高考数学选择题的解题策略3_第1页
高考数学选择题的解题策略3_第2页
高考数学选择题的解题策略3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高考数学选择题的解题策略（二）选择题的几种特色运算1、借助结论——速算例29、棱长都为的四面体的四个顶点在同一球面上，则此球的表面积为（）A、 B、 C、 D、解析：借助立体几何的两个熟知的结论：（1）一个正方体可以内接一个正四面体；（2）若正方体的顶点都在一个球面上，则正方体的对角线就是球的直径。可以快速算出球的半径，从而求出球的表面积为，故选A。2、借用选项——验算例30、若满足，则使得的值最小的是（）A、（，3） B、（3，6） C、（9，2） D、（6，4）解析：把各选项分别代入条件验算，易知B项满足条件，且的值最小，故选B。3、极限思想——不算例31、正四棱锥相邻侧面所成的二面角的平面角为，侧面与底面所成的二面角的平面角为，则的值是（）A、1B、2C、－1D、解析：当正四棱锥的高无限增大时，，则故选C。4、平几辅助——巧算例32、在坐标平面内，与点A（1，2）距离为1，且与点B（3，1）距离为2的直线共有（）A、1条 B、2条 C、3条 D、4条解析：选项暗示我们，只要判断出直线的条数就行，无须具体求出直线方程。以A（1，2）为圆心，1为半径作圆A，以B（3，1）为圆心，2为半径作圆B。由平面几何知识易知，满足题意的直线是两圆的公切线，而两圆的位置关系是相交，只有两条公切线。故选B。5、活用定义——活算例33、若椭圆经过原点，且焦点F1（1，0），F2（3，0），则其离心率为（）A、 B、 C、 D、解析：利用椭圆的定义可得故离心率故选C。6、整体思想——设而不算例34、若，则的值为（）A、1 B、-1 C、0 D、2解析：二项式中含有，似乎增加了计算量和难度，但如果设，，则待求式子。故选A。7、大胆取舍——估算例35、如图，在多面体ABCDFE中，已知面ABCD是边长为3的正方形，EF∥AB，EF=，EF与面ABCD的距离为2，则该多面体的体积为（）A、 B、5 C、6 D、解析：依题意可计算，而＝6，故选D。8、发现隐含——少算例36、交于A、B两点，且，则直线AB的方程为A、 B、C、 D、解析：解此题具有很大的迷惑性，注意题目隐含直线AB的方程就是，它过定点（0，2），只有C项满足。故选C。9、利用常识——避免计算例37、我国储蓄存款采取实名制并征收利息税，利息税由各银行储蓄点代扣代收。某人在2022年9月存入人民币1万元，存期一年，年利率为%，到期时净得本金和利息共计10180元，则利

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论