教育实习手册

教学工作实习计划计划内容(包括时间周次安排、教学工作实习内容、具体要求)为了更好的完成实习任务，有步骤的进行实习工作，达到较好的实习效果，特拟定教班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。向原班师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备.第一周：见习听课(每周3-4次)第二周：乘法运算律乘法分配率(2课时)综合运用(1课时)第三周：小数的意义和性质小数的意义和读写法(3课时)第五周：小数的意义和性质名数与小数的改写(4课时)小数的近似数(2课时)第六周：小数的加法和减法小数的加减法(3课时)小数加减混和运算(2课时)与不足，写好教学回顾与实习感悟。导、解决学生的问题量，编写一份有质量的调查问卷；调查完毕认真分析总结调查结果，写成一份教育调查髓，用科学的理论指导教学实践。签名：年月日 班主任工作实习计划人共47人班级基本情况，工作目标，具体措施，工作安排班级基本情况：生思想品德较好，能够做到尊敬老师，团结同学，互帮互爱；学风浓厚，班级整体学习成绩在年级名列前茅；班级纪律整体较好，基本没有迟到早退现象，课堂秩序基本良好，能保质保量完成卫生打扫。班干部工作积极，能够配合班主任管理好班集体。但也出现了一些不好的现象，上课还是有部分学生不认真听讲，以男生居多；卫生区保持情等等。学习班主任工作方法，将各项指标任务落实到学生个人。签名：年月日教育实习听课记录表 教育调查工作计划实习期间我利用空余时间对实习学校的四年级全体老师进行了一次教(1)教学设计技能调查；(2)课堂教学技能调查；(3)作业批改和课后辅导技能调查；(4)教学评价技能调查；(5)教学研究技能调查。学技能，从而体现此次调教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。因此教学技能调查有助于进一步分析研究小学教师的教学技能，从遵循教学技能发展的规律出发，在熟练通过此次小学教师的教学基本技能调查，有助于小学教师进一步了解自己教学技能的优缺点，不断改进教师的教学方法，进一步充实自己的教第一至三周：听受调查教师的授课，熟悉受调查教师的教学思路、风格和技巧，对受调查教师的教学技能有一个初步认识。第四至五周：拟定教师教学技能调查问卷，充分搜集教师教学技能的第七至八周：分析调查问卷，形成调查报告。教育实习听课记录表教学内容听课体会人数学课题乘法结合律人时有的同学先计算每天运送乘客人数，再乘以天数：960205＝192005＝96000(人)有的同学先计算每辆车五天运送乘客人数，再乘以发车量：960(205)＝100＝96000(人)两种计算方法得数相等，从而学生想到这可能是一个规律，再加以验证。选取785=7()例子进行验证：()5 教育实习听课记录表教学内容听课体会授课人2012年9月22日第学生提出问题：怎样 (1)小数的读写法读法：一点六五写作零点零六写作： (2)小数的意义要想知道表示什么，首先要弄清表1纸片平均分成10份，每份是它的，也就是；将正方形纸片平均分成100份，每1份是它的，也就是。现在把张正方形纸片平均分成100个方格，涂满25个方25格就表示，也就是.的小正方体组成的一个11立方分米的大正方体。每个小正方体是大正方体的，也就是。就表示365个365小正方体占大正方体的，也就是。学生对本节课学习的内容做简单回顾和整理体会： (空间不足可附页)教育实习听课记录表教教学内容科授课目人班听科授课目人班听时子，通过引导学生提出比较龟蛋质 (1)整数部分不同的小数大小比较比较绿毛龟蛋(克)与金钱龟蛋(克)那一个重，得出结论：比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数大。 (2)整数部分相同的小数大小比较比较小鳄鱼蛋()与平胸龟蛋(克)那一个重，得出结论：比较小数的大小，8.9克克千克千克克克克克千克千克4小结体会：小的详细比较方法，使得课节课获得了良好放的教学效果体会 (空间不足可附页)教育实习听课记录表教学内容听课体会人数学课题小数点位置的移动人时 (1)小数点向左移动学生观察上面的式子发现：一个小数缩小到它的、、……就是把小数 (2)小数点向右移动 教育实习听课记录表教学内容听课体会数学课题小数加减混和运算授课人李日岗提出的问题有：(1)“蓓蓓”出生时的体长是多少？ (2)“蓓蓓”满月时的体长是多少？ (3)“蓓蓓”百天时的身高是多少？老师选取问题(1)让学生合作探索解决问题。交流算式，有以下几种列式情：0.980.22=0.76米： 听课体会授课人以形成什么样的角”的问题，引入对角的知识的系统学习。 (1)角的认识不同的角，让学生拿出纸片实际动手操作，折出教学生在认识了锐角、直角、钝角后，进一步认识平角和周角，从而展开了对角的全学(2)角的画法容(3)角的度量计量单位是“度”及其符号表体会：在学生容易出问题的地方加以纠正，引导学生正确的探索 (空间不足可附页)指导教师李日岗实习生郑发胜 乘法分配律班学青岛出版社第7册教教学过程及内容什么叫乘法交换律、乘法结合律，并用字母表示。(课件出示：什么叫乘法交换律、乘法结合律，并用字母表示。)学生汇报。请同学们观察这幅图后回答问题(图示：从济南驶往青岛的大巴110千米/小时路全长约多少千米？)(课件出示：信息窗图片)。(课件出示：要解决这个问题应该么，再求什么怎样列式请列出来)。先自己独立思考,再同桌交流.(2)汇报交流让小组代表发言，汇报解答思路和方法。(根据学生的回答用线理解解题思路。)=)=)+++学生回答教师板书：教教学过程及内容指导教师意，连一连、体会收获通过学习，这节课你有什么收获？请学生谈一谈，并总结本节课所学知识。课后总结见指导教师签名：年月日 (空间不足可附页) 指导教师李日岗实习生郑发胜名数与小数的改写班学教材名称：义务课程标准试验教科书出版社：青岛出版社第七册教学用具课件教教学过程及内容问天鹅长大后比出生时体重增加了让学生根据提供的信息，列出算式()改写为以克作单位的数()改写为以千克作单位的数原题变为整数计算。千克原题变为整数计算。千克克，直接吧小数点向右移动三位千克克统一单位后现在可以计算：千克克，直接吧小数点向左移动三位克千克统一单位后现在可以计算：克千克写方法：把高级单位的名数改写成低级单位的名数，要用高级单位的名数去乘进率，小数点就要相应的向右移动；把低级单位的名数改写成高级的名数，要用低级单位的名应的向左移动。固1米26厘米=()米2.39千克=()千克()克教教学过程及内容指导教师意见进一步巩固利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。本题选自教材课后练习第四题。750米=()千米公顷()平方千米克()千克米厘米()米元角分()元吨千克()吨吨()吨()千克米()米()分米课后总结指导教师签名：年月日(空间不足可附页) 指导教师李日岗实习生郑发胜 小数的近似数班学教教学过程及内容一测绿毛龟蛋的长径和宽径，交流测得的，向学生说明：由于学生对测量结果的精确 (2)保留整数 1将改用“万”作单位的数，就是看里有几个10000，即把缩小到它的，小指指导教师意 1，小数点向左移动4位为6.67000000，省略小数末尾的0，在小数后面保留整数保留一位小数保留两位小数课后总结见指导教师签名：年月日 (空间不足可附页) 指导教师李日岗实习生郑发胜小数加减法班学程程及内比健健多米，克隆牛“键键”和情况记录如下：米米壮壮米米千克教学时，首先组织学生交流关于“克隆”的知识，在此基础上，教师再从科学的绍一下我国克隆技术的研究成果，对学生进行热爱科学、崇尚科学学生带着上面的问题自主探究，寻找解决问题的方法。在学生探索教到方法后，引出要学习的内容——小数的加减法，让学生继续探索小数加减法的计算。算对于问题1求壮壮”77+0.33=？(米)容＋0．770．030．80位开始算起。探讨对于计算所的结果小数位最后面的0是否能去掉。对于问题2“壮壮”0.76－0.72=？(米)0．76－0．720．04学会位数相同的小数加减法后，让学生进一步进行验算根据竖式计算所的结果教教学过程及内容指导教师意见不同的小数加减法该如何计何计算：1．3－1．25＝？1．30－1．250．05最后总结计算小数的加减法应该注意的问题。进一步加深学生学习小数加减法习课后第二题计算并验算9．7＋12．310－0．8＝4＝17．05＋2．839．7＋12．310－0．8＝4＝1．92－0．71＝9．06－2．7＝课后总结指导教师签名：年月日 (空间不足可附页)见见习内容见习体会 班主任工作见习记录表班主任工作内容：中出现的问题跟学生呢个进行了交流沟通，并进一步强调了卫生打扫标准，对打课间操时间，班主任检查学生学生做眼保健操的情况，之后让体育委员带领全体学生站好队有秩序的走到操场做广播体操，老师还及时纠正了做操不规范的会：于表现好的学生当着全班同学的面给予表扬，并要求其他同学想表现好的学生学现在我知道了，作为班主任，要时刻把学生放在心里，真正为他们的成长作 (空间不足可附页)见见习内容见习体会 班主任工作见习记录表班级日班主任工作内容：今天下午班主任张老师带领全班同学开了一个集体班会，讨论了班集体的建设问题。班会主题：如何建设一个优秀、和谐、团结的班集体；组织形式：小组讨论，组长总结发言。张老师根据最近的班集体情况，总结近期出现的一系列问谐、团结的班集体的具体方法。的一部分，每位同学的表现都体现着班集体的表现。因此，班集体的良好表现最终落在了每位同学的良好表现上，你们的一言一行都关系着班集体的表现。建设长，团结同学，与全校师生和睦相处。课不认真听讲，室内外卫生没有打扫干净，课间纪律不好，同学间相互打闹等位同学都为建设一个优秀、和谐、团结的班集体而努力。见习体会：现都离不开班主任老师的精心策划设计和引导。 (空间不足可附页) (团)队活动/主题班会记录如何做一个合格的小学生形式班会参加二年级四班全对象体学生通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为，更好的为学生的学谈话引入：学们是二年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样师生共同探讨作为一名合格的小学生，应该遵守那些规章制度；应该如何做遵守纪律的事例，让学生找出错误并进行总结。从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生班会开展，找出其中的缺陷并加以改正。1、老师提出问题：(1)上课铃响了，我们应该怎么做？ (2)上课可以随便说话吗有事情怎么办 (3)同学需要帮助时我们应该怎么做 (2)几个同学在教室里追逐。 (3)课间休息时间追逐打闹，大声喧哗。的小学此次班会活动学生积极性很高，讨论交流并对一些不良现象进行了表演重本次班会活动总体上很成功，起到了预先的效果，在同学中产生了强烈反响，对于如何做一名合格的小学生，同学们已经有了比较全面的认识，相信会在今后的学习生活中会起到一定的作用。但此次活动也出现了一些原本可以避免的中杂的教学行为系统。通过教学技能的调查有助于进一步分析研究小学教师的教学技能，有助于小学教师进一步了解自己教学技能的优缺点，对提高教师本身的教学技能有关键字：教师、教学技能、多媒体、教学研究一、调查背景今年九月至十一月，我在蓬莱市村里集镇村里集中心小学进行了为期两个月的实习。实习主要内容有教学实习、班主任工作实习和教育调查和研究。在实习期间，我详细了解了实习学校的基本状况，对学校和老师有了一定的认识，因此选择了对实习学校教师的教学技能进行调查，把握学校教师队伍的现状，希望能对学校教师队伍建设起到一定的促进作用。现在的村里集中心小学是2008年由村里集镇下面的八所小学合并而组成的，现有教学班级20个，每个年纪4个班。因此学校的教师也是由原来村里集镇下面的各村小学教师组成的，他们的学历普遍较低，基本都是大专文凭，少数教师拥有本科文凭；但教龄相对较长，基本都有二十多年的教学经历；老教师人数众多，青