黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2023届八下物理期中预测试题含解析

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2023届八下物理期中预测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题1．有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力2．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A．ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙3．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，大小为200N，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是A．F1=0NF2=200N B．F1=0NF2=0NC．F1=200NF2=0N D．F1=200NF2=200N4．容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出，下图正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小A． B． C． D．无法确定6．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力B．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷C．卢瑟福根据实验建立了行星绕日的原子核式结构模型D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的7．如图所示实例中，为了增大有益摩擦的是A．在轴承中加滚珠B．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C．给笨重的旅行箱装上轮子D．汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹8．“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是A． B．C． D．二、多选题9．下面说法中，正确的是A．力是物体对物体的作用B．力可以使物体发生形变C．力是物体维持运动的原因D．物体间力的作用是相互的10．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA，和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分加紧为FA和FB，则A． B． C． D．三、填空题11．判断一个物体是否受到力的作用可以通过观察物体的_______是否发生了变化，物体的_______状态是否发生了改变。12．有甲、乙两个完全相同的物体在同一水平地面上，受到水平推力的作用沿水平方向做匀速直线运动，s—t图像如图所示，那么做功快的是物体是___________（选填“甲”或“乙”）。13．一艘游船自重为8×103N，当空船漂浮在长江水面上时，船受到的浮力为_____N，该船排水量为2×103kg，则船满载时排开江水的体积为______m3；船从长江驶入大海时，将__________一些(选填“下沉”或“浮起”)．（g取10N/kg，ρ江水=1.0×103kg/m3）．14．如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_______N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_______N．15．小雨用20牛的水平力推着重50牛的木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_______N。若某一时刻木箱受到的所有外力突然全部消失，则木相会_______。16．小明用手指压圆珠笔芯，发现笔芯弯曲，同时手指感到疼痛，该实验说明：①_____；②_____。四、作图、实验探究题17．如图所示，重15N的物体A静止在斜面上，画出物体A所受重力的示意图。（______）18．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．19．（10分）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与接触面积的大小有关C．与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图甲所示装置进行实验，实验数据如图乙：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做__________运动，此时弹簧测力计的示数__________物体所受滑动摩擦力的大小。由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为__________N。如果实验前，弹簧测力计先在竖直方向调零，实验时测力计的读数将__________（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。（2）要验证猜想B应选择实验序号是__________的三组实验。（3）要验证猜想C，应选择实验序号是___________的三组实验，从实验结果得到的初步结论是__________。（4）根据表格数据判断，图丙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随__________变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随__________变化关系。（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想C，又设计了如下方案：①用弹簧测力计分别测出大小和形状完全相同的铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为f1和f2；③比较和大小关系，获得结论。（提示：此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）老师肯定了小明的方案，因为：路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样的道理，滑动摩擦力与压力的比值即___________下的滑动摩擦力，反映了___________。五、计算题20．（6分）如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.6千克，底面积为0.01米2，容器高90厘米，分别装有4.0×10-3米3的水和6.0×10-3米3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103千克/米3，g=10牛/千克）。求：（1）水的质量。（2）A容器对水平桌面的压强。（3）请判断：当两个容器中的液体在增大同一深度Δh后，容器中的液体对底部的压强能否达到p水＞p酒精？请通过计算说明理由。21．（6分）如图所示是某市部分学校投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车的12项安全标准。一天，小李同学乘坐校车从学校到艺术馆参加演出，学校到艺术馆相距12km，校车行驶了20min安全到达艺术馆，求：（1）校车在行驶过程中的平均速度；（2）校车和学生总质量是6000kg，车轮与地面接触的总面积为0.15m2,求校车对水平路面的压力和压强；（g=10N/kg）（3）随着人们生活水平的提高，车辆在逐渐增加，在给我们带来快捷和方便的同时，也造成了一些不利因素，如交通事故等，说一说我们平时应该怎样遵守交通规则。

参考答案一、单选题1、D【解析】A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持力，故A选项错误；B、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力，故B错误；C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力方向不相反，一定不是平衡力，故C错误；D、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确．故选D．【点睛】知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断平衡力．并且知道相互作用力和平衡力的区别是解答本题的关键。2、D【解析】

由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，由图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，由ρ=m/V可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC错误；由F=pS=ρghS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙，即F甲＞F乙，故B错误、D正确．3、A【解析】

做匀速直线运动，则其所受的合力为零，水平方向和竖直方向的合力均为零，对A受力分析，水平方向上，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动，所以A、B间摩擦力F1等于零；做匀速直线运动，则其所受的合力为零，水平方向和竖直方向的合力均为零，对B受力分析，水平方向上，受到力F的作用，因为合力为0，所以B、C间一定有摩擦力，且摩擦力大小F2等于力F的大小,即F2=F=200N.故A正确。4、B【解析】

因为液体压强随深度的增加而增大，小孔在液面下越深，受到的压强越大，所以喷得越远，故B符合题意，ACD不符合题意。5、B【解析】

由图可知，乙试管中的液体体积大，而两试管内装的液体质量是相同的，根据可知乙试管中的液体密度小，即ρ甲>ρ乙．又因两试管中液体液面相平，所以两试管中液体的深度相同．根据可得，深度相同时，液体密度大的压强大，即．6、C【解析】试题分析：水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在间隙，所以A错误；摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移，所以B错误；物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验装置示意图，提出了原子的核式结构模型，所以C正确；宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是运动的，因为宇宙中绝对不动的物体是不存在的，所以D错误．考点：分子间的作用力；原子的核式模型；人类探究太阳系及宇宙的历程；摩擦起电的实质7、D【解析】

车轴中加滚珠，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于是减小摩擦，故A不符合题意；在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使接触面脱离，减小了摩擦，故B不符合题意；给笨重的旅行箱装上轮子，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于是减小摩擦，故C不符合题意；汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D符合题意。8、D【解析】人用力推墙，人会被墙推开，这是由于物体间力的作用是相互的，墙会给人施加一个反作用力．二、多选题9、ABD【解析】

A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用，A说法正确，符合题意；B.形变是力的主要作用效果，可以通过直观的现象判断出来，B说法正确，符合题意；C.根据力的作用效果之一：改变物体的运动状态；可知：力是物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因；物体运动不需要力来维持.C说法不正确。D.一个物体对另一个物体施加力的同时，必然受到另一个物体对它施加的反作用力，因此物体间力的作用是相互的，D说法正确，符合题意；10、CD【解析】

由图知道，倒放时瓶中水的深度较大，由p=ρgh知道，倒放时水对瓶盖的压强较大，即pA＜pB，故A错误，C正确。正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即FA＞FB，故B错误，D正确。三、填空题11、形状运动状态【解析】

[1][2]力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态，故若物体的形状发生改变一定受到力的作用，物体运动状态改变也一定受到力的作用。12、甲【解析】

根据“s—t图像如图所示，那么做功快的是物体是”可知，本题考查快慢的比较，根据图象的意义，由图象判断出两物体的速度大小关系、判断出相同路程所用时间关系进行求解。【详解】两物体完全相同，在同一水平地面上做匀速直线运动，所以摩擦力相同，并且推力等于摩擦力，由公式P=Fv可得，推力F相同，甲的速度大，所以功率大，即做功快。13、8×1032浮起【解析】船漂浮时受到的浮力是：F浮=G=8×103N；由F浮=ρgV排知道，船满载时排开江水的体积是：V排=F浮/ρ水g=2×104N/1.0×103kg/m3×10N/kg=2m3，船从长江驶入大海时，仍然漂浮，即F浮=G，所以，受到的浮力不变，又因为F浮=ρ液gV排，海水的密度大于江水的密度，所以，排开水的体积变小，则游船的船身将浮起一些．14、5，5【解析】

物体沿竖直面匀速下滑时，竖直方向受重力和向上的摩擦力，二力平衡，大小相等、方向相反，故摩擦力大小为5N，方向竖直向上；物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力为平衡力，即摩擦力大小等于重力5N；15、20做匀速直线运动【解析】

在水平地面上做匀速直线运动的木箱，受到的是平衡力的作用：竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力，因此地面对木箱的摩擦力大小为20N.由牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。物体原来是运动的，所以，当外力全部消失时，物体将保持原来的方向和速度不变，做匀速直线运动。16、力使物体产生形变力的作用是相互的【解析】

力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。【详解】[1]用手指压圆珠笔芯，发现笔芯弯曲，说明力可以改变物体的形状。[2]同时手指感到疼痛，手给笔芯施加力的同时，笔芯也给手一个作用力，说明物体间力的作用是相互的。【点睛】本题考查力的概念，知道一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。四、作图、实验探究题17、【解析】

过物体A的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，标明重力G的大小为15N，如图所示：18、【解析】试题分析：一块砖被压在竖直的墙壁上处于静止处于平衡状态，砖受到两对平衡力的作用，水平方向人的压力和墙的支持力，竖直方向重力和摩擦力。在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画在重心上。如图所示：【考点定位】力的示意图、二力平衡19、匀速直线等于0.8偏小3、4、51、6、7压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大压力接触面积单位压力接触面粗糙程度【解析】

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块受平衡力作用，所以弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小；由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为0.8N。如果实验前，弹簧测力计先在竖直方向调零，则如图中甲这样平放时，指针指在零刻度右侧无示数处，则在实验时测力计的读数将偏小；（2）要验证猜想B，应选择实验序号是3、4、5的三组实验。（3）要验证猜想C，应选择实验序号是1、6、7的三组实验，从实验结果可以看出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）根据表格数据判断，图丙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随压力大小变化的关系；b图线表示滑动摩擦力f的大小随接触面积变化关系；（5）由和（提示：此时物块对木板的压