与周围环境的关系、色彩的搭配，和如何创新等等。这使得在实践创作进程中，学生将知识进行迁移，创作的画面丰硕有趣，有的画姐姐教妹妹刷牙，有的画不爱刷牙致使长满龋齿的，有的画跟爷爷一路刷牙的……

通过这节课的学习，我发觉同窗们在绘画选材上有所冲破，注意观看了生活中比较有趣的细节，希望在尔后的绘画创作中，能维持这份个性，创作出有更多新意的作品。

刷牙,看似一件很一般的事，可是关于小学二年级的同窗们来讲，坚持天天刷牙，仍是有必然难度的。再加上此刻好多小朋友吃的垃圾品含有大量的糖分，因此好多都已经有龋齿了。趁着那个节骨眼，咱们就自但是然的讲到了《刷牙》这节课。

《刷牙》是本学期的第十三课内容，是一节“造型·表现”课。相较较以往的讲义教参中的教学目标、重点难点并非明确。不能上成健康教育课，但应该让学生们增强口腔保健的意识。利用刷牙那个特殊的角度启发学生，激发学生创作欲望，这却是很专门的。

依照二年级学生年龄心理的特点，课堂的开始我先请大伙儿听故事——《小熊不刷牙》，通过那个故事你得出了一个什么结论。接着咱们迎来这节课的主角“牙齿宝宝”。试探什么缘故有的人牙齿黄黄的、有的人黑黑的，还有人长“虫牙”。如此学生的爱好一下子被激发出来。接下来咱们连成一气，请几名同窗到讲台来演出刷牙的动作。大伙儿通过认真观看细节，从而记下这种体验，为创作刷牙作品打好基础。在下一个环节中，请学生角色扮演牙医简单的介绍刷牙工具，和刷牙进程中应该注意的细节。然后，咱们一路欣赏几幅关于刷牙的学生作品，引导学生绘画时的构图，人物的位置、大小，刷牙的动作，人物与周围环境的关系、色彩的搭配，和如何创新等等。这使得在实践创作进程中，学生将知识进行迁移，创作的画面丰硕有趣，有的画姐姐教妹妹刷牙，有的画不