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文档简介

第第页《亲亲我》优秀教案

《亲亲我》优秀教案1

活动目标：

1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备：

录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。

活动过程：

一、活动开始

1、入场：小伙伴们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

二、基本过程

1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的'感情。

师：小伙伴，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？

3、那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？

4、老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。〔幼儿可自由跟唱〕

5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作、

三、老师带领小儿唱歌曲

四、结束活动

老师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？”

附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。

我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。

爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真欢乐。

《亲亲我》优秀教案2

教学目标：

理解歌曲内容，用开心的心情演唱歌曲。

尝试用替换的方法演唱歌曲。

体验向亲人倾诉〔表达〕的欢乐

活动预备：

一个布娃娃“珍宝”

活动过程：

一导入：怀抱“珍宝”并以珍宝的口吻范唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词内容，熟识旋律，感受珍宝需要妈妈亲一亲。

1、第一遍范唱，唱完歌曲后邀请个别幼儿上台亲亲珍宝，感染开心情趣。

2、第二遍范唱，，唱完歌曲后请幼儿集体飞吻“珍宝”

二、问幼儿：珍宝唱了什么？你喜爱妈妈亲你么？为什么？亲亲你表示什么意思呢？宝宝请妈妈亲哪里呢？

三、通过夸张的口型提示歌词，鼓舞幼儿以“珍宝”口吻表演唱。歌曲唱完后，妈妈尽可能去请珍宝，用身体的接触满意幼儿的情感需要，激励唱的欲望。

四、用替换角色的形式，反复刺激幼儿替换妈

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