部编版语文三年级上册 读不完的大书 课件

读了课文题目，你们有什么想问的吗？“读不完的大书”指的是什么？有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？

学习目标:（1）复习本课生字、新词。（2）有感情地朗读课文,理解作者为什么把大自然说成是一本“读不完的大书”。（3）找出课文中描写了大自然哪些“好玩的东西”，体会语言的生动。（4）能简单写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。

máxuánpèisǔncùn采集词语麻雀旋盘佩笋寸春几副fù一爽shuǎng秋高气巩固敬zītài姿态浮云飞鸟走兽昆虫花草树木虾蟹游鱼高空盘旋千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽采集词语想一想：“读不完的大书”中大书指的是什么？读不完的大书这是一本什么样的书呢？你从课文的哪句话知道的大自然是一本读不完的大书？大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。看不完读不完我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。品读课文我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。品读课文作者寻找到了哪些好玩的东西呢？请自由默读第1自然段，用横线画出相关句子。品读课文哪个词概括了所有好玩的东西？省略了其他好玩的东西。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。……世界万物

品读课文

课文哪些段落具体描写了大自然中“好玩的东西”？第2～5自然段123456

品读课文默读第2～5自然段思考：文中写了大自然中哪些好玩的东西？123456麻雀蚂蚁老鹰花草大自然中好玩的东西果树竹子棕榈品读课文第2自然段写了哪些好玩事物？小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。用拟声词“叽叽喳喳”和叠词“蹦蹦跳跳”，写出小麻雀的活泼可爱。

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。这些动作表现了什么？

表现了老鹰在空中飞翔的雄健身姿。动作描写蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。拟人品读课文第2自然段写了哪些好玩事物？小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。品读课文在大自然这本书中作者最喜爱的是什么？我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。品读课文作者写了哪些树木？你觉得哪些描写特别有趣？树木品读课文竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。哪些句子很有趣？为什么呢？

品读课文池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。想象：哪些句子很有趣？为什么呢？小组合作：作者还写了大自然中哪些“好玩的东西”?(1)小组合作交流,反复朗读品味第3、4自然段。(2)小组交流花儿、草叶和果树的“好玩”并感受作者生动的语言。思考:为什么说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”?拓展训练评价标准：

写出大自然的事物☆