北京外国语大学刘润清教授写给英语专业的同学

北京外国语大学刘润清教授写给英语专业的同学下文的作者是北京外国语大学刘润清教授，我转载于此，是想寄语所有英语专业的朋友。静下心来，看完本文，尤其注意大学这看似漫长实则短暂的几年时光中，刘润清教授是如何提高英语水平的。诚然，刘教授当年经历的教学法、师资、学习环境已经经历了较大的变革，但不变的是学习英语的过程，若想追寻的大师的足迹，必须抛却浮躁，脚踏实地地走上这条漫长的学习道路（当然，对于广大英语爱好者来说，这篇文章也具有极高的指导意义）：我在中学学的是俄语，1960年报考北京外国语学院（现北京外国语大学）的俄语系。但报到时却得知我被分到了英语系。我的同班同学都学过英语，至少知道800个英语单词，发音也没有太大问题。惟独我这个农村孩子一个英语单词也不知道，一切都要从头学起。更可笑的是，别人说yes时，我会不自觉地说出俄语“是”的音/da/；别人说no时，我会说/niet/。发英语的几个元音时，我也遇到很多困难，经常在班上引起哄堂大笑。好在我在班上年纪最大，脸皮也厚，又是团干部，因此无论别人怎么笑，我也没太在乎。幸运的是，我遇到了一位好老师。夏祖煃老师，不仅有丰富的教学经验，又有真诚、热情的工作态度；他经常鼓励我这个最落后的学生。老师和同学的帮助，给了我极大的信心，因此我从来没有被困难吓倒过。我把周末的时间都用在了学习上。对着镜子练发音，一练就是几个小时，有时嗓子都练哑了。当时全班只有一个大型录音机，要听大家都听，不听谁也别听，录音机死沉死沉的，也不可能搬到宿舍去。录音里只有精读课文和生词，除此之外，就再也没有任何其他听力材料了。我还经常在黑板上练拼写，写满一黑板，就擦掉又写。单单这发音和拼法，就不知道花去了我多少时间。我的语法还算好，当时没有什么专门的语法课，精读课文中出现什么语法现象，老师就顺便讲一下。但总的来说，在第一学年，我一直是班上的最后一名。到一年级结束的时候，我才算入了门。

二年级仍以精读课为主，它既是英语输入的主要来源，也是口语、笔语练习的主要场所。同时，还开了泛读课，让我们读最简单的英语小故事。从二年级起，老师还要求我们用英英词典。我记得第一次拿到Advanced

Learners

Dictionary时，查了一两个词，心里就十分激动：我可以用英文解释英文了！初用英英词典时，当然也遇到不少困难。为了查一个词，不知道要查多少其他词。有时查来查去，就忘了最初是要查哪一个词了。但是，英英词典使我们看到了英汉词典中解释的局限性和误导性。从根本上说，查完英汉词典和汉英词典，并不能够真正学会使用一个词。只有查一部好的英英词典，才能真正搞清一个词的确切含义和用法。随着词汇量的扩大，使用英语词典的兴致也越来越高。有时，查上瘾来，会查上个把小时，忘记了正在读的文章。那时，我们都把Advanced

Learners

Dictionary上标的25个句型背得滚瓜烂熟。总之，查英英词典本身就是在学地道的英文。

就我个人的经验而言，精读课的作用是最大的，一切基础知识都来自于精读课。此外，给我留下较深印象的是那些简易读物。这些小书深深地吸引了我，并让我眼界大开，因为里面有一种全新的文化。与此同时，我还惊叹于其中简单、地道的英文所包含的极强的表达力。那时，我的词汇量极其有限，但这些小书带我进入了一个又一个美妙的童话世界。一年之内，我读了近百本简易读物。是这些书使我感受到英语的语言之美，让我体验到地道英语的味道，并逐渐培养了我对英语的一种“直感”（to

cultivate

a

feel

for

the

language）。这时候，我对英语的成语、习惯用法、动词搭配、漂亮的语句等，已变得十分敏感。遇到这些内容，注意力会突然集中，并将它们立刻背下来或抄在笔记本上。对于好的句子或段落，我会反复读，强行记，甚至一字不漏地背下来。在课堂上或作文中用上几个背过的句子或短语，在同学面前“显摆”两句，都感觉非常享受。因为看了大量的课外读物，到二年级时，我已经丢掉了“落后”的帽子，开始名列前茅了。

三年级的经历给我留下的印象也很深。首先，精读课文的人文味越来越浓了。这些课文不仅是语言的示范，同时也是很好的文学熏陶和人文教育的材料。哲理越来越多，语言越来越美，有讲头，有读头。其次，这时我开始读原版英文小说了。从某种意义上说，读原著才是英语教育的开始。原著中的语言不再是为照顾学习者的水平和语法的需要而改编，而是作者深刻、细腻的思想感情的自然流露。而且，大部分原著都出于语言大师之手。更重要的是，原著保留了原汁原味的西方社会背景、风俗习惯、法律制度、宗教信仰、伦理道德、人情事理、自强精神，以及如何开玩笑、如何带来幽默效果等。原著把读者带入一个全新的世界。当时，老师告诉我们，不读上几十本原著，英文是学不到家的。原著既保留了语言的原貌，又保留了文化的原形。再有，就是三年级开设了正式的写作课。在此之前，我以为说英语最难，因为没有足够的思考时间。后来，我又感到，听英语最难（如听英语广播），因为你不能控制对方的讲话速度。等到开始学习写作，我才意识到，一个人英语的好坏，在很大程度上要看其书面英语的水平如何。最初，我以为把重要的话写下来就是作文。后来我才知道，这是错误的理解。书面英语是最讲究、最严谨，需要经过反复推敲的语言。语言之美，多体现在书面语上。讲话不能像背书；同样，写作也不能像讲话。记得有一次我写到：“Now

Im

going

to

say

something

about….”，老师上来就是一个大红道：“Too

chatty!

This

is

not

writing!”。当我连续使用同一个结构时，老师又批上“Vary

your

structure

please”。如果一个词在相邻的句子中同时出现，老师会划出该词，并批上“Bad

style!”的字样。老师改过几次作文之后，我悟出了至连像样的课本都没有，都是些油印的教材，但我们学的是地道的英语，有大量的听、说、读、写、译的练习。老师讲的英文非常漂亮，作业改得细致到家，也没有这样、那样的考试。真庆幸，那时“托福”式的考试还没有问世，我们没有靠打钩钩学英文，没有在选择题上浪费任何时间。

尽管我们当时的学制是五年，毕业时也觉得学了不少英文，但一开始教书却发现，大学期间只是打了个基础。教过几年书之后，才懂得什么叫教学相长。越教越感到自己的不足，与其说是在教学生，不如说是在教自己。首先，在备课时，我通过大量查词典，搞清了许多词的词义和用法。备课时，我比学生查的词多得多，有些词是先查英英词典，再查英汉词典；有些是先查汉英词典，再查英英词典。查词典的过程中，我还常常被其中有意思的信息所吸引，有时在一个词上花上半个小时，甚至一个小时，记下很多与备课无关的短语或搭配，而且还感觉乐在其中。接着，我就借助词典，参考教案，转述（paraphrase）课文上的难句。一节课准备下来，自己要编写几十句漂亮的句子，再背下来，以便在课堂上使用。这种备课方式一直持续了很多年，我的口、笔语能力大大提高，英文也越来越讲究了。刚教书时，由于我是教研室里最年轻的，因此教研室里的“小差使”一般由我来承担，结果又使我受到很好的锻炼。例如，二年级教学组决定每周给学生广播两次英语新闻，我就接受了这个任务。为了这15分钟的广播，我要找5―6条新闻，写出7―8页的英文，请刘承沛老师修改，最后才能播出。刘承沛老师拿过笔来唰唰就改。不一会儿，我写的东西就变得面目全非。他下笔之快，用词之准，文体之潇洒，实在让我佩服。他的批改是对我这份“兼职”的最好回报。再比如，三年级的翻译练习答案没有人做，又是让我做。做完后，由钟述孔或薄冰老师修改，然后再打出来发给每位老师。同上个例子中的情形一样，每次我写的东西都被改得满篇是红，有时真叫我无地自容，但是我从中学到的东西和悟出的道理却让我受益终生。还有，教书在很大程度上增加了我的知识储备。我什么课都教过，精读、泛读、口语、听力、写作、翻译、报刊阅读。每一种课都需要了解一定的知识背景，才能讲得深，学生才不至于浮在表面。为此，我经常帮助学生了解一篇文章的深层意义、社会意义、文体意义，在这个基础上去欣赏文字的美与力量。这似乎是北外的教学传统。老师教我的方法（或使我受益最多的方法）又被我用来教我的学生。在我的课堂上，不仅有语言信息，更充满了百科信息和智慧火花。课上得引人入胜，师生双方在课堂教学中的生命质量（教育家叶澜先生语）都得到提升。为了达到这样的效果，我经常查英文百科全书、英国文学指南、美国文学指南、历史和文化书籍等。有一次，为了讲几篇有关中东的报刊文章，我把中东战争史查了个遍。学生听得异常兴奋，无意中就吸收了很多信息和语言知识。为了把历史讲解得更生动、精彩，我随后还阅读了《邱吉尔战争回忆录》、《艾登回忆录》、《第三帝国的兴亡》等书，这批书从另一方面开阔了我的视野。这些书都是关于当代的重要历史事件，史料翔实，风格大气，语言堪称精品。特别是邱吉尔的书，气势宏伟，场面壮观，思想深刻，充满智慧。他的语言使我对语言的力量与神奇感到惊讶。这样教过几年书之后我才认识到，教外语决不单纯是外语知识的传授，而是要与文化知识、社会背景等紧密结合。因为语言是载体，文化知识是内涵，没有内涵的语言教学必定是苍白的、枯燥的、不受欢迎的。

年近不惑，我又有幸读了北外的硕士研究生，这是文革之后的第一批研究生，我们当时师从许国璋、王佐良等先生，学的是英语语言文学。撇开英国文学、美国文学和普通语言学的专业知识不说，仅就英语学习而言，那几年是我人生的一个重要转折点，等到研究生毕业，我才算比较成熟了。许老他们每周给我们上一节课，我们盼一星期才能见他们50分钟。可是这50分钟却是莫大的享受。他们那种博古通今的气派，让学生们心生敬畏。当时，同学中流传的一句话是：“Their

knowledge

makes

you

suffer

from

the

pain

of

inferiority”。我们都记得许老有一次给我们批作业，有几个人得的是从上到下的大红叉，被说成一页纸全是狗屁不通。我们读书常常不记作者，许老对此大为恼火。有一次，我好不容易记着刚读过的《语法》这本书是Palmer写的，不曾想许老却问：“哪一个Palmer?有两个Palmer!”我只能对自己的无知摇头叹息。我与王公谈起莎士比亚的剧本，他问：“哪个社出版的？”我得意地回答：“剑桥大学出版社。”他接着问：“哪年的版本？”我又被问住了。最后，他告诉我，“读莎士比亚，版本很重要。”在有过多次这样的羞愧难当的经历后，我才慢慢懂得书的作者、出版年月、出版社、版本的重要性。许老能够背诵莎士比亚

剧中的一些对话，王佐良先生可以一首接一首地背诵英语诗。当我们对此表示惊奇时，许老说：“这算什么？我们在英国上学时，老师们没有一个是念稿子的。引到什么剧本，第几场、第几幕都是背出来的。”他还告诉我们，钱钟书等几位著名学者聚会时，几个人围着桌子坐下，一个人喊道：“好了，现在开始背The

Merchant

of

Venice中的the

Trial一场，从你开始。”于是，大家就开始背，主持人点到谁，谁就接着往下背。没有人讨价还价，也没有人忘词，背错了就受罚。看到许国璋、王佐良等先生的学问如此渊博，我们完全相信上述故事是真实的。两位先生让我们懂得“It’s

humanly

possible

to

know

that

much!”这句话后来在我们同学中广为流传。我特别欣赏“humanly

possible”的说法，因为我们很容易为自己的懒惰找借口，用天赋不够当幌子，就不再去挑战自己的极限。研究生班开班不久，许国璋先生就带着我们这些弟子参观了英语系的资料室和学校图书馆。他站在离书架三米开外的地方说，“要练出两种本事。一是从很远的地方就能认出一部书，也就是说，要记住它的physicalappearance。二是要知道系资料室的某一个section应该有的书。例如，要一眼能看出他们缺某部词典（O.E.D.），或缺某种杂志（如美国的Language）。在学校图书馆的一书架Language杂志合订本前，他得意地说，“我们是最近才开始订Language的，我还亲自给杂志社写信，把过期的几十期统统补齐了。要等现在再补，可能已经绝版了。”两个多小时的参观，他在多处驻足，评说着词典、百科全书、companion（指南）、文学名著、文艺批评、西方哲学、文化、历史等书籍及国内外的多种杂志。让我们吃惊的是，点评哪个角落的书，他都如数家珍。若某本书不在，他会发现放错了地方或向管理人员询问书的去处。他还说，书要年年购买，要留意国外的出版行情；出了好书就一定买到，否则别人会笑话。言谈之中，他对书的至爱之情表现得淋漓尽致。这次参观在弟子们心中留下了这样一个问题：我们何时才能对北外的图书馆熟悉到这个份上？此外，我们那个研究生班还有幸请到多位外国专家来讲学。讲语言学的是英国人JohnReed。此人闲话很少，出口成章，是他第一次让我们真正接触普通语言学。我们这些毫无语言学根底的人，首次读到索绪尔的语言学理论，但还没有看到他的ACourseinGeneralLinguistics。记得那时我们对lange和parole，signifier和signified这些概念都感到十分新鲜。当时因为图书资料奇缺，我就把Reed先生的7、8讲的讲课录音一字不漏地听写下来。工夫不负有心人，经过这次大规模的听写，许多语言学的基本概念在我的头脑中牢固地建立起来。另一位讲语言学的是来自匹兹堡大学的安东尼先生，一位热情、和善的老人。他向我们介绍了美国语言学的发展状况（十年文革使我们对外界了解甚少）。尽管这些信息已经过了二、三十年，但是对我们来说，却显得那么新鲜。还有一位教英国文学的专家是英国文化处派来的布朗先生，此公学问不错，但是态度傲慢。给我印象最深的是“愤怒的青年人运动”(theAngryYoungMenMovement)。这里，我不是单纯列举事实，而是想说明，我们当时因为深感自己耳目闭塞，因此下定了奋起直追的决心。当时的十几名学生学习起来如饥人觅食，势不可挡。拿到一部经典、名著，常爱不释手，读个通宵。读研究生的前两年，我就写出了三篇文章。其中有一篇，是评论“愤怒的青年人运动。”我读了包括LookBackinAnger,SaturdayNightandSundayMorning,TheLonelyLongDistanceRunner,TakeaGirlLikeYou等多部愤怒青年作家的代表作，查阅了当时（60年代）的社会背景，又读了重要作家对此次文学运动的介绍和评论文章。先用英文成稿，交给布朗先生一阅。他大为高兴，在我的文章后批上“Tourdeforce”（法语，意为“出色之作”），他还当面对我说：“IfeeldulyrewardedtoseeapaperofthisqualitywrittenafterIhavelecturedfortwomonthshereinBeijing.”此后，这个傲慢的人也变得友善了许多。得到鼓励后，我大着胆子把文章给王佐良先生看。几天之后，他在饭桌上对我说，“你把文章译成中文，明年三月我们在《外国文学》的第一期给你登一登。”还有一篇文章是介绍乔姆斯基的TheSoundPatternofEnglish，于第二年发表在复旦主办的《现代英语研究》上。那似乎是国内生成音位学的第一篇文章。当时，是许老让我读了这本书。读过之后，我用英文写了个paper，并将文章给安东尼先生看。他说：“It’sverygood.You’reacomplexperson.Thegenerativerulesareverycomplexandyouunderstandthemallright.”听了他的话，我放心了。接着，我又把文章变成汉语，给许老看。许老看了前四分之一，后面那些元音重读规则过于技术性，他没有看，就说，“你寄出去，让他们去改吧，复旦会有人懂。虽然那篇文章只介绍了乔氏宏篇巨著的前三章，也是最简单的三章，但它的发表给一个初学者带来的自信与愉悦却是无法用语言描述的，因为这意味着我能读懂当代最深奥的音位学了。总之，学习道路是漫长的。当时，这些事情一件一件发生的时候，似乎都是偶然的、孤立的、随意的。现在回忆起来，它们又好像是必然的、有联系的、有计划的。把这些事件串连起来，使我们看到北外英语系伟大的教学传统，看到那些老师们的教学理念和思想轨迹。所有这些都为我们指出了成功学习者不可偏离太远的学习道路。这条路是漫长的、艰辛的；同时，也是愉悦的、慰藉心灵的。路上有一座座里程碑、一道道风景线，一个比一个殊胜，最终通向令人向往的境界。

回首往事，我不免有些怀旧。我们当年的生活是清苦的，却落得个耳静心静。每个人的工资都是几十元钱，每个人住的都是筒子楼，没有红眼病，不用为买车买房去拼命教课挣钱。除了学习还是学习，除了教书还是教书。现在的年轻人比我们那时要操劳得多，这是这一代人为追求高水平的物质生活所付出的代价。这种现实也不可避免地影响了年轻人学问与教学的精细。当今世界，坐得住的人越来越少，很多人心里像长了草。有的人学了两三年英语就认为够用了，着急忙慌地找个外企上班挣钱。而我们这些人，学了那么多年，仍然认为自己学得很不够。王佐良先生经常引用的一句英文是：“A

little

learning

is

a

dangerous

thing”，大意是“半瓶子醋最可怕”。心情浮躁、急功近利、轻视学问的种种表现，最终会使教育事业付出沉重代价。

还有一件值得讨论的事，前几年，有人反对“文学路子”，认为英语课上的文学材料过多了，过时了，要多讲科普和科技英语。多些自然科学的材料本无可厚非，但不让文学进课堂，却实在是欠妥。文学是语言的艺术，学语言不学点文学，无论如何也学不出味道来。科普英语的结构和意义都比较直截了当，没有太多好讲的，也不能培养出学生的语感。可充当课文的材料最好是旨意深厚、文思周密、意味深长的，必须经得起咀嚼和品味。此外，文学也是人文教育的重要组成部分。人文教育无论怎样强调也不过分。人文教育就是要教会学生如何做人，如何与人相处，如何面对生活――特别是如何顶住压力，如何克服困难，如何对待坎坷，又如何以平常心面对成功和荣誉。中国的独生子女太需要这方面的教育了。

就今天中国的外语学习的大环境而言，我以为有三个问题值得注意。表面上看是方法问题，实际上，方法背后是深层的学习理念问题。

首先，对待学习要有科学、踏实的态度。学习任何一门科学都需要下扎扎实实的功夫，不要总想投机取巧，也不要相信那些引诱你投机、以使他赚钱的歪门邪道。所谓的“疯子英语”、“傻瓜英语”、“学习方法革命”等，都曾经迷惑过成千上万的年轻人。只要稍稍静下心来想一想就会发现，几百年来，那么多的语言学家、社会学家、心理学家、哲学家用毕生的精力从事科学研究，都没有发现什么“成功秘诀”。近年来，北京外国语大学的《英语学习》刊登了多篇“专家如是说”，上海外国语大学出版了《外语教育往事谈――教授们的回忆》，大连外国语学院出版了《外语名家论要》，写文章的一百多位老人也众口一词，都说学外语没有什么捷径好走――只能是多读、多听、多说、多写。惟独在21世纪初，中国出了救世英雄，能用灵丹妙药让中国人在几个月内学会英语，这究竟有多大的可能性？难道那么多的哲人都比他们笨？那么多的科学家都比他们傻？根本不可能！他们之间的区别只有一点：哲人与科学家尊重真理，不想骗人；而“救世英雄”却是以金钱挂帅，不顾事实，无知无畏。你可以“疯”，也可以“狂”。但有一点，你能“疯”会莎士比亚，我才信服。你能“狂”会同声传译，那才算真本事。仅仅是为了克服羞涩感，用不着去发疯发狂，只需在心理上做些调整就可以了。也用不着在楼顶上一遍遍地喊：“Its

impossible!”“I

can

speak

English!”我看到那么多的青年人相信这些歪门邪道，感到十分痛心。我在给英语教师做报告时，曾多次提到，“相信‘疯子英语’、‘傻瓜英语’就相当于痴迷歪理邪说”，在场的数百名教师对此报以经久不息的掌声。可见，绝大多数老师都是认同这种说法的。

其次，学习工具不能代替学习过程，高科技不能代替记忆。现在，学习外语的条件实在是太好了。英语的文学材料、声象资料应有尽有；收音机、录音机、录像机、“文曲星”、“快译通”、“词霸”等不一而足，有些我都叫不上名字。该如何看待这些东西呢？当然，这些都是有助于学习的工具。问题是学习者该如何使用这些工具。适当使用，有益学习；使用不当，则影响学习效果。例如，材料太多，不知道如何选精品来学。桌子上摆满了书，结果是摸摸这本放下，摸摸那本又放下，不能安心读任何一本。古人云：“心头书要多，案头书要少”，就是说要专心致志。再比如，有了“文曲星”、“快译通”，有些学习者认为，再也不用去背单词、查词典了，这是非常错误的认识。“快译通”再好、再快，里面的东西仍然在你的头脑之外，不是你的知识的一部分，也不能构成你的水平和能力。你在大会上做口译或用英语宣读论文时，总不能指望“文曲星”或“快译通”来解围吧。就是在笔译和写作中，你也不可能字字查“文曲星”、“快译通”。这些工具只能在应急时用，要想真正学好英文，还是要借助于好的词典，将词义、常用搭配、例句等一一列出。要想真正悟出点东西，还是要靠查词典这种慢功夫，急是出不来悟性的。再说，在“文曲星”上查多少词堆在一起，也只不过是中国式的英文，而决不会是地道的英文。总之，外语学习是慢功，是细活，急功近利、毛毛糙糙是决不可能学好的。

最后，不要用考试代替学习，不要用试题集代替课本。目前，应试教育现象十分普遍，考试过多，很多试题或题型不够科学。学习者花了很多的时间做题，最后拿个什么证，但是英文却没有学到手。这是为什么？因为，学一门外语，既是科学，又是艺术。其中有死记硬背的成分，也有熟能生巧的成分。学习词汇、语法等，是硬记的成分，需要遵循一定的科学规律；但是，使用语言，却需要多练，是艺术性的工作。现在的考试，多半是多项选择题，这种题型，易于测词汇、语法知识，不容易测出语言运用能力。再加上写作所占的比例太低，又没有口语考试，最后的结果就是分数很高，但语言运用能力却十分低下。目前，拥有各种外语证书的人已经达到几千万了，为什么外语人才仍然相当匮乏呢？在这里，我想告诉学习者：“凡是经过突击可以提高分数的考试，都不是有效度和信度的考试；凡是用大量的上课时间教你考试技巧的老师，决不是真正负责的老师；靠划ABCD是永远学不好英语的。我劝学习者不要太在乎拿个什么证，那不过是中国的‘土粮票’，是自我安慰。中国加入WTO后，需要大量的国际化人才。外企用人，看的是求职者的英语能力，才不会去理睬你手中的那个证书呢。国际人才竞争，要靠本事吃饭；七大姑八大姨没用了，含金量不高的证书也不值钱了，还是老老实实学点真正的英文吧。”动笔之前，我决心要写出几句有意义的话来，以免愧对读者。但写完之后回头一看，不过是一本流水账。可见，一个人要超越自我是多么难啊。因此，以上文字，与其说是想给读者什么启迪与教诲，还不如说是在重温自己的学习经历，回忆自己在与恩师的交往中所获得的心灵的愉悦与精神的升华。在变老之前，给自己一次牛逼的机会。1.这个姑娘的页面曾经严重打击了我。SideA:“密歇根州立大学荣誉学院和商学院毕业，成绩优异，获得亚瑟罗南奖学金，CFA全额奖学金。在美国留学期间，创立中美风险投资与创业创新学会。曾任厨师，推销员，讲师，美国学生辅导员，专栏作家，创业者，美国最大的年鉴发行社西达罗格公司的商业总经理，霍尼韦尔公司的财务分析师等。大二时创业美国施麦图书有限公司，3个月还清贷款，7个月达到300%的回报率，12个月成功卖掉公司。大三时创业美国益学教育科技（集团）有限公司，用教育的力量点燃梦想。创业故事被StateNews,SpotlightMichigan,INGMagazine,和EntrepreneurWorld等多家中美媒体，及30余家美国电台报道。即将把创业团队拉回中国，在各大城市开展培训计划。“SideB:"初中一个非典假期把北师大中文系的阅读书单全部读完；会做印尼菜和阿尔巴尼亚菜；在阿尔卑斯雪山极限跳伞；在美国的短短3年，从不会骑自行车，到自己赚钱买了第一辆雪佛兰，和朋友们开车穿越美国；从一份空空的中式简历，到面试几十上百次，得到数十个职位，开始授课给几百人讲解事业起步；商学院的管理课程上，美国大叔举手说，我在华尔街日报上读过这个case，她举手说，这个事情就发生在我自己的企业里，我是这样处理的，结果是什么，我学会了什么"；

余音，89年生，还在上大学。

2.去年年底的时候，在校内看见一个转载颇火的帖子，叫“我想飞遍全美国，听你们讲故事“，是一个电影专业大三的学生，要拍一部关于留学生的纪录片。”这部片子想讲的是年轻人心中的梦和脚下的路。在旧金山，在洛杉矶，在纽约，在密歇根，我无数次听朋友们述说他们最远大的梦想，和正在经历的挣扎。他们或许可以拿A，也可以“融入”，甚至在看得见的未来可以顺理成章地进投行，三五年赚回学费。可是他们要么不知道自己要什么，要么正在做的不是自己想要的。“当时看到这段话的时候心里隐隐地抽了一下，于是记住了名字：刘海南。之后的某天晚上，机缘巧合一个电话打过来，哥们彼时正苦逼地蹲在街头，采访被拒，夜凉，车来车往。然后开始山南海北地聊，听他讲是如何从国内的一个外语专业毅然决然地转去洛杉矶学电影。此后又陆续打过几个电话聊这纪录片，此人牛逼之处在于不论什么身体和精神状态，只要聊起这部纪录片就立马开挂，体内窜动着滚滚的鸡血神采奕奕地讲好几个小时。于是我对着那个月的电话费不禁尼玛男默女泪。春假的时候海南来了纽约，第一眼看到本尊，一米八多很大的一坨，但是我脑子里却冒出来一个特别坑爹的词，赤子，纵然丫挂着一脸ws无比的笑容。先前以为拍这片子是个肥差，攥着20张机票想飞哪儿飞哪儿，到哪儿都有人请吃饭，还都是揣着一肚子故事的牛逼闪闪的人。这倒都是不假，可是背后也真苦。费劲心思勾搭上的访谈对象一来一回聊着聊着眼看就上钩了突然再也不回复了，想拍的活动进不去，采访过后被无情痛批，计划冲突，大冬天各种睡地板，随身带各种药瓶子，等等等等，不一而足。海南说，他做这个事情不算有经验，毕竟学电影还不到两年，但是首先，他有一个牛逼闪闪的搭档，老纪，广院科班出身，专业拍摄剪辑经验无数，一个合成课的大作业拿出去直接获得米国的ACMSIGGRAPH大奖以及神马国际大学生动画节最佳数字合成短片，tough无比，刷夜工作到6点后立马跳上车继续开一天车。而且据说已经在和朋友在筹划成立自己的电影工作室了。第二，他做了周全详细的计划和考虑。当时我一口奶茶送下满嘴的甜点，顿了顿，问，怎么着算是周全详细呢。哥们一声不响地打开电脑，右键了一下那个叫“留学纪录片”的文件夹，慢条斯理地说，都是我写的，纯文字。属性那栏显示：1M。

3.很多时候我都琢磨着，那些一直想干，由于种种原因还没干的事情，什么时候才可以干呢？譬如在一个摇滚乐队里做鼓手，譬如学调香和调酒，譬如写专栏，出一本书，譬如开一个多合一的咖啡馆，譬如和朋友一起创业，譬如组织一个沙龙性质的群博，譬如间隔年旅行，睡遍大江南北朋友们的沙发，譬如学会用沉死人的相机拍好吃的，让它们看起来更好吃。

总是想着，这些是将来一定要努力去做的，但是现在条件有限，肩负着养家糊口的重任，还是先老老实实该干嘛干嘛吧。

等咱以后发达了，想干啥干啥。内相声里怎么说的来着，喝豆浆都买两碗，喝一碗，倒一碗。

但是总有那么些人，他们明晃晃的存在，行胜于言地宣告着，所谓”先养家糊口还是先追求梦想“，尼玛很有可能是个伪命题。谁说大刀阔斧地追求梦想就一定得牺牲好好念书好好工作的时间啊？把泡校内的时间拿去追求可能就能给你惊喜了哦亲，有没有。就算有些时候，两者貌似不可得兼，在果断将想做的事情一推再推的时候，也再考虑一下嘛。记得一个姑娘说过，年轻的时候最重要的，不是赶着提前去做未来的事，而是努力去做只有现在才能做的事。觉得自己30岁发达了之后豆浆都买两碗的哥们，三十岁啊，得有媳妇儿了吧？运气好或者碰巧运气不好的话，娃都有了吧？不得上学啊？不得一路幼升小小升初初升高地让你操着心，一不留神青春期叛逆了火星了就够你喝两壶啊？你儿子同班女同学她爹操着板砖来找你的时候，神马你少年时期的梦想啊，追求啊，希冀啊，都浮云了有没有，还不赶紧尼玛快跑有没有。觉得自己30岁发达了之后可以开始追求诗意的生活的姑娘们，呃，三十岁啊。貌似内之前的两年，你不愁嫁人你的女性长辈和朋友也要纷纷操刀上马了。伤不起，不多说，你懂。更何况，更何况啊！你22岁遥望32岁的自己的时候，尼玛人家12岁的小孩五道杠了啊！都去基层指挥开展工作了，基层！开！展！工作！！了啊！

时不我待。

4.两年前喜欢上一首歌。SnowPatrol<ChasingCars>.曾经觉得歌词是尼玛追求热烈的爱的最佳诠释，翻译了一遍又一遍。突然发现放在追求梦想的时候也出奇地合适：

If

I

lay

here

If

I

just

lay

here

Would

you

lie

with

me

and

just

forget

the

world?如果我往这儿一躺就这儿，就这儿了嘿，能不能请你，也一起躺躺

Forget

what

we're

told

Before

we

get

too

old

Show

me

a

garden

that's

bursting

into

life有一天可能大家都折腾不动了但是在那之前总得为了自己真正想要的东西，努力捯饬一把

我相信还是能看到那片花园生命奔涌

Let's

waste

time

Chasing

cars

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heads不妨张开双手放过时光

给自己一次牛逼的机会，在变老之前。读研计划——其实又何尝仅限于读研？！2010-05-2213:24上海大学一位姓崔的老师说：“不可否认的是，研究生面临着比较大的生存压力，但是要平衡自己的方向，在没有生存威胁的情况下，要专注于学习。”他表示，在社会心理普遍比较浮躁的情况下，就要求研究生要拿出宽广的视野来，权衡自己眼前的利益和长远发展的基础，“疯狂做兼职是没有自信的表现。”他认为，研究生要从长远来看，看到社会整体的发展趋势，坚定发展的信念，不为暂时的困难所束缚，尤其是不要被眼前一时的较小的物质利益所蒙蔽。“在校研究生100万，在我国整个人口结构中占的比例是非常低的。研究生仍然是社会的精英群体，既然是精英群体，就要有责任感和使命感。”

读研首先要改变的是自己的心理状态，说起来简单，但实际上很困难。不过既然已经上了研，就不要抱怨了，努力想想自己该干啥才是王道。首先需要明确几种好的心态。1.

无论做研究还是做工程，不要期待导师给你太多的指导，这点全世界都一样，不要抱怨，独立解决问题的能力就是这样锻炼出来的。好的导师能够在大方向上给一些意见，但具体的工作是需要自己去做的。2.

别人没有义务来帮助你，不管是师兄或同学，最可靠的人永远是自己。别人帮助你，要表示感谢，并努力帮助别人。别人不帮助你，也不要抱怨。3.

不要抱怨课程无聊，老师讲的不好。读到研究生，自学能力没有的话不如退学。4.

研究生毕业不见得能找到好工作，好工作是给能力强的人，不是给学历高的人，见到nb的本科生，也要虚心学习。研究生期间应该做的事情：1.

养成锻炼身体的习惯，30以前你找病，30以后病找你。2.

如果你学的专业，中国不是最好的，那么请好好学英语，请不要说什么英语教育是毒瘤的狗屁话，研究生毕业前，至少也要达到能够进行英语面试的准备。3.

努力做一个善良的人，学着改变自己，控制自己的欲望。善待你周围的人。4.

学习时间管理的方法，订计划，执行计划。这个习惯会让你终身受益。5.

学习怎么使用googlescholar，包括各类搜索方法6.

争取每一个能让自己能力增强的机会（实习，比赛之类的），个人建议大家要努力争取实习机会，和导师好好商量，3个月的相关领域的实习会对能力的帮助很大。对找好的工作也是一个有利的筹码。7.

每天看书。除本专业的相关书籍外，看半个小时其它方面的书：经济学，管理学，各类励志书籍。

还可以看看一些牛人的blog。8.

养成写东西的习惯。定期写blog是一个好办法，写做是一个锻炼自己逻辑思维能力的好办法。9.

多动手，对cs的同学来说，多写程序，多看程序。自己去找英文论文看。10.

培养游戏之外的一些爱好。11.

和别人讨论的时候，先理解别人的观点，学会聆听。写了一些，如果不足，大家补充。研究生毕业前应该具备的能力：1.

能把自己的观点说清楚。口头＋书面2.

能够顺利的专业英语论文，基本不要翻译软件3.

对自己的职业有初步的规划和想法。4.

知识面扩大，做好踏入社会的准备。5.

身体健康，还能打打球。6.

有一帮不错的朋友，能够互相帮助。booklist：

1.

高效能人士的七个习惯

（建议多读几遍）2.

要事第一

（学学定计划，规划时间）3.

聪明人的训练

（励志的看以上三本就可以了）4.

经济学

（第17版）5.

什么是数学

理工科强烈推荐6.

人性的弱点

如何充实地度过研究生生活：笛卡尔说过:“最有价值的知识是方法的知识。”一、研究生期间我们应该做什么1）建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解研究领域方方面面、过去和现在

2）掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤

3）学会写论文:写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重

就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行1、研究和娱乐要相结合2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？

4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。二、如何确定适合自己的研究领域？

（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道:有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

三、如何进入一个研究领域？进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert

E.

Slavin《Cooperative

Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到:看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。四、如何选定一个研究课题对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读:

1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题

2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么

根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾胡锦涛2010年元旦新年贺词

口译学习：胡锦涛2010年元旦新年贺词题为《共创世界和平与发展的美好未来》的元旦贺词是重要的口笔译练习资料，希望同学们能够重点把握。

女士们，先生们，同志们，朋友们：Ladiesandgentlemen,comradesandfriends:

新年的钟声就要敲响，2010年的帷幕即将拉开。在这辞旧迎新的美好时刻，我很高兴通过中国国际广播电台、中央人民广播电台和中央电视台，向全国各族人民，向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞，向世界各国的朋友们，致以新年的祝福！TheNewYear'sbellisabouttoring,and2010issoontobegin.Atthisbeautifulmomentofbiddingfarewelltotheoldandusheringinthenew,andviaChinaRadioInternational,ChinaNationalRadioandChinaCentralTelevision,I'mdelightedtoextendNewYearwishestoChineseofallethnicgroups,tocompatriotsintheHongKongSpecialAdministrativeRegion,theMacaoSpecialAdministrativeRegionandTaiwan,tooverseasChineseandtofriendsallovertheworld!析：本段适合做口译练习，可结合口译教程会议致辞单元做好整理，比如常见表述在……的美好时刻；向……致以……问候、祝福辞旧迎新biddingfarewelltotheoldandusheringinthenew

2009年是中华人民共和国历史上十分重要的一年。中国各族人民隆重庆祝新中国成立60周年，为伟大祖国的发展进步感到无比自豪，决心在新的起点上把中国特色社会主义事业继续推向前进。面对国际金融危机的严重冲击，中国各族人民坚定信心、迎难而上、万众一心、共克时艰，坚持把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务，统筹做好保增长、保民生、保稳定各项工作，实现了经济总体回升向好。中国改革开放和社会主义现代化建设取得新的显著成就，人民生活继续改善，社会保持和谐稳定。中国积极参加应对国际金融危机、气候变化等问题国际合作，扩大同世界各国交流合作，为世界和平与发展作出了新的贡献。Theyear2009hasbeenaveryimportantoneinthehistoryofthePeople'sRepublicofChina.Chinesepeopleofallethnicgroupscelebratedthe60thanniversaryofthefoundingofNewChina,feltveryproudofthegreatmotherland'sprogress,andaredeterminedtocontinuepushingforwardthecauseofsocialismwithChinesecharacteristicsfromanewstart.Facingthegrievousimpactoftheglobalfinancialcrisis,Chinesepeopleofallethnicgroupshavefaceddifficultiesandovercomeobstacleswithstrongdeterminationandaunitedheart,andhavemadestableandrelativelyfastdevelopmentthepriorityineconomicwork.Ourstrongoverallplanningandcoordinationhashelpedensuregrowth,improvepeople'slivelihoods,maintainstabilityandbringaboutarecoveryoftheoveralleconomicgrowth.NewandoutstandingachievementshavebeenmadeinChina'sreform.andopening-upandsocialistmodernizationdrive.Thepeople'slivingstandardshaverisenandsocietyasawholehasmaintainedharmonyandstability.Chinahasactivelyparticipatedininternationalcooperationtodealwithsuchissuesastheglobalfinancialcrisisandclimatechange,hasexpandedexchangesandcooperationwiththerestoftheworldandhasmadenewcontributionstoworldpeaceanddevelopment.析：本段可做笔译练习，其中的重要词汇和表达希望同学们重点掌握：坚定信心、迎难而上、万众一心、共克时艰：strongdeterminationandaunitedheart保持经济平稳较快发展makestableandrelativelyfasteconomicdevelopment统筹做好overallplanningandcoordination保增长、保民生、保稳定ensuregrowth,improvepeople'slivelihoods,maintainstability

2010年是中国实施“十一五”规划的最后一年。在新的一年里，我们将坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性，更加注重提高经济增长质量和效益，更加注重推动经济发展方式转变和经济结构调整，更加注重推进改革开放和自主创新、增强经济增长活力和动力，更加注重改善民生、保持社会和谐稳定，更加注重统筹国内国际两个大局，努力实现经济平稳较快发展，继续推进全面建设小康社会进程。2010isthelastyearforimplementingChina's11thfive-yearplan.Intheupcomingnewyear,wewillunswervinglyupholdthegreatbannerofsocialismwithChinesecharacteristics,furtherimplementtheScientificOutlookonDevelopmentundertheguidanceofDengXiaopingTheoryandtheimportantthoughtofThreeRepresents,maintainthecontinuityandstabilityofmacroeconomicpolicy,continueimplementingproactivefiscalmeasuresandadoptamoderatelyrelaxedmonetarypolicy,raisethepolicy'spertinenceandflexibilitybasedonnewsituations,workhardertoimprovethequalityandefficiencyofeconomicgrowth,paymoreattentiontotransformingtheeconomicdevelopmentpatternandreadjustingeconomicstructures,pushforwardthereform.andopening-updriveandindependentinnovation,andfurtherstrengthenthevigorandvitalityofeconomicgrowth.Wewillpaymoreattentiontoimprovingpeople'slivelihoods,maintainingsocialharmonyandstability,consideringbothdomesticandinternationalsituations,strivingforstableandrelativelyfasteconomicdevelopmentandcontinuingtobuildamoderatelyprosperoussocietyinanall-aroundway.析：本段共两句话。第二句话信息量大、包含的常见表述较多。这些约定俗成的表达只有靠多读多记才能达到记忆的效果。坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜unswervinglyupholdthegreatbannerofsocialismwithChinesecharacteristics以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导undertheguidanceofDengXiaopingTheoryandtheimportantthoughtofThreeRepresents,深入贯彻落实科学发展观furtherimplementtheScientificOutlook宏观经济政策的连续性和稳定性thecontinuityandstabilityofmacroeconomicpolicy经济发展方式转变和经济结构调整transformingtheeconomicdevelopmentpatternandreadjustingeconomicstructures自主创新independentinnovation改善民生improvepeople'slivelihoods

我们将坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，同广大香港同胞、澳门同胞携手努力，保持香港、澳门长期繁荣稳定。我们将坚持“和平统一、一国两制”的方针，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，加强两岸交流合作，更好造福两岸同胞。Wewillupholdthepolicyof"onecountry,twosystems"-"HongKongpeoplegoverningHongKong"and"MacaopeoplegoverningMacao"withahighdegreeofautonomy.WewillworkwithourcompatriotsinHongKongandMacaotomaintainlong-termprosperityandstabilityinthetwoSpecialAdministrativeRegions.Wewillfirmlyadheretotheprinciplesof"peacefulreunificationandonecountry,twosystems",firmlygraspthethemeofpeaceanddevelopmentinhandlingcross-Straitsrelations,strengthencross-Straitsexchangesandcooperation,andbringcontinuouswell-beingtocompatriotsonbothsidesoftheTaiwanStraits.析：本段涉及到我国的一国两制、港澳和台湾问题，历来涉及这一话题的表达不外乎与此，希望大家能够熟记。坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针upholdthepolicyof"onecountry,twosystems"-"HongKongpeoplegoverningHongKong"and"MacaopeoplegoverningMacao"withahighdegreeofautonomy同胞compatriots“和平统一、一国两制”"peacefulreunificationandonecountry,twosystems"两岸关系cross-Straitsrelations造福两岸同胞bringcontinuouswell-beingtocompatriotsonbothsidesoftheTaiwanStraits

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化深入发展，国际金融危机影响继续显现，气候变化、能源资源、公共卫生安全等全球性问题突出，国际和地区热点问题此起彼伏。继续推进人类和平与发展的崇高事业，需要世界各国人民加强合作、同舟共济。Atpresent,theworldisfacingatimeofgreatchangesandhugeadjustments.Thetrendtowardmulti-polarityandeconomicglobalizationisgainingmomentum.Theglobalfinancialcrisisisstillaffectingtheworld,globalproblemssuchasclimatechange,energyresourcesandpublichealthsecurityremainserious,andinternationalandregionalhot-spotissueshavekeptflaringup.Tocontinuepromotingtheloftycauseofworldpeaceanddevelopment,peopleallaroundtheworldshouldstrengthencooperationandpulltogetherintimesoftrouble.析：本段涉及当今世界的变化，其中套话较多，希望同学们能做好口译练习。

借此机会，我愿郑重重申，中国将高举和平、发展、合作旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续积极参加应对国际金融危机、气候变化等问题国际合作，同各国人民一道推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。IwouldliketotakethisopportunitytoreaffirmthatChinawillunswervinglyholdaloftthebannersofpeace,developmentandcooperation,adheretoitsforeignpolicy'sultimategoalofsafeguardingworldpeaceandpromotingcommondevelopment,firmlytaketheroadofpeacefuldevelopment,implementtheopen-upstrategyformutualbenefitandwin-winprogress,developfriendlycooperationwithallcountriesbasedonthefiveprinciplesofpeacefulcoexistenceandactivelyparticipateinthecooperativeeffortsbytheinternationalcommunitytodealwiththeglobalfinancialcrisisandclimatechange.Wewillworkwithpeopleofvariouscountriestostrivetobuildaharmoniousworldwithlastingpeaceandcommonprosperity.析：本段涉及及中国的对外关系，常见的表述有：高举和平、发展、合作旗帜holdaloftthebannersofpeace,developmentandcooperation恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨adheretoitsforeignpolicy'sultimategoalofsafeguardingworldpeaceandpromotingcommondevelopment始终不渝奉行互利共赢的开放战略firmlytaketheroadofpeacefuldevelopment,implementtheopen-upstrategyformutualbenefitandwin-winprogress和平共处五项原则thefiveprinciplesofpeacefulcoexistence

此时此刻，在我们共同生活的这个星球上，还有不少民众正蒙受着战争、贫穷、疾病、自然灾害等苦难的煎熬。中国人民深切同情他们的不幸境遇，将一如既往向他们提供力所能及的帮助。我相信，经过世界各国人民不懈努力，世界文明必将不断发展，人类福祉必将不断增进。