2023年万圣节活动策划方案200-5

Word版本，下载可自由编辑年万圣节活动策划方案200万圣节活动策划方案200万圣节活动策划方案学校篇一

1)面具(恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长)2)巫婆帽子(发给家长)3)南瓜灯笼若干(场内装饰)4)骷髅头若干(场内装饰)

1.知道南瓜灯是万圣节的象征物，认识南瓜灯的由来。

2.熬炼幼儿的观看力量、倾听力量和动手操作力量。

3.激活幼儿对西方文化的爱好和奇怪   心。

成熟的南瓜4个，电脑1台(能连接上网)，画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔，胶棒。

1.老师展示南瓜，引出主题。

师：小伴侣们，看看老师手中拿的是什么东西?

小伴侣回答。

师：对了，这是一个成熟了的南瓜。别看它样子普一般通，其实呀，它可奇妙了，能够做成很可爱的南瓜灯哦!

为了让同学感悟西方文化特色，认识万圣节的来历，利用万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体悟节日的欢乐，特举办雨外小“万圣节”主题活动。

2.具体叙述南瓜灯的来历。

师：小伴侣想知道南瓜灯的由来吗?

小伴侣回答。

师：既然小伴侣们都想知道南瓜灯的来历，老师就讲一个故事给你们听吧。不过，老师有一个小小的要求，那就是你们肯定要竖起耳朵、睁大眼睛认真地听。

用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史能够追溯到爱尔兰。传奇爱尔兰有一个名叫杰克的人特别特别吝啬，死了以后不能进入天堂，又由于他取笑了魔鬼，魔鬼也不让他进入地狱。他上天无路，入地无门，实在没方法，只能提着灯笼四处游荡。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后，便开头用南瓜来雕刻，由于在美国的秋天，南瓜比芜菁更充分。现在，假如在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就表明那些穿着万圣节服装的人能够来敲门捣鬼要糖果，还要说“trickortreat”。

3.幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。

各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，详细挨次支配如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。

师：小伴侣们知道了南瓜灯的来历了，确定都想试试亲自做一个南瓜灯，是不是?现在老师手里有许多制作南瓜灯的材料，你能够在南瓜上画南瓜灯，能够自己动手在纸上画南瓜灯，也能够粘贴一个南瓜灯，其它，你们也能够在网上画一个自己喜爱的南瓜灯。

要求：各班主任提前在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯，上交作品由副班主任负责拍照，上传班级网站，并将照片汇总选出班级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。

在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，由于传奇死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰富的款待鬼魂，并且预备充分的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

小伴侣们依据自己的意愿分组活动，假如孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，老师能够适当掌握每组幼儿的人数。在活动过程中老师巡回个别指导。

4.幼儿共享阅历，老师总结评价。

师：好了，经过小伴侣们的细心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。下面我请小伴侣来跟大家共享一下他的作品。

幼儿和大家共享自己的作品。

师：在活动过程中，小伴侣们都很仔细，做出来的作品也都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧!

小伴侣拍手鼓舞自己。

万圣节活动策划方案200万圣节活动策划方案学校篇二

1、使同学认识万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2、熟悉万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、增加父母的赞誉度。

4、吸引校外的同学和父母，提升幼儿园知名度。

时间：20xx、11、1

形式：室内和户外相结合

对象：在园同学及父母(可邀请非本园的同学及父母参与)

1、通知父母和同学参与本次活动。(各班老师)

2、布置教室环境。

3、活动所需物品：

a、嬉戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。

b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐。

c、活动ppt

1、开场舞——“兔子舞”(5分钟)

老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激活孩子爱好，达到热身效果。

2、主持人致辞，正式进入活动(3分钟)

主持人欢迎同学和父母们的到来，并让同学说出今日的日期，告知孩子们今日要过一个好玩欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简洁叙述万圣节的起源(5分钟)

老师介绍万圣节的故事，让孩子认识万圣节的时间、特别物品、人物、习俗等

(竞猜题目见副表。)

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)

5、嬉戏活动一：搭苹果(5分钟)

嬉戏规章：1分钟时间内，2人一组，看哪组小伴侣将苹果搭的最高，个数最多者胜。

嬉戏活动二：魔法气球(5分钟)

嬉戏规章：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从a到b，1分钟时限。

6、户外活动：不给糖，就捣蛋(30分钟)(全部老师)

地点：幼儿园操场

内容：a、有奖竞猜活动。b、请同学戴上面具提着南瓜灯做的提篮，跟老师或父母(提前预备糖果)要糖果。

c、共享要糖果的欢乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小伴侣共享。

万圣节活动策划方案200万圣节活动策划方案学校篇三

1、利用活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿认识西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习氛围。

2、美语教学成果展现，为幼儿供应展现才能的机会。保证70%共性的实施。

3、供应家园美语互动机会，促进亲子沟通。

※万圣节活动要求说明

1、活动方案：请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实人员支配。

2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3、有条件的校内可拍摄活动vcd，发给中心，作为资料挂网。

10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

全园小伴侣及家长

亲子活动

保证3/4美语含量

（一）校内：万圣节装饰时间：10月上旬

1、校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2、活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开小伴侣因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4、节日当天大门外张贴横幅———活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的详细时间。

（二）班级：（万圣节学问认识：10月上、中旬）

1、用一些与halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好。并且能够利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物试试的士气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在fairyland的光盘里）

2、透过资料导入让小伴侣认识万圣节活动后，便能够与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也能够与小伴侣进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也能够延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参加）

4、发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，能够提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。

5、活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。

1、环境布置

2、依据校内实际状况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和大地校内外教教学内容——happyhalloween。（游园活动可适当选择）

1、从活动开头之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2、有外教的校内肯定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3、鼓舞老师大胆参加扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日。

4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好平安防护工作，活动前的预备肯定要充分。

5、校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

6、新园或有招生需求的校内，可邀请在园幼儿的小伴侣或邻居幼儿参与万圣节活动。

万圣节活动策划方案200万圣节活动策划方案学校篇四

一、10月19日——10月29日完成的教育活动预备：

1、活动主题：欢乐万圣节游园活动

2、活动策划：陈玉凤、潘焕谊、陈斌

3.活动方案开展时间：20xx年10月29日上午（9：00—11：30分）

4、活动地点：本园、以及各班级活动室

5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣扬展板、英文halloween歌曲

6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿

7、活动平安小组成员：陈玉凤、潘焕谊、陈斌、林良国、郭妮、以及三位司机、各班级老师

二、活动详细支配：

1、活动前预备：老师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。利用电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（具体请见万圣节活动流程支配表）（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年10月27日下午5：00检查。）

2.万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特征，切勿带有恐怖血腥颜色）

3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现halloween主题的手工作品；

4、班级门口的布置：创意、利用文字体现主题。

三、活动当日支配：

1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文一直园的幼儿说：happyhalloween!（注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happyhalloween!”体现主题教育。并预备万圣节美语教育的英语单词或句型。

2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及平安意识教育等。

3、9:00—9:20班级老师与幼儿共同化妆相互装扮，关心每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。

4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。

5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，详细挨次支配如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。

6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细支配如下：

大1班←→中2班；大2班←→大3班；

大4班←→大5班；大6班←→中1班；

小班←→中3班；（班级三位老师要留意幼儿平安意识的教育，班级互讨糖果前提前做好平安教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按方案开展嬉戏活动）

7、11：00—11：30班级开展嬉戏活动、活动结束后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。

活动留意事项：1、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和cai踏事故。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用物品，幼儿午餐。

3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。

万圣节活动策划方案200万圣节活动策划方案学校篇五

假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚烂地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热度地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。

在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开头了。

万圣节晚会

鬼夜迷离

弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激活当代高校生的激情！

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要认识中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够认识中方和西方的文化差异，遵从原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展。

校内是一个传播文化的重要场所，而且同学接受新事物的力量更强化。进行该次活动，不仅能够丰富同学的文化学问，增加文化竞争熟悉，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。

20xx年10月30日在运动场进行

（1）视频展现。

以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的认识万圣节的起源以及主要的活动

（2）预备舞台秀。

由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果）

（3）鬼话连篇。

主持人叙述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量，制造现场迷离气氛。

（4）嬉戏竞赛。

赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头，难度渐渐加大。

嬉戏规章：

①由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。

②由主持人公布题目，台上的嬉戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。

③剩下的选手连续回答问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容能够包括其他文化节。

嬉戏观众在台下也能够抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及辨认魔鬼服装……

（5）唱歌秀

由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，能够轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主题。

（6）小品秀

同学扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹氛围，让同学们体悟西方小资生活与中国的区分。