建筑给水排水工程课程教案

目录1课程标准1.1课程定位 -4-1.2工作任务和课程目标 -4-1.3教学组织 -5-1.4教学内容与能力要求 -6-1.5教学方法与手段 -11-1.6考核与评价 -12-1.7说明与建议 -13-2课程整体教学计划设计项目一多层建筑给水排水工程 -15-项目二高层建筑给水排水工程 -22-项目三居住小区给水排水系统 -26-项目四建筑中水系统 -29-项目五专用建筑给水排水工程 -30-3课程单元教学设计情景1建筑内部给水系统 -35-情景2建筑消防给水系统 -72-情景3室内排水 -94-情景4建筑雨水排水系统 -125-情景5室内热水供应 -131-情景6高层建筑给水排水工程 -151-情景7居住小区给水排水工程 -165-情景8建筑中水工程 178情景9专用建筑给水排水工程 1964课程考核实施方案4.1课程信息 2274.2课程定位 2274.3工作任务和课程目标 2274.4考核与评价方法 2284.5项目考核实施方案 2295课程第一次课5.1课程信息 2345.2课程定位 2345.3工作任务和课程目标 2345.4课程组织 2355.5学习要点 2365.6教学参考材料 2375.7考核与评价 2376学习指南6.1课程信息 2396.2课程定位 2396.3工作任务和课程目标 2396.4教学组织 2406.5学习参考资料 2416.6学习指南 2417学生工作任务书项目1多层建筑给水排水工程 251项目2高层建筑给水排水工程 255项目3居住小区给水排水系统 256项目4建筑中水工程 257项目5专用建筑给水排水系统 2581课程标准1.1课程定位《建筑给水排水工程》是高职院校给水排水工程专业核心课程之一，是培养建筑给水排水工程技术员、建筑给水排水工程施工员、注册设备工程师（给排水）奠定基础的一门技术性、实践性、应用性较强的专业技术课程。其任务是使学生掌握建筑给水、排水、消防和热水、饮水、小区给排水、水景、游泳池、游乐园等各系统的的基本知识：分类、组成、工作原理、；并教会学生对各系统的管路进行布置、设计计算及设备选型。该课程涉及到工程制图、水力学、水泵与水泵站、给水排水管道工程、水质分析化学等多门专业基础及专业课知识，需要学生根据所学知识向建筑给水排水工程应用方面转变，建立工程概念，为学生的后续课程的学习和未来职业素养养成打下了坚实的基础。1.2工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力建筑给排水工程设计、施工、管理及验收给排水系统方案选择；给排水系统设备的选择；给排水工程设计；给排水施工图的绘制；给排水工程管理；给排水工程验收；建筑给排水系统的设计、管道布置、设备选型、运行管理、管道安装、竣工验收的能力项目一：多层建筑给水排水系统；项目二：高层建筑给水排水系统项目三：居住小区给水排水系统项目四：建筑中水系统项目五：专用建筑给水排水系统（二）课程目标根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：教给学生建筑给排水的组成、分类、及对管材、设备的选择；教给学生对建筑给排水设计、验收等任务，最终达到学会独立进行建筑给排水工程的设计、验收及现场管理的能力。①了解建筑内部给排水系统的分类和组成、特点及给排水管道的布置与敷设要求；②熟悉建筑给排水系统中常用的管材、阀门、水表、卫生器具及冲洗设备的类型与作用；③学会建筑给排水系统的水力计算方法（包括室内给水系统、消防系统、排水系统、屋面雨水系统、热水系统、饮用水系统、小区建筑给排水系统、中水系统、水景）；④学会建筑给排水系统的管道及附件布置；⑤学会建筑给排水设计的程序、竣工验收及运行管理和方法；熟悉应用CAD进行建筑给排水设计。技能目标建筑给水排水工程系统的组成、分类、设备的认知和选择能力；建筑给水排水工程的设计能力；建筑给水排水工程设计图的绘制能力；建筑给水排水工程的验收能力；建筑给水排水工程的管理能力；态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。1.3教学组织根据工作任务与职业能力分析，为使学生独立进行建筑给水排水工程的设计、管理及验收能力，根据“建筑给水排水工程”的具体工作内容不同，按照“由简单到复杂”、“由设计到验收’’、“由验收到管理”的项目教学法，本课程设计了五个学习项目：项目一：多层建筑给水排水工程；项目二：高层建筑给水排水工程；项目三：小区建筑给水排水工程；项目四：建筑中水工程；项目五：专用建筑给水排水工程。在项目的教学实施中，进一步分解成多个学习型工作任务。教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目1多层建筑给水排水工程建筑内部给水工程10h建筑消防给水系统10h建筑内部排水系统7h建筑屋面雨水系统4h建筑内部热水供应及饮水系统15h项目2高层建筑给水排水工程建筑内部给水系统1h建筑消防给水系统2h建筑内部排水系统1h建筑内部热水供应系统1h项目3居住小区给水排水工程居住小区给水系统1h居住小区排水系统2h项目4建筑中水工程建筑中水系统1h中水的水质、水量与水量平衡1h建筑中水处理工艺及设施1h项目5专用建筑给水排水工程游泳池和水上游乐池给水排水设计2h水景工程给水排水1h洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水设计1h公共浴室和健身休闲设施给水排水设计1h1.4教学内容与能力要求项目一：1.项目概述：多层建筑给排水系统，学时：46h，分为5个学习型工作任务2.项目的任务：教会学生多层建筑给水排水工程的设计、验收及管理的能力3.教学目标：知识目标：教给学生认知多层建筑给水排水工程的组成、分类，管材及设备；对管材进行选择；对设备进行选择；对对系统进行水力计算；对系统进行管道布置；对系统进行设计；对系统进行验收；对系统进行管理等知识。技能目标：①建筑给水排水系统的设计能力；②建筑给水排水管材、设备选择的能力；③建筑给水排水系统的验收能力。④多层建筑给水排水系统的管理能力。态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。4.项目的教学实施：①认知多层建筑给水排水系统的组成、分类；②认知并会对管材和设备进行选择和计算；③对系统进行水力计算；④对系统进行设计（系统、设备选择、管道布置）；⑤对系统进行验收；⑥对系统进行管理。5项目教学内容学习任务一：建筑内部给水工程主要有：给水系统的组成、分类；给水方式；增压和贮水设备选择；给水管网水力计算；系统验收及管理。学习任务二：建筑消防系统主要有：消火栓给水系统及布置；消火栓给水系统的水力计算；自动喷水灭火系统及布置；自动喷水灭火系统的水力计算；水喷雾灭火系统；固定消防水炮灭火系统；其它固定灭火设施简介；消防系统验收及管理学习任务三：建筑内部排水系统主要有：排水系统的分类和组成；卫生器具、管材与附件；排水系统选择与管道布置设施；污废水提升和局部处理；排水系统的水力计算；排水系统的验收及管理。学习任务四：建筑内部热水供应及饮水系统主要由：热水供应系统的分类、组成和供水方式；热水供应系统的热源、加热设备和贮热设备、管材和附件；热水供应系统的敷设与保温；热水管网的水力计算（了解热水定额、水温及水质；耗热量、热水量和热媒耗量的计算；热水加热及贮存设备的选择计算）；热水系统验收及管理。饮水供应主要有：饮水供应系统及制备方法；饮水供应的水力计算；管道饮水供应。学习任务五：建筑雨水排水系统主要有：建筑雨水排水系统分类与组成；雨水排水系统中的水气流动规律；雨水排水系统的水力计算。6．工作对象、工具电脑、图纸、计算器7．工作方法分组工作法、小组讨论法、教师讲授法8．劳动组织和工作人员分组实施，每组5-8人，有组长，成员与检查员9．工作成果给水排水系统作业10．考核评价笔试、口试、小组自评、小组互评、教师评价项目二：1.项目概述：高层建筑给水排水工程，学时：5h，分为3个学习型工作任务2.项目的任务：教会学生独立进行高层建筑给水排水工程设计3.教学目标：知识目标：教给学生认知高层建筑给水排水工程技术措施、系统分类和组成；对管材进行选择；对设备进行选择；对对系统进行水力计算；对系统进行管道布置；对系统进行设计；对系统进行验收；对系统进行管理等能力。教给学生认知小区建筑给水排水工程、系统分类；对管材进行选择；对设备进行选择；对对系统进行水力计算；对系统进行管道布置；对系统进行设计；对系统进行验收；对系统进行管理等能力。技能目标：①高层建筑给水排水系统的设计能力；②高层建筑给水排水管材、设备选择的能力；③高层建筑给水排水系统的验收能力。④高层建筑给水排水系统的管理能力。态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。4.项目的教学实施：①认知高层建筑给水排水系统的特点及需采用的技术措施；②认知并会对管材和设备进行选择和计算；③对系统进行水力计算；④对系统进行设计（系统、设备选择、管道布置）；⑤对系统进行验收；⑥对系统进行管理5．项目教学内容：学习任务一：高层建筑给水系统的设计主要有：高层建筑给水系统的特点；系统技术分区的措施；系统的水力计算；系统的设计；系统的验收；系统的管理。学习任务二：高层建筑排水系统的设计主要有：高层建筑排水系统的特点；系统技术分区的措施；系统的水力计算；通气系统选择；系统的设计；系统的验收；系统的管理。学习任务三：高层建筑消防给水系统的设计主要有：高层建筑消防给水系统的特点、系统技术分区的特点；系统的组成和分类；系统的水力计算；系统的设计；系统的验收；系统的管理。6．工作对象、工具：电脑、图纸、计算器7．工作方法：分组工作法、小组讨论法、教师讲授法8．劳动组织和工作人员：分组实施，每组5-8人，有组长，成员与检查员9．工作成果：高层建筑给水排水系统的设计成果。10．考核评价：成果讲评、小组自评、小组互评、教师评价项目三：1.项目概述：居住小区给水排水系统，学时：3h，分为2个学习型工作任务2.项目的任务：教会学生独立进行小区建筑给水排水工程设计3.教学目标：知识目标：教给学生居住小区给水系统的规划、计算、设计及管理知识；居住小区排水系统的规划、计算、设计及管理知识。技能目标：①对居住小区的给水、污水、雨水量计算计算能力；②对居住小区的给水、排水、雨水系统进行规划设计能力；③对居住小区的给水、排水、雨水系统进行管道布置能力；态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。4.项目的教学实施：①小区建筑给水系统的水量计算、系统规划、设计；②小区建筑排水系统的水量计算、坡度及管材确定、系统规划、设计；5．项目教学内容：学习任务一：居住小区给水系统与供水方式的选择；居住小区管道布置和敷设；居住小区给水系统的水力计算；居住小区增压设备的选择；学习任务二：居住小区排水系统排水体制的选择；居住小区排水管道的布置与敷设；居住小区内排水管材和检查井的选择；居住小区排水系统的水力计算；6．工作对象、工具电脑、图纸、计算器7．工作方法分组工作法、小组讨论法、教师讲授法8．劳动组织和工作人员分组实施，每组5-8人，有组长，成员与检查员9．工作成果某居住小区给水排水系统的设计、规划10．考核评价成果讲评、小组自评、小组互评、教师评价项目四：1.项目概述：建筑中水系统，学时：3h，分为1个学习型工作任务2.项目的任务：教会学生独立进行建筑中水工程设计3.教学目标：知识目标：教给学生建筑中水系统组成、水质、水量与水量平衡计算；建筑中水处理工艺及设施知识。技能目标：①认知建筑中水的系统组成能力；②对建筑中水的水质分析、水量计算与水量平衡计算能力；③对建筑中水处理工艺及设施选择能力；态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。4.项目的教学实施：①建筑中水工程系统的组成与形式；②建筑中水系统的选择、中水的水质、水量与水量平衡计算；③建筑中水处理工艺及设施选择。。5．项目教学内容学习任务：建筑中水系统的组成与形式；建筑中水系统的选择；建筑中水水质、水量与水量平衡计算；建筑中水处理工艺及设施的选择、设计。6．工作对象、工具电脑、图纸、计算器7．工作方法分组工作法、小组讨论法、教师讲授法8．劳动组织和工作人员分组实施，每组5-8人，有组长，成员与检查员9．工作成果建筑中水系统的工艺设计10．考核评价成果讲评、小组自评、小组互评、教师评价项目五：1.项目概述：专用建筑给水排水工程，学时：5h，分为4个学习型工作任务2.项目的任务：教会学生独立进行专用建筑给水排水工程设计3.教学目标：知识目标：教给学生认知游泳池和水上游乐池设计的基本数据、池水给水系统与循环系统的设计、循环水的净化措施、洗净措施的选择；水景给水工程的计算、设计；洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水设计；公共浴室和健身休闲设施给水排水设计。技能目标：①对游泳池和水上游乐池设计能力；②对水景给水工程设计能力；③对洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水设计能力；④对公共浴室和健身休闲设施给水排水设计能力。态度目标：①具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；②具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。4.项目的教学实施：①游泳池和水上游乐池设计的水质分析、水量计算、系统规划、设计；②水景给水工程系统规划、设计；③洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水规划、设计；④公共浴室和健身休闲设施给水排水规划、设计。5．项目教学内容：学习任务一：认知游泳池和水上游乐池设计的基本数据（水质、水源和水温，水量及初次充水时间）；池水给水系统的设计；池水循环系统的设计；循环水的净化措施、加热方式与加热设备的选择；洗净措施。学习任务二：认知水景的功能和流态；学会水景给水系统的设计；水景设计；学习任务三：洗衣房给水排水系统设计；营业性餐厅厨房给水排水设计；学习任务四：公共浴室给水排水设计（公共浴室布置，水质、水温、热源选择，管道布置）；健身休闲措施给水排水设计。6．工作对象、工具：电脑、图纸、计算器7．工作方法：分组工作法、小组讨论法、教师讲授法8．劳动组织和工作人员：分组实施，每组5-8人，有组长，成员与检查员9．工作成果：某居住小区给水排水系统的设计、规划10．考核评价：成果讲评、小组自评、小组互评、教师评价1.5教学方法与手段本课程采用项目教学法，项目内所含内容丰富全面，让学生对各种项目的知识有整体印象；大型综合训练，紧密结合生产实际，采用真实数据，做到完全的仿真，能够增强零距离上岗的能力。项目一以教师讲授为主，利用多媒体教学形式，形象直观，感性认识与理性认识相结合，以工程实际设计为载体，教师提供实训设计项目，做到边讲边练；师生互动，变被动学习为主动学习。采用多媒体、实际工程的视频资料、施工现场图片、网络多媒体资源等手段实施教学。在项目下，工作任务采用情境教学，教学过程依据资讯、计划、决策、实施、检查、评估来进行，使案例与情境交融、教师与学生互动，小组成员协作，以达到协作、交流、独立计划、独立实施的能力。1.6考核与评价专业核心技能课程考核与评价应从两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩。课程整体成绩表考核类型成绩权重课程整体成绩课程考核1001100职业技能认证0课程考核课程考核时应按照项目分别考核，课程考核成绩则是项目考核成绩的累计。专业核心技能课程不再安排期末集中考试。课程考核成绩表项目名称成绩权重项目成绩项目成绩权重课程考核成绩多层建筑给水排水工程知识笔试40%10020%100技能作业50%态度考勤10%高层建筑给水排水工程知识笔试40%10020%技能实操50%态度考勤10%居住小区给水排水工程知识笔试40%10020%技能实操50%态度考勤10%建筑中水工程知识笔试40%10020%技能实操50%态度考勤10%专用建筑给水排水工程知识笔试40%10020%技能作业50%态度考勤10%1.7说明与建议课程的重点、难点、建议使用教材等均可以在此说明。（一）重点与难点：项目一：多层建筑给水排水工程的组成、分类，管材及设备；对管材进行选择；对设备进行选择；对对系统进行水力计算；对系统进行管道布置；对系统进行设计；对系统进行验收；对系统进行管理。项目二：高层建筑给水排水工程技术措施、系统分类和组成；对管材进行选择；对设备进行选择；对对系统进行水力计算；对系统进行管道布置；对系统进行设计；对系统进行验收；对系统进行管理。项目三：居住小区给水系统的规划、计算、设计及管理知识；居住小区排水系统的规划、计算、设计及管理知识；居住小区雨水系统的收集、处理、设计。项目四：建筑中水系统组成、水质、水量与水量平衡计算；建筑中水处理工艺及设施。项目五：游泳池和水上游乐池设计的基本数据、池水给水系统与循环系统的设计、循环水的净化措施、洗净措施的选择；水景给水工程的计算、设计；洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水设计；公共浴室和健身休闲设施给水排水设计。（二）建议使用教材：1、王增长主编，建筑给水排水工程，中国建筑工业出版社2、王春艳/张勤主编，高层建筑给水排水工程。重庆大学出版社3、王增欣主编，建筑给水排水工程。中国电力出版社4、程文义主编，建筑给水排水工程，中国电力出版社2课程整体教学计划设计目录序号项目名称学习型工作任务学时项目一多层建筑给水排水工程建筑内部给水工程10h46h建筑消防给水系统10h建筑内部排水系统7h建筑屋面雨水系统4h建筑内部热水供应及饮水系统15h项目二高层建筑给水排水工程建筑内部给水系统1h5h建筑消防给水系统2h建筑内部排水系统1h建筑内部热水供应系统1h项目三小区建筑给水排水工程居住小区给水系统1h3h居住小区排水系统1h居住小区雨水系统1h项目四建筑中水工程建筑中水系统1h3h中水的水质、水量与水量平衡1h建筑中水处理工艺及设施1h项目五专用建筑给水排水工程游泳池和水上游乐池给水排水设计2h5h水景工程给水排水1h洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水设计1h公共浴室和健身休闲设施给水排水设计1h期末考核2h2h总计62+2h项目一多层建筑给水排水工程（46学时）任务1建筑内部给水工程（9学时）学习型工作任务：学会对建筑内部给水系统的管道布置、敷设，设备选择，系统水力计算、设计、验收及管理。1．给水系统的组成、分类；2．给水方式；3．增压和贮水设备选择；4．给水管网水力计算；5．给水系统的设计；6.给水系统验收及管理熟知给水系统的组成、分类、方式；具有对给水设备选择、给水系统水力计算、设计、验收及管理的能力。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑给水排水工程设计、验收及管理能力的培养，通过在设计单位或施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务2建筑消防系统（10学时）学习型工作任务：认知消火栓给水系统、自动喷水灭火系统、水喷雾灭火系统；固定消防水炮灭火系统；其它固定灭火设施简介及布置；学会消火栓给水系统、自动喷水灭火系统的水力计算、设计、消防系统验收及管理。消火栓给水系统及布置；消火栓给水系统的水力计算及设计；自动喷水灭火系统及布置；自动喷水灭火系统的水力计算及设计；水喷雾灭火系统；固定消防水炮灭火系统；其它固定灭火设施简介；消防系统验收及管理具有对消火栓给水系统布置、敷设、水力计算及设计的能力；具有对自动喷水灭火系统布置、敷设、水力计算及设计的能力；具有对水喷雾灭火系统设计的能力；了解固定消防水炮灭火系统及其它固定灭火设施；具有对消防系统验收及管理的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际设计、施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑给水排水系统设计、管理、验收能力的培养，通过在施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。

任务3建筑内部排水系统（6学时）建筑内部排水系统建议模块学时：6时间：第三学期学习型工作任务：认知排水系统的分类和组成；卫生器具、管材与附件；学会排水系统选择与管道布置设施、污废水提升和局部处理设施、水力计算、设计、验收及管理。排水系统的分类和组成；卫生器具、管材与附件；排水系统选择与管道布置敷设、污废水提升和局部处理设施；排水系统的水力计算；排水系统的设计排水系统的验收及管理。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑内部排水系统设计能力的培养，通过在设计单位、施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务4建筑内部热水供应及饮水系统（14学时）建筑内部热水供应系统建议模块学时：14时间：第三学期学习型工作任务：建筑热水供应系统的组成、分类和供水方式；热源、加热设备和贮热设备；管材和附件的选择；敷设与保温；建筑内部热水供应系统的水力计算、设计、验收与管理；学会饮水供应系统及制备方法、饮水供应的水力计算及设计；在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计单位、施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑热水系统的设计、验收、管理能力的培养，通过在设计单位、施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。

任务5建筑雨水排水系统(学时4)建筑雨水排水系统建议模块学时：4时间：第三学期学习型工作任务：认知建筑雨水排水系统分类与组成、水气流动规律；学会雨水排水系统的水力计算、设计。建筑雨水排水系统分类与组成；雨水内排水系统中的水气流动规律；雨水排水系统的水力计算；具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计单位或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑内部排水系统设计能力的培养，通过在设计单位、施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。项目二高层建筑给水排水工程（5学时）任务1高层建筑给水系统（1学时）高层建筑给水系统建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：认知高层建筑给水的特点、需要采用的技术措施；学会高层建筑给水工程的计算、设计、验收及管理。高层建筑给水系统的特点、系统技术分区的措施；系统的水力计算；系统的设计；系统的验收及管理。具有对高层建筑给水系统计算、设计、验收及管理的能力具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计单位或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑给水排水设计能力的培养，通过在现场的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。

任务2高层建筑消防给水系统（2学时）高层建筑给水系统建议模块学时：2时间：第三学期学习型工作任务：认知高层建筑消防给水的特点、组成与分类、需要采用的技术措施；学会高层建筑消防给水工程的计算、设计、验收及管理。1.高层建筑消防给水系统的特点、系统技术分区的措施；2.系统的组成和分类；3.系统的水力计算；4.系统的设计；5.系统的验收及管理具有对高层建筑消防给水系统计算、设计、验收及管理的能力具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生建筑给水排水设计、验收能力的培养，通过在施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务3高层建筑排水系统（1学时）高层建筑排水系统建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：认知高层建筑排水系统的特点；系统技术分区的措施；学会系统的水力计算；通气系统选择；系统的设计；系统的验收及管理。高层建筑排水系统的特点；系统技术分区的措施；通气系统选择；系统的水力计算、设计；系统的验收及管理。具有对高层建筑排水系统计算、设计、验收及管理的能力具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成学生对高层建筑排水能力的培养，通过在现场工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务4高层建筑热水供应系统（1学时）高层建筑热水供应系统建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：认知高层建筑热水供应系统的特点、系统技术分区的特点；学会系统的水力计算、设计；系统的验收及管理。1.高层建筑热水供应系统的特点、系统技术分区的特点；加热方式的选择；2.系统的水力计算；系统的设计；3.系统的验收与管理。具有对高层建筑热水系统计算、设计、验收及管理的能力具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生设计、验收和管理能力的培养，通过在现场工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。项目三居住小区给水排水系统（3学时）任务1居住小区给水系统设计（1学时）居住小区给水系统设计建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：学会居住小区给水系统与供水方式的选择、管道布置和敷设、水力计算及设计。居住小区给水系统与供水方式的选择；居住小区管道布置和敷设；居住小区给水系统的水力计算、设计；具有对居住小区给水系统设计的能力具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生居住小区系统的设计、管理能力的培养，通过在现场工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务2居住小区排水系统设计（1学时）居住小区排水系统设计建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：学会居住小区排水系统管道布置和敷设、水力计算及设计。知识目标1.居住小区排水系统；2.居住小区排水系统的水力计算、设计。技能目标具有对居住小区排水系统设计的能力态度目标具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员课堂教学多媒体教室施工现场角色扮演法：以实际工程项目为背景，按照《建筑给水排水工程设计规范》、《建筑给水排水工程验收规范》，分模块安排教学内容，建立学生的工程概念。教材课件工作页任务书视频文件动画演示试题库投标书施工管理软件采用项目教学法、案例教学法、讲授法、四步教学法授课。在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生居住小区排水系统的设计、管理能力的培养，通过在设计单位或施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。

任务3居住小区雨水系统设计（1学时）居住小区雨水系统设计建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：学会居住小区雨水利用的必要性；雨水截污、调蓄措施；雨水净化措施；雨水利用途径。1.居住小区雨水利用的途径及措施具有对居住小区雨水利用的能力具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生居住小区雨水系统设计、验收管理能力的培养，通过在设计单位或施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。项目四建筑中水系统（3学时）任务1建筑中水系统设计（1学时）建筑中水系统设计建议模块学时：3时间：第三学期学习型工作任务：建筑中水系统的组成与形式；建筑中水系统的选择；建筑中水水质、水量与水量平衡计算；建筑中水处理工艺及设施的选择、设计建筑中水系统的组成、形式与选择；建筑中水水质、水量与水量平衡计算；建筑中水处理工艺及设施的选择、设计。具有对建筑中水水量计算、工艺选择、设计的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生专用建筑给水排水系统的设计、验收、管理能力的培养，通过在设计单位或施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。项目五专用建筑给水排水工程（5学时）任务1游泳池和水上游乐池给水排水设计（2学时）游泳池和水上游乐池给水排水设计建议模块学时：2时间：第三学期学习型工作任务：认知游泳池和水上游乐池设计的基本数据（水质、水源和水温，水量及初次充水时间）；学会池水给水系统、池水循环系统的设计；学会循环水的净化措施、加热方式与加热设备的选择及洗净措施。1.游泳池和水上游乐池设计的基本数据（水质、水源和水温，水量及初次充水时间）；2.池水给水系统的设计；3.池水循环系统的设计；4.循环水的净化措施、加热方式与加热设备的选择；5.洗净措施。具有对游泳池和水上游乐池给水排水设计的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生专用建筑给水排水系统设计、验收及管理能力的培养，通过在设计单位或施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。

任务2水景工程给水排水（1学时）水景工程给水排水建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：水景的功能和流态；学会水景给水系统；水景设计。认知水景的功能和流态；认知水景给水系统；学会水景设计具有对水景工程给水排水设计的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计单位或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生专用建筑给水排水的设计、管理、验收能力的培养，通过在设计单位或施工工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务3洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水系统设计（1学时）洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水系统设计建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：洗衣房给水排水系统设计；营业性餐厅厨房给水排水设计。1.洗衣房给水排水系统设计；2.营业性餐厅厨房给水排水设计具有对洗衣房、营业性餐厅厨房给水排水系统设计的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计单位或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生专用建筑给水排水设计、管理、验收能力的培养，通过在现场工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。任务4公共浴室和健身休闲设施给水排水系统设计（1学时）公共浴室和健身休闲设施给水排水系统设计建议模块学时：1时间：第三学期学习型工作任务：公共浴室给水排水设计（公共浴室布置，水质、水温、热源选择，管道布置）；健身休闲措施给水排水设计。1.公共浴室给水排水设计（公共浴室布置，水质、水温、热源选择，管道布置）；2.健身休闲措施给水排水设计。具有对公共浴室和健身休闲设施给水排水系统设计的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。学生设计技术员资料管理员质量管理员施工监理员在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，通过实物、声、光、动画、图象、视频、网络多媒体等形式，向学生传授知识，引入项目案例，采取互动方式教学，模拟实际工作环境；在实践教学过程中，紧密结合实际施工现场的情况，既有高仿真的综合训练，也有锻炼实际工作能力的顶岗实习。采用工学结合方式，要求学生到设计或施工单位进行带职锻炼。由学院经验丰富的双师型教师、设计或施工单位指定的专业技术人员共同进行现场指导，完成对学生专用建筑给水排水设计、管理、验收能力的培养，通过在现场工地的在岗学习和锻炼，检验与修正学生已建立的认识和理解，使其能力达到新的高度。鼓励学生参加建设厅的职业资格上岗证考试及职业技能鉴定的考核，取得施工员、预算员、资料员、质量员、安全员等管理人员岗位证书和取得砖瓦工、测量工、装饰工等职业技能岗位证书。3课程单元教学设计情景1建筑内部给水系统教案单元名称：学时：9h项目一多层建筑给水排水工程学习型工作任务教学目标知识目标技能目标态度目标给水系统的组成、分类；给水方式；增压和贮水设备选择；给水管网水力计算；给水系统的设计；给水系统验收及管理熟知给水系统的组成、分类、方式；具有对给水设备选择、给水系统水力计算、设计、验收及管理的能力。具有职业道德的意识，能认识到工程技术人员的执业权限与基本要求；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识。。能力训练任务及案例建筑内部给水系统设计教学重点教学难点给水管道布置与敷设；增压与贮水设备；给水系统水力计算。教学方法、手段利用多媒体教学与板书教学结合教学组织形式分组进行，每组5-8人，采用的媒介：规范、图纸资料、讲义、课件等。教学条件教材、课件、视频文件、黑板作业若干备注

二、教学内容（1）生活给水系统（2）生产给水系统（3）消防给水系统组合给水系统给水引入管给水干管给水立管（4）给水横管（5）给水支管（6）用水设备及给水附件（7）室内消防设备1.2室内给水系统所需压力室内给水方式(1)直接给水方式(2)单设水箱的给水方式(3)设贮水池、水泵和水箱的联合给水方式(4)分区给水方式(5)设气压给水设备的给水方式1.4室内给水管材、附件与设备室内给水常用管材与管件(2)给水管道的连接(3)给水管道附件(4)水表(5)水泵(6)贮水池、吸水井(7)水箱(8)气压给水设备室内给水管道的布置与敷设给水管道的布置(2)管道敷设(3)管道的防腐、防冻、防结露及防噪声1.6建筑内部给水系统竣工验收（1）验收步骤及注意事项（2）建筑内部给水系统的质量检查1.1室内给水系统的分类与组成室内给水系统的任务，是将室外给水管网中的水引进建筑物内，并送至各种用水设备处，满足室内生活、生产和消防用水的要求。一、室内给水系统的分类室内给水系统按其供水对象可分为生活给水系统、生产给水系统、消防给水系统及组合给水系统。1、生活给水系统满足人们饮用、烹调、盥洗、洗涤、沐浴等生活用水的室内给水系统，称为生活给水系统。这种系统要求水质必须严格符合国家规定的生活饮用水水质标准。2、生产给水系统满足在生产过程中所需要的设备冷却水、原料和产品的洗涤水、锅炉用水及某些工业原料（如酿酒）用水的室内给水系统，称为生产给水系统。生产给水系统必须满足生产工艺对水质、水量、水压及安全方面的要求。3、消防给水系统满足层数较多的民用建筑、大型公共建筑及某些生产车间的消防设备用水的室内给水系统，称为消防给水系统。消防用水对水质要求不高，但必须按建筑防火规范要求，保证有足够的水量和水压。4、组合给水系统上述三种给水系统，在实际工程中不一定需要单独设置，通常根据建筑物内用水设备对水质、水压、水温的要求及室外给水系统的情况，考虑技术、经济和安全条件，组合成同时供应不同水量的共用系统。主要有：（1）生活与生产共用的给水系统；（2）生产与消防共用的给水系统；（3）生活与消防共用的给水系统；（4）生活、生产和消防共用的给水系统。二、室内给水系统的组成室内给水系统一般由给水引入管、给水干管、给水立管、给水横管、给水支管和用水设备等组成，如图1—1所示。图1图1—1室内给水系统的组成1—引入管；2—水表；3—水泵；4—水平干管；5—立管；6—支管；7—浴盆；8—洗脸盆；9—大便器；10—洗涤盆；11—水箱；12—进水管；13—消火栓；14—出水管1、给水引入管引入管是室内和室外给水系统的连接管，又称进户管，其作用是将水从室外给水管网引入室内给水系统。其上设有水表和阀门（两者总称为水表节点），水表用来计量用水量，阀门用来检修时启闭水流。2、给水干管给水干管是将引入管送来的水输送给各给水立管的水平管道。3、给水立管给水立管是将给水干管送来的水输送给各楼层的给水横管或给水支管的竖直管道。4、给水横管给水横管是将来自给水立管的水送给给水支管的水平管道。5、给水支管给水支管是指仅向一个用水设备供水的管道。6、用水设备及给水附件用水设备及给水附件包括各种配水龙头或者其它用水器具，如冲洗水箱等。7、室内消防设备按照建筑物的防火要求及规定需要设置消防给水时，一般应设消火栓消防设备。有特殊要求时，另设自动喷洒消防或水幕消防设备。除以上七个组成部分之外，在室外给水管网压力不足或室内对安全供水、水压稳定有要求时，还需设置各种附属设备，如水箱、水泵、水池、气压给水装置等。1.2室内给水系统所需压力图1图1—2室内给水系统所需水压示意室内给水系统所需水压可用下式计算：（1—1）式中：H——室内给水系统所需的水压，kPa；H1——最不利配水点与室外引入管起端之间的净压差，kPa；H2——计算管路（即最不利配水点至引入管起点间的管路）的压力损失，kPa；H3——水流经过水表的压力损失，kPa；H4——最不利配水点所需的流出压力，kPa。流出压力是指各种卫生器具配水龙头或用水设备处，为获得规定的出水量所需要的最小压力，其规定见表1—10所示。在有条件时，还可以考虑一定的富裕压力，一般取15～20kPa。居住建筑的生活给水管网，在进行初步设计时，系统需要水压也可根据建筑物的层数估算，从地面算起，一般一层为100kPa，二层为120kPa，三层以及三层以上的建筑物，每增加一层，则增加40kPa。若室内给水系统所需水压值H，室外配水管网接入点水压为H0，则有以下几种情况：（1）当H0≥H时，即室外配水管网压力满足室内给水所需压力，可直接由室外管网供水；（2）当H0＞＞H时，即室外管网压力大大有余，此时应通过减小一些管段的直径来达到H0≥H，可以节省管材，降低投资费用。（3）当H0＜H时，即配水管网供水压力不足，如相差不多，可通过调整一些管段的管径减少水头损失，降低H2，使H减小，达到H0≥H；否则需设增压设施。1.3室内给水方式室内给水系统的给水方式就是室内的供水方案，它取决于系统所需要的水压与室外给水管网所能提供的水压的关系。必须依据用户对水质、水压和水量的要求，室外管网所能提供的水质、水量和水压的情况，卫生器具及消防设备在建筑物内的分布，用户对供水安全可靠性的要求等条件来确定。室内给水方式一般应根据以下原则进行选择：（1）在满足用户要求的前提下，应力求给水系统简单，管道长度短，以降低工程费用及运行管理费用。（2）应充分利用城市管网水压直接供水，如果室外给水管网水压不能满足整个建筑物用水要求时，可以考虑建筑物下面数层利用室外管网水压直接供水，建筑物上面几层采用加压供水。（3）供水应安全可靠、管理、维修方便。（4）当两种及两种以上用水的水质接近时，应尽量采用共用给水系统。（5）生产给水系统在经济技术比较合理时，应尽量采用循环给水系统或复用给水系统，以节约用水。（6）生活给水系统中，卫生器具给水配件处的静水压力不得大于0.6MPa，如超过该值，宜采用竖向分区供水，以防使用不便和卫生器具及配件破裂漏水，造成维修工作量的增加。生产给水系统最大静水压力，应根据工艺要求及各种用水设备的工作压力和管道、阀门、仪表等的工作压力确定。室内给水方式最基本的有以下几种：图1—3直接给水方式图1—4设水箱的给水方式室外给水管网的水量、水压在一天内任何时间都能满足室内用水要求，不再设置调节、增压设施而直接与室外给水管网连接的给水方式称为直接给水方式，如图1—3所示。直接给水方式的优点是：供水可靠、系统简单、投资省、安装维护简单、可充分利用室外管网水压、节约能源、是一种最值得推荐的给水方式。其缺点是室内无调节、储水水量，室外给水管网停水时，室内给水管网也随即断水，影响使用。低层建筑一般采用直接给水方式。二、单设水箱的给水方式室外给水管网水量充足但水压昼夜周期性不足时，即白天用水峰值时水压不足，夜间用水低谷时水压能满足用水点要求时采用。在屋顶设置高位水箱，夜间用室外给水管网的水压向水箱供水，白天用水高峰期向室内给水管网供水，高位水箱又叫夜间水箱，用于调节水量和压力。见图1—4所示此给水方式的特点是：供水可靠、系统简单、投资较省、安装和维护简单、可充分利用室外管网水压、节省能源和增压设施。缺点是：需设高位水箱，增加了结构荷载，给建筑专业的立面处理带来一定的难度，若管理不当，水箱的水质易受到污染。这种给水方式适用于多层建筑，下面几层与室外给水管网直接连接，利用室外管网水压供水，上面几层则靠屋顶水箱调节水量和水压，由水箱供水。三、设贮水池、水泵和水箱的联合给水方式室外给水管网水压经常性不足，而且不允许水泵直接从室外管网吸水和室内用水不均匀时，常采用该种供水方式。这种方式利用水泵将水池中的水提升至高位水箱，用高位水箱储存调节水量并向用户供水。水箱内设水位继电器来控制水泵的开停（水箱内水位低于最低水位时开泵，满至最高设计水位时停泵）。为利用市政管网压力，下部几层往往由室外管网直接供水，见图1—5所示。图1—5设贮水池、水泵、水箱的联合给水方式图1—6分区给水方式四、分区给水方式在多层建筑中，由于室外管网供水压力较低，只能满足建筑物下面几层的用水，而不能满足上面楼层的需要。为充分有效地利用室外管网的压力，上面楼层设水泵和水箱联合供水，下面几层直接由室外管网供水，这就形成上下分区的供水形式，如图1—6所示。这种给水方式的优点是：充分利用城市配水管网的压力，减少上下区供水设备的容量、供水安全、经济、合理。这种供水方式对建筑物底层设有用水量较大的洗衣房、浴池、厨房和餐厅等尤有经济意义。五、设气压给水设备的给水方式气压给水设备是利用密闭贮罐内空气的压缩或膨胀使水压力上升或下降的特点来调节和压送水量的给水装置，其作用相当于高位水箱或水塔。这种给水设备优点是：具有灵活性大，施工安装方便，便于扩建，改建和拆迁，可以设在水泵房内，且设备紧凑，占地较小，便于与水泵集中管理；供水可靠，且水在密闭系统中流动不会受污染等优点。缺点是：调节能力小，经常运行费用较高。这种方式适用于地震区的建筑和临时性建筑因建筑艺术等要求不宜设高位水箱或水塔的建筑；有隐蔽要求的建筑都可以采用气压给水装置，但对于压力要求稳定的用户不适用。1.4室内给水管材、附件与设备室内给水系统由管道和各种管件及附件连接而成的，同时城市给水管网水压或水量有时不能满足室内给水的需要。管道材料、附件与设备的合适与否，对于工程质量、造价及使用都会产生直接的影响，因此，应熟悉管道材料的种类、规格和性能，正确选择给水设备，以达到适用、经济和美观的要求。一、室内给水常用管材与管件1.室内给水常用管材室内给水管材应具有足够的强度，具备安全可靠、坚固耐用、便于加工安装等特点。常用的给水管材有钢管、铸铁管和塑料管等。（1）钢管钢管中常用的有焊接钢管与无缝钢管两种。常用的焊接钢管也称水-煤气输送管。焊接钢管按壁厚又分普通钢管和加厚钢管两种。普通钢管一般用在工作压力小于1Mpa的管道上；加厚钢管用在工作压力小于1.6MPa的管道上。焊接钢管也分为不镀锌钢管（黑铁管）和镀锌钢管（白铁管）。镀锌钢管是在黑铁管内外壁镀锌加工而成，现常用于消防给水系统中，在生活给水系统中已禁止使用。钢管具有强度高、承受内压力大；易于加工，接口方便，安装容易；水力条件好。但抗腐蚀性能差、造价较高。常用规格（按公称直径）有：15㎜、20㎜、25㎜、32㎜、40㎜、50㎜、65㎜、80㎜、100㎜、125㎜和150㎜等。当镀锌钢管不能满足压力要求等情况下采用无缝钢管，且常用于高层建筑和消防系统中大管径、需耐高压的立管与横干管。（2）铸铁管给水铸铁管与钢管相比有不易腐蚀、造价低、使用期长等优点，因此，在管径大于75mm的给水管中应用较广，常敷设于地下，其主要缺点是性脆、重量大、长度小。我国生产的给水铸铁管有低压管（≯0.45MPa）、普压管（≯0.75MPa）、高压管（≯1.0MPa）三种。室内给水管道一般使用普压给水铸铁管，实际选用时应根据管道的工作压力来确定。其规格（按公称直径）有75mm、125mm、150mm（3）塑料管塑料管与钢管管径规格对比表（单位：㎜）表1—1塑料管外径2025324050637590110125160200250315钢管公称直径15塑料管与钢管管径规格对比表（单位：㎜）表1—1塑料管外径2025324050637590110125160200250315钢管公称直径1520253240506580100125150200250300（4）铝塑复合管、钢塑复合管复合管有交联聚乙烯夹铝混合式压力管（PEX－AL－PEX）、高密度聚乙烯夹铝混合式压力管（HDPE－AL－HDPE）及内壁喷塑、衬塑、注塑的镀锌钢管等。其特点是高强度，不易腐蚀、结垢，集中了金属管与塑料管的优点，而克服了二者的缺点。图1图1—7钢管螺纹连接配件1—管箍；2—异径管箍；3—活接头；4—补心；5—900弯头6—450弯头；7—异径弯头；8—内管箍；9—管堵；10—等径三通；11—异径三通；12—根母；13—等径四通；14—异径四通；15—阀门给水管道进行连接就必须采用各种管件，管件可用相应材料制作，并与相应的管材配套使用。（1）钢管管件钢管用丝扣连接时，在管子延长、分支、转弯和变径等时，需用各种管件。常用的管件有管箍、三通、四通、弯头、活接头、补心、对丝、根母、丝堵等，见图1—7所示。各种管件用途为：用于管段延长的有管箍和异径管箍；用于管道转弯的有900弯头、450弯头和异径弯头；用于分支的有三通（等径、异径）、四通（等径、异径）；另外用于经常拆卸或检修的阀门及设备附近的有活接头、对丝根母等。给水管件的等径规格常用的为15～50mm、异径规格常用D×d(mm)表示，一般D=20～50mm，d=15～40mm，并且同一异径管件D＞d。（2）铸铁管管件常用给水管件同钢管管件，各种管件又可分为承插连接和法兰连接两种。（3）塑料管件塑料管件有三通、四通、弯头等。塑料管件的用途与钢管的相同，可用于塑料丝扣连接、粘接和法兰及热熔焊接等。复合管管件同塑料管。二、给水管道的连接给水管道的连接方法有：螺纹（丝扣）连接、焊接、法兰连接和承插连接等。1.钢管的连接钢管的连接方法有螺纹连接、焊接和法兰连接三种。（1）螺纹连接：利用管件（配件）连接，连接管件的应用见图1—7。镀锌钢管一般用螺纹连接。（2）焊接：焊接连接一般用电弧焊和气焊两种。焊接具有接头紧密，不漏水，施工迅速的特点，但不能拆卸。管径大于32mm宜用电焊连接，管径小于或等于32mm可用气焊连接。焊接只能用