《伶官传序》导学案 (人教版高二选修)共3篇

《伶官传序》导学案(人教版高二选修)共3篇《伶官传序》导学案(人教版高二选修)1《伶官传序》导学案(人教版高二选修)

随着时代的变迁，文化的发展历程愈加垂直密集，不断丰富着我们的眼界，拓宽着我们的视野，《伶官传序》便是其中一份不可或缺的文化遗产。它是个古老而传奇的创作，是实践生活及文化史研究的重要依据。透过它的视角来观察历史，我们可以深刻地认识到传统文化的博大精深以及其丰富的内涵。

一、文本理解：

《伶官传序》是一篇成书于唐朝的剧作序文，它是古代一个时期戏曲创作的重要说明。该文主旨是说明戏曲剧作应该体现的三个基本要素——情、语、意，为后来走向质量与艺术化的戏曲剧作奠定了基础。所以，理解《伶官传序》就不仅仅是对一个文化遗产的认识，而是对我们如何看待我们的传统文化进行一个思考和反思。

二、文化初探：

1.戏曲剧作的魅力和价值

戏曲作为一种传统的文艺形式，在中国文化长流的历史中占有着非常重要的地位。通过它可以反映中国传统文化的方方面面，如它所展现的历史背景、社会生活、人民心理等等，是中国优秀文化遗产的载体，是中华文明的重要组成部分。虽然在当今社会影响逊色于过去，但是其产生的文化气息，对于我们来说，依然是需要挖掘的宝藏。

2.《伶官传序》的文化价值

《伶官传序》是一个有一定历史背景的传奇故事。它所描绘的是一位伶人发愤苦读进入官府，从而改变了自己和家族的命运的故事。它展现了中国传统文化中，一个“自力更生”的精神，表达了人们对于自身努力和奋斗的重视。同时，它也让我们看到了戏曲剧作的魅力，展现出戏曲作为文化遗产的丰富内涵。

三、文化认知：

《伶官传序》对我们有着深刻的文化启示：

1.传承优秀文化传统。

中国传统戏曲，作为一个历史悠久的文化遗产，承载着很重的历史文化信息。虽然现今社会面貌等已发生很大改变，但是我们不可以忘记，这个文化基因同样深深地融于我们的血液中，只有像过去一样传承下去，才可以更好地展示我们中国的文化底蕴。

2.挖掘文化深度。

文化的内涵是广泛而深刻的，要想真正了解抱有积极意义的文化，必须深入其琐碎之处，加以细心研究。既要了解其背景历史，也要领会其中所蕴含的微妙感受，这才能实现文化价值的充分体现。

3.自力更生，实现教育价值。

《伶官传序》所展明的就是那种强烈的自力更生的意识。就像在人生的旅程中，只有不屈不挠，努力拼搏，才能成功实现自我价值。在教育规划中，我们也要灌输学生，要培养具有自强不息的品质，让学生在自我成长的同时更能实现社会价值。

四、文化体验：

《伶官传序》是中国传统文化中重要的组成部分，通过学习它，我们可以拓宽我们的文化视野，丰富我们的生命经验。它不仅仅是故事，更是一段文化记忆，一种精神传承。因此，我们要在课文学习的同时，也要关注其传递的文化思想和内涵，激发对中国优秀传统文化的认识和热爱。通过对中国传统文化的了解和认识，我们可以更好地找到自己在历史和人文传统中的位置，也能够更好地发现和认识西方文化所具有的深度和内涵，以打造全球化的文化视野。

五、结语：

《伶官传序》无疑是中国优秀传统文化的代表之一。通过学习和了解它，我们可以更好地寻找中国古代文学的魅力之处，并从中汲取文化力量，拓展属于自己的思想运动空间。非常感慨，这样一篇描绘古代传奇故事的文章，可以在近千年的时光里屹立不倒，彰显着中华文明和传统文化的博大精深，这是我们每个人都应该去认真领略和感受的总之，学习《伶官传序》不仅仅是为了获取知识，更是为了感悟内涵，提升素养，实现自我价值。它不仅是一部古代小说，更是中华文化的瑰宝之一，具有重要的历史和文化价值。在现代社会，我们应该重视传统文化的继承和发扬，让我们的文化更加多元、更加深厚。因此，学习《伶官传序》是非常有意义的，它可以帮助我们更好地认识自我，了解传统文化，发掘自我潜力，实现自我价值《伶官传序》导学案(人教版高二选修)2《伶官传序》导学案(人教版高二选修)

导学目标：通过学习《伶官传序》，了解并分析明代戏曲的发展历程和伶人制度，探究明代文学的特点和价值所在，提高对明代文学的认识和理解水平。

一、文学背景

明代文学是中国文学史上的重要阶段之一，其文学作品数量众多，品种繁多，影响深远。明代的文学创作具有许多特点，其中最为突出的是“以言为本”的文学特色。明代文学不仅在艺术上实现了创新，而且在思想上也表现出了鲜明的个性。明代人不断突破传统文学创作的禁锢，创造了大量新的文艺形式，并且这些新的文艺形式正是这个时代文化繁荣和社会发展的反映。

二、学生自主阅读

请同学们先自主阅读《伶官传序》全文，重点把握以下几个方面：

1、伶官制度的演变

2、明代戏曲的发展历程和特点

3、明代文学的价值所在

三、课堂讨论

在课堂上，请同学们围绕以下问题展开讨论：

1、伶官制度的演变对明代文化的影响如何体现？

2、明代戏曲的发展与当时社会背景有何关系？

3、《伶官传序》对我们理解明代文学有哪些启示？

四、学生写作

请同学们根据自己的阅读体验和课堂讨论，撰写一篇关于《伶官传序》的读后感和感悟。在写作中，可以从以下几个方面展开：

1、明代伶官制度的演变和其背后的社会文化因素

2、明代戏曲的发展和其所反映的社会生活、文化习俗等方面

3、《伶官传序》对我们理解明代文学和中国传统文化的价值所在

五、作业解答

请同学们在课后，思考并回答以下问题：

1、你认为明代文学的创作特点具体体现在哪些方面？

2、从何处可以看出《伶官传序》的价值所在以及对中国传统文化的影响？

3、你认为明代文学对我们的当代文学创作有何借鉴意义？

六、作业检查

在下一堂课上，老师将检查学生们的作业。同时，鼓励同学们可以将自己的写作分享给大家，互相交流和学习通过对《伶官传序》的阅读和课堂讨论，我深刻认识到了明代伶官制度的演变以及其对文化的影响。同时，明代戏曲的发展与当时社会背景也有着密切的联系。阅读过程中，我更加明确了明代文学的价值所在，它不仅反映了当时社会的生活和文化习俗，还蕴含着其它深刻的思想和哲学内涵。通过这次作业，我进一步加深了自己对明代文学和中国传统文化的认识《伶官传序》导学案(人教版高二选修)3《伶官传序》导学案(人教版高二选修)

《伶官传序》是元代杂书家吴自牧所著的一部小说。小说以龙州县令伶官和他身边的一群朋友为主角，描写了他们的生活、情感和人生追求。这部小说在描写人物形象和情节发展方面都有很高的艺术价值，让人回味无穷。

本次导学案将从小说的背景、人物、题材和艺术特点等方面对该小说进行深入解析，让学生更好地理解小说，从中汲取文学养分。

一、背景介绍

1.作者简介

吴自牧（1252-1300年），元朝中期的杂书家，字庄周。其生平事迹不详，但《伶官传序》中的伶官人物形象被认为是他自身的写照。吴自牧的文学成就主要体现在杂书和小说方面，在其中创造了不少人物形象和故事情节，为元代文学史留下了浓墨重彩的一笔。

2.创作背景

《伶官传序》写于元代，由于当时的政治、经济和文化环境有很大的不稳定性，所以小说中的很多事情都是有迹可循的。如小说中经常提到的财税紧缺、民间疾苦以及官员的腐败等问题，都是当时社会的普遍表现。在这种情况下，小说的创作不仅是对社会现实的反映，也是不少人的精神寄托和心理宣泄。

二、人物介绍

1.伶官

伶官是小说的主角之一，他是一名龙州县令。伶官为人正直，办事公正，深受百姓爱戴，但他也有个性孤僻、性格内敛的一面。在小说中，伶官始终坚守自己的原则，不为权贵所动，最终被弹劾下台，但他的清廉和坚持却得到了众人的尊敬和敬仰。

2.友人

小说中还有一群伶官的朋友，他们共同经历着各种世事沧桑。其中最具代表性的关西四小生，他们都是身居朝堂的士子，但个性迥异，各有所长。在小说中，他们因为性格的差异而产生了很多误解和矛盾，但最终也都得到了和解和成长。

三、题材分析

1.对社会现实的反映

《伶官传序》中描写了元代社会的很多问题，如官员的腐败、财政的紧张、百姓的疾苦等。小说通过对这些问题的描写，透露出对当时社会现实的不满和对未来的希望。

2.对人性的思考

小说中的人物形象都十分生动，塑造得深刻。作者通过对这些人物的描写，表达出对人性的思考，如：人性的复杂、幸福的真谛以及勇气、智慧和道德的力量等。

四、艺术特点

1.描述细腻

小说中的描写非常细腻，如对人物的描写、环境的描写以及情感的描写等。这种细腻的描写增强了小说的感染力和魅力。

2.借物抒情

小说中还出现了很多借物抒情的手法，如对花草鸟兽的描写都能带出深刻的情感和思索。这种手法的运用不仅使小说的情感更加深刻，也增加了小说的艺术性。

3.构思巧妙

小说中的情节设置非常巧妙，读者在阅读过程中很难猜到接下来会发生什么，这种构思的巧妙性很大程度上增加了小说读者的阅读兴趣。

通过本次导学案的学习，相信学生们能更加深入地理解《