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文档简介
2022-2023学年四川省德阳市普通高校对口单招生态学基础自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是()
A.蒙古标
B、长白落叶松
C、红松
D、兴安落叶松
2.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状,该种群年龄结构属于()。A.衰退型B.增长型C.稳定型D.混合型
3.下列时种群调节因素中属于非密度制约因素的是
A.捕食B.寄生C.降雨D.竞争
4.下列生态系统中,分解作用最弱的是()
A.热带雨林B.温带草原C.常绿阔叶林D.冻原
5.种群是指一个生态系统中()
A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和
6.下列因素属于非周期因素的是()
A.光B.暴雨C.季节D.温度
7.最耐旱,且由超旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势所组成的地上不郁闭的生物群落是()。A.稀树草原B.草原C.荒漠D.苔原
8.下列不属于短日照植物的是()。A.水稻B.黄瓜C.大D.玉米
9.腔肠动物附着在寄居蟹背上,当寄居蟹在海底爬行时,扩大了腔肠动物的觅食范围,同时,腔肠动物的刺细胞又对蟹起着伪装和保护作用。寄居蟹和腔肠动物的这种关系为()。
A.互利共生B.偏利共生C.原始协作D.负相互作用
10.动物斗殴的行为属于()
A.干扰竞争B.利用竞争C.共生D.竞争排除
11.当种群密度增高时,种群内变异性增加,许多遗传性较差的个体存活下来,这些低质的个体由于自然选择的压力增加而被淘汰,于是种群内部的变异性降低了。这个现象说明生物种群密度有()。
A.内分泌调节B.行为调节C.食物调节D.遗传调节
12.如果在一定时间内,由于(),生态系统将会彻底崩溃。
A.断绝了生态系统的物质之一的供应,生态系统就停止了能量利用
B.断绝了生态系统的某些物质供应,不会停止生态系统内能量利用
C.断绝了生态系统的能源供应,生态系统一定会停止能量利用
D.断绝了生态系统的能源供应,不会停止生态系统内能量利用
13.与森林生态系统相比,草原生态系统()
A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势
14.在典型的水生演替中,湿生草本植物的前一个阶段是()。
A.自由漂浮植物阶段B.沉水植物阶段C.浮叶根生植物阶段D.直立水生植物阶段
15.种群是指一个生态系统中()。A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和
16.阴性植物的特点是()。A.光补偿点较高,生长在全光照条件下
B.光补偿点较高,生长在阴湿条件下
C.光补偿点较低,生长在全光照条件下
D.光补偿点较低,生长在阴湿条件下
17.法瑞学派群落分类方法的基础是()
A.演替原则
B、植物区系
C、植被型
D、群落生态
18.阿拉斯加苔原地带的植被主要是地衣。地衣是驯鹿的主要食物,苔原狼靠捕食驯鹿为生,因纽特人的主要食物是驯鹿,也捕食狼。苏联科学家曾进行核试验,把铯(137Cs)等放射性元素释放到高纬度的上空。以后,铯被地衣吸收并积累在体内,结果受核污染最严重的生物是()。
A.地衣B.驯鹿C.苔原狼D.因纽特人
19.土壤细菌与豆科植物的根系所形成的共生体称为。()A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体
20.下面四种生物属于K型生长的是()。
A.苍蝇B.大象C.稗草D.盐虾
21.下列群落中,动物种类最丰富的是()
A.热带雨林B.常绿阔叶林C.落叶阔叶林D.草原
22.影响苹果果实着色的主要生态因子是()
A.CO2
B.养分C.水分D.光照
23.仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过,这种林带的结构是()。A.疏选结构B.紧密结构C.稀疏结构D.通风结构
24.在种群增长方程中引入环境资源后,种群数量与种群增长率呈()。A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定
25.极地和高山植物矮小并常呈匍匐状、垫状等,以利于保温减轻严寒的影响,这是植物的()
A.结构适应B.行为适应C.形态适应D.生理适应
26.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()
A.菌根
B.根瘤
C.菌丝
D.子实体
27.首次提出“生态系统”这一概念的是()。A.林德曼B.海克尔C.奥德姆D.坦斯利
28.紫外光对微生物有致死作用,波长为()时就开始有了杀菌作用。
A.400nmB.360nmC.240~340nmD.200~300nm
29.在种群增长方程中引入环境资源后,种群数量与种群增长率呈()
A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定
30.种群生态学的核心内容是()。A.种群动态研究B.种群数量C.种内、种间关系D.种群调节
31.生态位相同或相近的两个物种在资源有限的环境中难以长期共存的原因是()
A.捕食B.共生C.寄生D.竞争
32.()有利于蛋白质的合成。A.红光B.蓝光C.红外光D.紫外光
33.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()
A.生物组织层次B.生物类群C.生境类型D.应用领域
34.引起不同坡度的温度差异的主要因素是()。
A.风速差异B.海拔高低差异C.太阳辐射差异D.降水幅度差异
35.有效积温则公式中,TO为()
A.平均温度
B、生物学零度
C、有效积温
D、天数
36.棉田中的七星瓢虫是棉蚜的天敌,二者之间的关系是()
A.竞争B.寄生C.捕食D.共生
37.引起种群数量非周期波动的主要原因是()。A.水因子B.光因子C.气候因子D.土壤因子
38.生产者包括的生物类群是()。
A.真菌B.病毒C.绿色植物和利用化学能的细菌D.工人、农民
39.下列属于可再生能源的是()。A.石油B.天然气C.水能D.煤
40.下列不属于森林群落物种组成成分的是()。A.动物B.植物C.微生物D.落叶
41.下列生物类群属于r对策者的是()。
A.种子植物B.哺乳动物C.细菌D.鸟类
42.生态学的发展概括起来,分为()
A.三个时期B.四个时期C.五个时期D.六个时期
43.防治害虫时,应该做到()
A.彻底消灭害虫种群
B、保护天敌
C、保护食物链的完整性
D、保护害虫种群
44.当用网将留种用的草地罩上后,却发现草的叶子被害虫吃了很多,产生这种现象的原因是()
A.环境污染B.食物链被破坏C.缺少光照D.植被被破坏
45.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是()。A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是
46.必须经常或暂时居住在寄主体上并从寄主处获得营养,这种寄生生物是()。
A.兼性寄生生物B.专性寄生生物C.腐性生物D.碎食性生物
47.根据食物链富集原理,DDT在体内浓度最高的是()
A.浮游生物B.小鱼C.食小鱼的大鱼D.食大鱼的水鸟
48.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
49.决定植物群落地理分布的两个主要气候因子是()
A.风力和雨量
B.风力和温度
C.温度和雨量
D.光照和温度
50.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的()。A.有序性B.整体性C.整合性D.稳定性
二、填空题(20题)51.大气中CO2的浓度上升的直接后果是全球变暖,即______。
52.一般说来,土壤______的含量越多,土壤动物的种类和数量也越多。
53.生态学是研究______相互关系的一门科学。
54.栽培作物没有自然植被茂密,不能覆盖全部土地表面。特别是当农作物收割之后,土壤直接暴露在风雨的冲击之下,细小的土壤颗粒会随风飞散,随水流失,使土壤肥力降低,逐渐变得不适于农作物生长。这个过程叫做______。
55.森林的林冠、树枝都能截留降水,森林中的枯枝、落叶更能阻截地表径流。森林对涵养水源、______都有不可忽视的作用。
56.从能量的角度来看,______对生态系统是无关紧要的,但从物质循环的角度看,它们是生态系统不可缺少的重要部分。如果没有它们,一些重要化学元素就会出现短缺,生态系统就不能维持。
57.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程,称为______。
58.群落随时间的变化而发生演替。演替总是导致一个群落走向稳定的顶级群落,群落随空间位置的不同也会发生变化,这个现象反映了生物群落基本特征中的______特征。
59.植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象称为______。
60.种群个体数量在短期内异常迅速增长的现象称为__________。
61.对植物群体的总光能利用率产生影响的主要因素是光合面积、______和光合能力。
62.由于人类和其他生物的携带,将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区,使其快速扩展,不利于原有物种的生存,这种现象称为______。
63.生态系统的组成成分越多,结构越复杂,______能力越强。
64.根据生态因子的性质,通常可将生态因子归纳为气候因子、土壤因子、地形因子、_______和人为因子。
65.昼夜节律是由于地球的_______所造成的太阳高度角的变化,而使能量输入成为一种周期性变化。
66.对生物生长、发育、生殖、行为和分布有影响的环境因子称为_______。
67.枝叶稀疏、透光,自然整枝良好,树皮较厚、生长较快。这是______植物的特点。
68.种群增长的基本型有J型增长和______。
69.世界人口的增长状况,是符合______式增长模型。
70.东北虎比华南虎个体大,寿命长,这符合______法则。
三、判断题(10题)71.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。()
72.负相互作用是有害的。
A.正确B.错误
73.生态农业的经济效益较低。
A.正确B.错误
74.生物对不同生态因子的耐受性不同,并且耐受性可以人为改变。[]
A.正确B.错误
75.钾在植物—微生物—土壤—植物间的循环属于生物循环。()
A.正确B.错误
76.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。()
77.哺乳动物大多属于r对策生物。
A.正确B.错误
78.植物在生长发育过程中需要的化学元素都来自土壤。()
A.正确B.错误
79.生物的地理分布与其生态幅无关。()
80.荞麦、甘薯和烟草属耐碱性作物。
四、简答题(5题)81.环境保护的内容是什么?
82.简述风对植物的作用。
83.生态因子的作用规律包括哪些方面?
84.群落演替的含义是什么?描述其演替过程。
85.简述植物密度效应的最后产量恒值法则,并解释最后产量恒值的原因。
五、论述题(2题)86.试述生态系统的能流途径。
87.说明细胞分裂过程中核膜破裂和重装配的调节机制。
六、单选题(0题)88.下列属于湿地生态系统的是()。A.沼泽B.深海C.沙漠D.果园
参考答案
1.D
2.B
3.C
4.D
5.A
6.C
7.C荒漠是地球上最耐旱,是超旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势的地上不郁闭的一类生物群落,主要分布于亚热带干旱区,往北可延伸到温带干旱区。
8.B烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛、苍耳和菌类属于短日照植物,黄瓜属于中间植物。
9.C
10.B
11.D
12.C
13.A
14.D
15.A种群是同一物种占有一定空间和一定时间的个体的集合体。
16.D
17.B
18.D
19.B
20.B
21.A
22.D
23.D
24.B
25.C
26.B
27.D
28.B
29.B
30.A
31.D
32.B
33.A
34.C
35.B
36.C
37.C
38.C
39.C可再生能源包括生物质能、水电(能)、风能、太阳能等。
40.D
41.C解析:r对策者的特点是个体小,数量多,繁殖率高,四项中只有C项符合。
42.B
43.C
44.B
45.B顶级格局假说是由R·H·Wjittaker(1953)提出的。
46.A
47.D
48.B
49.C
50.B
51.温室效应温室效应
52.有机质
53.生物与环境生物与环境
54.土壤侵蚀
55.保持水土
56.分解者分解者
57.风播
58.动态
59.他感作用他感作用
60.种群大爆发
61.光合时间
62.生态入侵
63.自我调节
64.生物因子生物因子
65.自转和公转
66.生态因子
67.阳性
68.S型增长
69.指数指数
70.贝格曼贝格曼
71.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子,包括内分泌调节、遗传调节和行为调节,不包括食物调节。
72.B
73.B
74.A
75.A
76.N
77.B
78.B
79.N
80.N荞麦、甘薯和烟草适合在pH值为5~6的土壤生存,属于宜偏酸性作物。
81.①保护自然资源。②大力开发可再生能源。③倡导绿色工业。④提倡持续农业。⑤保护生物多样性。①保护自然资源。②大力开发可再生能源。③倡导绿色工业。④提倡持续农业。⑤保护生物多样性。
82.(1)风具有输送作用;(2)风影响植物生理活动;(3)风影响植物形态;(4)强风对植物具有破坏作用。
83.(1)综合作用;(2)主导因子作用;(3)直接作用和间接作用;(4)阶段性作用;(5)不可替代性和补偿作用;(6)限制性作用。(1)综合作用;(2)主导因子作用;(3)直接作用和间接作用;(4)阶段性作用;(5)不可替代性和补偿作用;(6)限制性作用。
84.生态系统内的生物群落随着时间的推移一些物种消失一些物种侵入生物群落及其环境向着一定方向有顺序发展的变化过程称为生物群落演替。生物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落一般要经历先锋期、过渡期和顶级期三个阶段。生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,一些物种侵入,生物群落及其环境向着一定方向,有顺序发展的变化过程,称为生物群落演替。生物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落,一般要经历先锋期、过渡期和顶级期三个阶段。
85.植物的产量随密度的提高而增加,但是当密度达到一定值时,密度继续提高,最后产量基本是不变的。原因:在资源有限的环境中,超过最适密度时,如果密度继续提高,虽然个体数量增加,但植株间的竞争加剧,个体变小,因而总的产量不会再增加。
86.生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获,通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能,这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。
第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(食草动物)取食消化,一级消费者又被二级消费者(食肉动物)所取食消化,还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动,每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中,但最终随着生物体的衰老死亡,经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。
第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体,
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