《“六一”的歌》音乐教案

第第页《“六一”的歌》音乐教案

《“六一”的歌》音乐教案1

教学目标：

1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明朗的声音表现歌曲欢快，活泼的心情。

2、能大胆地任领唱或积极参与演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点：

学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。

教学难点：

旋律中的音程跳进以及“***”和“**0*”节奏

教学过程：

一、情境定向

同学随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。

1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小伙伴的呢？师：“六一”儿童节是小伙伴们最喜欢的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。

2、观赏小伙伴庆六一。

师：六一儿童节这一天小伙伴都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小伙伴们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？让同学谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

二、导学铺垫

师：为了让大家过一个欢乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今日我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。〔板书：六一的歌〕

首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。

〔1〕课件展示：

“六一”的歌儿是〔〕的

“六一”的鲜花是〔〕的

“六一”的小伙伴一个个都是〔〕的

A香B甜C美

〔2〕同桌相互争论，然后请同学选择。

〔3〕选择好后同学齐声朗读。三、学习新歌

1、初次倾听歌曲范唱。

师：刚才同学们的表现特别棒，下面我们就来倾听一下《六一的歌》，请同学们认真听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。同学初步感受音乐。

听后找同学起来回答。

2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的心情是怎样的？

3、老师有感情的范唱歌曲。

师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。

4、再听歌曲范唱，同学哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。

5、旋律组合

师：同学们，你们看，“六一”的`鲜花开得多么漂亮，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。同学随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。

6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。〔课件展示〕

加入打击乐伴奏，请同学们表演。

7、再听歌曲范唱，同学轻声哼唱歌词。

8、学唱歌曲

师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！

〔1〕课件显示歌曲旋律及曲谱，同学随琴轻声唱歌词，师生对唱曲中的难点予以突破。

〔2〕想一想：用怎样的声音才能表现小伙伴庆祝六一的喜悦心情。

〔3〕指导同学用轻松，明朗的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。

9、启发同学创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！(出示课件)

“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是欢乐的。请你也当一次小音乐家，把你喜爱的词也加进来，大家一起唱好吗？

10、参加表现

师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

四、课堂小结

师：同学们，今日我们学习了歌曲“六一”的歌，最末让我们一起载歌载舞，期盼

“六一”的到来吧！预祝大家过一个欢乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》，同学手牵手跑跳步出教室。

《“六一”的歌》音乐教案2

活动目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日。

2、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明朗的声音表现歌曲欢快，活泼的心情。

3、学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。活动预备：钢琴

活动过程：

一、开始部分

1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨小雨》、

2、律动练习：《母鸭带小鸭》、《头发肩膀膝盖脚》

二、学习新歌

1、六月一日是什么节日？六月一日是全世界小伙伴的节日，我们生活在今日感到无比的美满和欢乐，六一儿童节这一天小伙伴都来庆祝这个节日。

2、让幼儿谈一谈预备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

小伙伴们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫《六一的歌》。

3、幼儿观赏老师范唱《六一的歌》。

提问：歌曲的名字叫什么？

歌里说了什么呢

4、幼儿再次观赏老师翻唱歌曲

提问：歌里是怎么唱的？〔六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小伙伴个个都是美美的。”〕

4、随老师有节奏的朗读歌词。

5、辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。

6、过六一儿童节时大家都很兴奋，我们要怎样唱这首歌呢？

7、幼儿有感情的唱一遍

三、复习歌表演《种瓜》

《“六一”的歌》音乐教案3

活动目标：

1、熟识歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明朗的声音表现歌曲欢快，活泼的心情。

2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象技能。

3、能大胆地领唱或积极参与演唱，并自编身体动作进行表演。

活动预备：

钢琴

活动过程

一、开始部分

1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、

2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》

二、复习歌曲

1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。〔指导幼儿用轻松，明朗的声音和中速演唱歌曲。〕

2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。

3、启发幼儿依据图片创编歌词，并唱一唱。

你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小伙伴美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！

〔“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是欢乐的。〕

4、请你也当一次小音乐家，把你喜爱的词也加进来，大家一起唱好吗？

5、参加表