儿童足球训练工作总结

儿童足球训练工作总结儿童足球训练工作总结篇1

光阴似箭、日月窜梭，一晃儿一个学期即将过去了。05-06这批孩子，是足球伴随着他们健康欢乐的成长起来，这个学期，他们参与了国安足球队竞赛的牵手活动、国际学校的足球竞赛以及汤姆.拜尔的足球训练，从这些活动中，感悟足球的欢乐。

从小培育自信和战胜困难的士气，这是我训练这批小队员的目的。7-8岁的孩子天真阳光，他们需要关爱、爱护和表扬，足球训练必需遵循少儿成长发育的规律，注意孩儿们的身心健康动身，渗入到每一堂训练课。这样，从专业、规范的训练与爱好结合起来，他们会乐而不疲的自觉而又非常专注的投入训练之中。

学会把握各种运球技巧，这是建立自信的第一步。很早以前，我和队员们就讲过，足球实际上有两大项技术：控球和脚法。在控球里面包括：接球、运球和过人。脚法包括：传球和射门。队员们从简洁的无对抗的控运球中，学会用身体来支配球。训练目的是：增加身体协调和敏捷性，身体与球的协调协作。汤姆。拜尔的控运球技术，能够达到身心合一的控运球技术，足球在他的脚下便可以随心所欲。

随之而后一过一的实战训练，许多队员利用各种过人技巧和意想不到的技术，逐步感悟到足球真正的发自内心的欢乐。这也是培育和建立自信的一种手段。大汉走了以后，的确是一个损失，队员们从大汉身上学到不少的英勇坚韧精神。

孩子们特别宠爱对抗训练，也就是竞赛。开头，他们特别在意胜败，输了以后甚至还会哭。有时候，找出一些合乎常情的理由为输球狡辩。而现在，从分组上考虑实力搭配，渐渐的熟悉到，与强手面前能够得到更大的熬炼，在这个过程中，是一个进步。

这个学期，能够坚持训练和表现不错的队员有：郭家宝、王子皓、王永泽、韩佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、张立鼎和张智皓，再小一点的有：孔杰、张玉晨。盼望队员们连续发扬成果。

儿童足球训练工作总结篇2

通过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个班级进行班级竞赛，其目的在于选拔队员，组织竞赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练方案，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。在抓好基本功训练的同时也重视队员体能和身体灵敏性以及协调性的训练。比如,采纳绕杆跑来熬炼队员们的身体灵敏与协调性、通过25米折返跑来熬炼队员们的无氧奔跑力量、进行中长跑来练习队员们的耐力、以及采纳跑楼梯、跳台阶等来熬炼队员们的腿部力气、还有针对队员们力气方面的`训练等。每月组织上一次理论课，全面学习竞赛规章，讲解竞赛攻防原则，分析传、接、头顶球和抢球技术运用的合理性原则。

队员们在经过了系统的训练后，足球的技术和意识都得到了提高和加强。随着队员们力量的加强，我有意识的和兄弟学校联系热身赛，进行相互沟通，让队员们感受竞赛的氛围和压力，达到以赛代练的目的，增加竞赛意识以及临场的应变力量，丰富竞赛阅历，队员们通过竞赛，看到自己的优点，发觉自己的不足，总结阅历，为参与正式的大赛做好各方面的预备。

这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的熟悉和把握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规章，使队员们把握肯定的战术和规章并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确     地把握各种技战术。不断提高个人控球和突破力量，多种传球技术和射门技能以及抢截力量。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和顽强的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变力量，丰富竞赛阅历，为以后的竞赛做好预备。经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在很多不足。我信任只要坚持努力训练，成果将会得到更大的提高。

儿童足球训练工作总结篇3

在本学期的训练中，以基本训练为主同时提高专项也是本阶段训练的目标之一。针对个人的基本功进行适当支配。队员平常训练能依据教练制定的方案合理地完成，训练期间，同学能听从支配，准时地反馈信息。本学期的训练工作主要做了以下几方面：

一、仔细拟定训练方案

从组织、思想、技术、身体素养等详细环节上从严、从难地进行训练。

二、加强训练工作

对运动队的训练，管理严格，不断要加强思想训练，加强素养训练。提倡在三从一大的训练原则的前提下，着重“三抓”的训练。

“三抓”为：

1、抓身体。抓好身体素养基础（快速跑，快速起动、弹跳力、力气和观看潜力，反应与应变潜力等）

2、抓技术。抓好技术基础

2、抓竞赛。训练中常有方案地支配一些竞赛，如特定规章的竞赛，友情竞赛，适应性竞赛等。

透过近几个月的强化训练，队员的技战术水平都有了大幅提高。

三、有方案的仔细选材

随着多数的队员即将升入毕业班，田径队面临新老交替。因此，在四班级中选择了一批身材较高、体能条件优良、弹跳力好，对田径运动有深厚爱好，意志坚韧，能吃苦耐劳而且文化学习仔细，成果较好的同学补充入队。由于近期天气比较热，所以队员们都一个个练的很苦，但他们不怕累，有时我们要结束训练了，可他们还要对我说让他们再练会。他们的这种精神让我们的心里也很兴奋。所以我们要把这种精神一向持续下去。

本学期的训练工作已告一段落，期望能透过明年一年的仔细、踏实训练，能够在来年的竞赛中取得更大的进步。

儿童足球训练工作总结篇4

一、领导重视，建立各项管理制度

我校专心领悟上级精神，把小足球训练列为学校的一项工作长期抓，抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构，制定了教练员岗位职责和管理考核细则，逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机制，构成班班有足球队，每天有足球训练，周周有足球竞赛的特色风景。

二、加强培训，打造师资队伍

学校要求每位体育老师熟识小足球训练业务学问，写好长期训练方案和短期方案，仔细备好上好每节训练课，并将其纳入老师教学过程考核。透过这些途径，的确提高了教练员的业务水平。

三、建立梯队，构成长效进展机制

从二班级到六班级各班建立小足球队，班主任为领队，体育老师为教练，班班建立运动员档案，准时发觉优秀苗子，并报送到校队，构成梯队连接。九月底我校已建立起一支校队，平均年龄为10岁。

四、循序渐进，整体提高足球素养

我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发爱好、整体提高。

训练的资料为：

1、严格纪律性，规范竞赛作风，培育良好的体育道德风尚。

2、提高队员的身体素养，重点进展速度、灵敏、协调、爆发力素养，全面提高同学的基本技能，逐步进展同学的个人技术特长。提高活动中控球的技术，传接球的技术，提高应用潜力和团队协作潜力。

3、提高队员的战术潜力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，进攻和防守的原则；提高个人战术意识和局部二对一，三对二的潜力；确定基本阵容，初步构成必需的打法。

五、营造气氛，打造校内小足球特色

我校进行了全校师生体育盛会，设立了校队足球友情赛，颠球、定点射门、定点头顶球和带球绕杆四项基本功竞技赛等竞赛项目，既为体育盛会增加了新的亮点，又为小足球训练工作的全面推动搭建了一个平台。

六、存在的不足

经过全校师生的努力，共性是教练员的辛苦付出，我校的小足球训练工作已顺当拉开序幕。但由于我校是农村学校，在同学培育经费、设备设施的购置，师资业务提高以及校级小足球队竞赛沟通等方面都存在方方面面的难题，我们力争透过多方面的努力，进一步加强与家长的联系，争取更多的支持；进一步加强落实足球训练课，做到时间入格，资料入格，杜绝放羊式的训练；集思广益，进一步提升品位，构成有红小特色的校内足球文化。信任经过我们的努力，必需会为上一级学校培育优秀的足球苗子，为孩子们的成长拓开另一片蓝天。

儿童足球训练工作总结篇5

转瞬间，校内足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多欢快几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与竞赛和平安与宣扬三个方面来谈谈，我校足球工作是如何绽开的。

一、思想工作。

它包括个人和领导，同学和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于迟疑之中。我的迟疑来源于对足球运动的生疏，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧急，只能解决小部分；但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，连续着足球工作。同学的思想工作还好说，只要能激发他们的爱好，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成果，包括科任老师在内也是如此。问题的焦点是，如何让同学处理好学习与足球的关系。我与同学约法三章，假如学习成果下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，常常持续联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的超多思想工作的预备，班级和校级足球队终于组胜利。

二、足球教学、训练与竞赛。

足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学方案时，将足球比重支配百分之五十。低班级以足球嬉戏及基本功为主，高班级以基本功和简洁的战术为主，透过各种方式的竞赛贯穿。在激发和提高同学爱好的基础上，将足球教学资料落到实处。定期带领同学观看足球教学和竞赛的录像，与同学一起教学相长；并要求同学每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间相互沟通心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和专心性。透过校级联赛和班级对抗赛，不断提高同学对足球的热忱，从而让校内足球得到进一步的推广。

三、平安与宣扬。

平安问题是学校的头等大事，也是校内足球得以延长的保障。每次足球活动之前，我都要和同学们一起认真清理场地与器材，一再强调平安细则，并做好充分的热身活动。外出竞赛，领导亲自保驾护航，我当然是战战兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严峻足球事故发生，我心甚慰。足球的宣扬工作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人潜力有限，无法建设校内足球网站，准时把我校的足球动态向外界反馈，我为此感到非常圆满！

岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我将抱我的足球连续远行。都云球者痴，谁解其中味？

儿童足球训练工作总结篇6

我校足球队成立于20xx年x月x日，成员由3——6班级同学组成，训练老师为阿迪力江。

从9月份起，我校足球队在老师的带领下，绽开了严格的训练，每一天早晨8点至9点期间，足球队在前操场上训练基础动作；下午5：30至7点期间，在学校后操场绽开对抗赛，提高同学应变潜力与实战潜力。在为期三个月的训练时间里，同学能够专心参加，按时完成当天的训练任务，在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神，遵守时间，敬重教练，将团结、互助等精神发扬光大。

在训练中，我采纳一般的训练方法，在进展同学身体素养练习的同时，提高同学的运动爱好，使其在训练中，能够喜爱练球运动，提高同学的运动技术，从转反素养练习转向素养练习，战术的训练让学的好的同学带动学习较差的同学，构成全体队员相