第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 教案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

附件1-1：封面样页作者：戴上檬单位：汕尾市华大实验学校课题：中华人民共和国成立和社会主义革命与建设电话箱：695532333@

附件1-2：正文样页第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设一、教学理念通过学习新中国建立以及由新民主主义向社会主义过渡和社会主义建设的史实，使得学生能够充分了解其伟大意义，认识到革命胜利的来之不易与中国人民付出的巨大牺牲，以及在社会主义建设的探索中吸取的经验和教训。二、课标要求（一）课标描述：本单元包括第26课、第27课，共两课内容，其课标内容如下：1.12中华人民共和国的成立及向社会主义过渡认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所做出的努力。1.13社会主义建设道路的探索了解20世纪50至70年代，中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识文化大革命的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就，在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌，了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。（二）课标解读：1.新中国成立的伟大意义在于使得中国结束了半殖民地半封建社会，走出了列强肆意侵略，军阀任意混战的困境，中国人民当家做主，将沿着自己开辟的道路胜利前进；并为经济的恢复，生产力的发展以及向社会主义过渡提供了巨大的保障，奠定了坚实的基础；中国历史进入了一个新的纪元，为中国独立自由和繁荣昌盛而奋斗的人必将载入人类历史的史册。2.为了巩固政权，新中国建立初期进行了三大运动——对内的土地改革、交费镇反；对外的抗美援朝战争；以及稳定物价，统一财经等工作，为向社会主义过渡提供了条件。3.国家在社会主义建设期间的曲折发展和伟大成就，曲折发展的重点在于党和国家对于建设的正确探索，伟大成就在于增强国人民族自信心和自豪感的作用。三、教科书内容分析本单元两课内容，第26课共有“中华人民共和国的成立”、“人民政权的巩固”、“开创、独立自主的和平外交”以及“社会主义基本制度的建立”四个子目；第27课共有“全面建设社会主义”、“文化大革命”、“伟大的建设成就”等三个子目。从课本的155页到167页，共计12页。另外在课本正文之外还有“史料阅读”、“历史纵横”、“思考点”、“学思之窗”等十几个讲解内容，内容量是巨大的。所以我个任的看法是把这两课的重点放在第26课及第27课的“全面建设社会主义”上，有所侧重，有所取舍，我把本单元内容合并成三个部分，并为每个部分取了一个相应的名称，每个部分里又分若干个子目不等。第一部分：“英雄的祖国屹立在东方——新中国成立前后的那些事”。包括子目一：“中华人民共和国的成立”，1949年9月—10月，有中国人民政治协商会议第一届全体会议、《中国人民政治协商会议共同纲领》、中央人民政府委员会及开国大典。子目二“人民政权的巩固”，1949年—1952年，有剿匪镇反、土地革命、稳定物价、抗美援朝等历史事件。子目三“开创、独立自主的和平外交”，1949—1955年，有建国初期外交三大方针“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”、“另起炉灶”；日内瓦会议和万隆会议。第二部分：“前人不曾走过的路——向着社会主义迈进”。包括子目一：“社会主义基本制度的建立”，过渡时期总路线、“一化三改”、五四年宪法、人民代表大会制度的确立。第三部分：“道路是曲折的，前途是光明的——社会主义建设的得与失”，包括子目一：对于全面建设社会主义的正确探索，1956年的中共八大，“双百方针”，《论十大关系》；1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；1960年“八字方针”、国民经济调整；1962年“七千人大会”；1964年“四个现代化”。四、学情分析本科内容是高一年级的同学在上学期所学，其实在初中已经学过一次相关的内容，但是深度未及，所以高中历史课在深度和广度以及史料的运用方面，要给学生展示出与初中不同的一面，既要让学生温故而知新，又能够让学生“熟而不腻”，获得新鲜感。高一的历史教学以打基础为主，主要让学生能够掌握基础知识——史实、史料、史论等，尽量避免出现混乱或者记忆错误的现象。五、教学目标（一）认知目标：熟练掌握以上所列三个大部分以及中间若干个子目中的知识点，不出现史实性的错误和硬伤，打牢基础。（二）能力目标：历史事件都不是孤立存在的，要让学生能够熟知这些历史事件，并且搞清这些历史事件之间的密切关系。（三）素养目标：运用马克思主义唯物史观对本课的历史事件进行解释，能够让学生通过自己搜索找到与之相对应的史料及图片等信息，培养学生的家国情怀。六、教学重难点分析（一）教学重点：1.巩固人民政权的主要措施；2.独立自主的和平外交；3.过渡时期的总路线、一五计划和三大改造；4.全面建设社会主义的成功探索。（二）教学难点：1.人民民主专政的理论；2.土地革命；3.“一化三改”的关系。4、中共八大、国民经济调整七、教学设计思路我平时喜爱收藏旧物，建国初期有关这段历史的实物史料还不难收集，所以我对于本课的教学内容有一个自己的思路，那就是结合课本内容，利用实物史料和相关图片来引导学生进行本课的学习，将实物史料作为本课的一条历史脉络和历史线索（能找到实物的尽量用实物，加强学生对于历史的直接感触，难以找到实物的就用图片代替）。加之本课内容甚多，不可能面面俱到，所有内容都能讲到，只能挑重点进行讲解，把一点讲透，以点代面。利用历史图片或实物作为“引子”，用问题将重要的知识点串联起来，让学生有深刻的印象。在高一教学的时候能让学生扎实掌握史实，就已经算是巨大胜利了，所以利用课堂帮助学生打好基础是本课的主导思想。本课内容的时间从1949年9月中国人民政治协商会议筹备一直到1965年国民经济调整的完成，整个时间跨度为16年。所以我的教学思路还是以时间为线索，将本课的三个大部以及其下若干子目中的历史概念串接起来。这样对于刚接触到这一课的高一同学有很大的帮助，能够让他们通过时间线索将所学能容连成一个完整的体系。历史教学，特别是在上新课或者是一轮复习的过程当中，一定要紧抓时间这条线索，让同学们在学过一次或者在经历过一轮复习之后，对于时间这条线索和本课的概念是非常清晰的。然后再在第二轮复习或者是后面的复习当中，再分专题或内容进行讲解。这样一来，横纵两个方面都可以巩固的很好。

八、教学过程课堂导入：首先观看由苏联摄影师瓦拉迪斯拉夫.米克萨等拍摄的《中华人民共和国中央人民政府成立典礼原始彩色影像》及彩色纪录片《中国的重生》中的片段。教师解说：这些珍贵的彩色纪录片是2009年由俄罗斯作为庆祝中华人民共和国成立七十周年暨中俄建交七十周年活动一部分，之所以说它珍贵，即这是目前存世的唯一一部彩色的开国大典纪录片，与以往我们看到的黑白纪录片不同，这部彩色纪录片的画质很清晰，即使是70年后来看，效果也是令人非常满意的。看视频之前，可以先向学生提问：“从以下这个历史片段中可以获取什么历史信息？可以从多个角度和不同的维度来发现”（带着问题看视频和带着问题看材料一样，能够“寓教于乐”、“寓学于乐”）彩色纪录片中的毛泽东主席、朱德总司令开心一瞬……（看完后）生答1：“苏联能派出摄影师到中国来拍摄纪录片，图像中有中国人民抬着斯大林等苏联领导人巨幅照片游行的场面，说明当时中苏关系非常好，这也是中苏友谊的见证。”（可补充照片）师补充：“非常好！那新中国成立初期的一个外交政策是什么？”（以此引出后面外交方面的“一边倒”方针，通过预习和初中知识，学生是可以回答出来的）。彩色纪录片中的朱德总司令、周恩来总理都是笑容满面生答2：“从纪录片中可以看到当时的人们，包括第一代领袖人物和普通百姓，他们都洋溢着喜悦与兴奋的表情。”师补充：“很好，这位同学观察很仔细，来让我们再回顾一下。（展示图片）”生答3：“我们还可以看到老北京以及当时全国上海、南京、沈阳、杭州、广州等主要大城市的面貌以及当时普通百姓的生产生活”。师答：“好，这位同学看到了当时的生活、民俗等方面，从一个新的历史视角进行回答。我们后面所展示的不少历史图片都是从这个纪录片中截取的。”一、“英雄的祖国屹立在东方——新中国成立前后的那些事”（一）协商建国——政治协商会议与新中国成立（1949.09—10）1.《中国人民政治协商会议共同纲领》左：《中国人民政治协商会议共同纲领》原件（1949年9月）右：中国人民政治协商会议纪念章（1949年9月）师问1：《中国人民政治协商会议共同纲领》原件和政协会议纪念章属于什么类型的史料？具有什么重要意义？（这个有助于学生对于史料实证的进一步了解）生答1：从它的形式上来说，既然都是1949年9月的原物件那就是属于实物史料，另外《共同纲领》中的文字内容又属于文字史料。当时还没有全国人民代表大会，所以中国人民政治协商会议代行其职权，《共同纲领》具有临时宪法的作用。师问2：通过观察中国人民政治协商会议纪念章，我们可以发现图案设计的哪些含义？生答1：纪念章上有“1949年”字样，表明纪念章的时间；正中间中国的版图是红色的，上面有四面红旗，最上端还有一颗红五星，表明中国共产党领导的无产阶级革命和新民主主义革命在中国取得胜利，红色政权在中国建立起来。最上端有白色的齿轮，突出代表着工人阶级；两侧有红色飘带缠绕的金黄色麦穗，突出代表着农民阶级。师补充1：正确。据资料显示：这枚纪念章是由当时中南海布置科科长兼中南海俱乐部主任钟灵同志负责，组织从东北调到华北大学三部美术系的张仃教授、国立北平艺术专科学校周令钊老师设计的由红星、齿轮、嘉禾、红旗和中国地图等构成的图稿。图稿上写有这样的说明：“（一）红星表示无产阶级领导；（二）齿轮、嘉禾表示工农联盟为基础；（三）四面红旗表示四个阶级（工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级）的大联合；（四）地图表示新中国，背景光芒四射。”看来这位同学观察得很仔细！师补充2：另外还可以告诉大家一个有关收藏方面的小知识，由于中国人民政治协商会议第一届全体会议纪念章是见证新中国诞生的珍贵历史文物，具有重要的历史意义和文史价值，因此成为收藏界的“宠儿”。现在在收藏品市场的价格不菲，但真品存世量有限，品相好的就更难得了，于是就有人仿制此纪念章赚钱，那怎样区分真假呢？第一：此纪念章为黄铜质地，到今天已经70多年了，就算保存环境好的，表面也会出现氧化现象，太新太艳的就靠不住；第二：1949年，国家尚未推行简化字，所以真品上应该是繁体字，比如“國”、“協”、“會議”等字，但在仿制纪念章上的，由于繁体字笔画较多不好印制或者制作出来比较模糊，所以为了图省事，造假者印的大都是“国”、“协”、“会议”等在当时还未推广的简化字；第三：真品正中间为一道道浅蓝色的光束，象征着天空，然而在很多仿制品中，却把蓝色换成了绿色（可能是颜料配置的问题），天空怎么能是绿色的呢？这明显不符合设计者的原意。第四：真品纪念章中还有一个细节，不知道大家看到没有，那就是台湾和海南岛当时虽然还没有解放，但是也涂成了红颜色，表明国家领土的完整和不容侵犯。但由于制作水平的问题，在很多仿品中却没能将台湾岛和海南岛印上去，这不仅是“硬伤”，更是对祖国领土完整性的不尊重。（这里利用对纪念章的讲解让学生了解新中国的国家性质等重要内容，教师可以视时间长短进行选讲）2.准联合政府性质的中央人民政府中国人民政治协商会议第一届全体会议代表签名册（1949年9月21日）师问1：“上图是中国人民政治协商会议第一届全体会议代表签名册，大家可以发现什么历史信息？”生答1：“上面有很多领袖的亲笔签名，比如毛泽东、周恩来、陈云等，很珍贵，是一件国宝级的文物。”师补充：“好，很好！还有什么历史信息？”生答2：“参加会议的不仅有中国共产党，还有中国民主同盟。”师补充：“好，据资料显示：这是一次由中国共产党发起并领导的，由各民主党派、无党派民主人士和人民团体代表共45个单位及特别邀请人士参加的会议，共有正式代表、候补代表及特邀代表662人。大会最后选举出以毛泽东为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、张澜、李济深等6位副主席，周恩来、董必武、张治中、傅作义、张奚若等56名委员组成的中华人民共和国中央人民政府。师问2：“上面所列举的六位副主席名单中，张澜是中国民主同盟主席，李济深是中国国民党革命委员会主席，委员中张治中、傅作义是国民党起义将领，张奚若早年参加同盟会，蔡廷锴是中国国民党革命委员会委员，这种构成表明这个政府的性质是什么？（这个问题对于学生来说有难度，教师可以再次提示）师补充：“1945年抗战胜利前夕，中国共产党曾经召开过哪次重要的会议？毛主席发表了什么重要的讲话？”生答3：“1945年中共七大，毛主席做了《论联合政府》的报告。”师补充：“很好，中央人民政府由共产党领导，由不同政党和民主党派参加正体现出这个政府具有准联合政府的性质，《共同纲领》具有临时宪法的作用。”【本节真题回顾】1、（2021.6·浙江高考·14）1949年，毛泽东在人民政协第一届全体会议上指出：这次“会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”会议通过的《共同纲领》A．标志着新民主主义革命的胜利B．成为中华人民共和国中央人民政府施政纲领C．以根本法的形式确定了“依法治国”的方略D．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设【考点】新中国初期的政治建设——中国人民政治协商会议第一届全体会议【解析】《共同纲领》规定国家性质是新民主主义即人民民主主义的国家，是新中国初期的施政纲领，起到了临时宪法的作用，故选B项；1949年10月日开国大典标志着新民主主义革命的基本胜利，排除A项；1999年，全国人大九届二次会议，正式把“依法治国，建设社会主义法治国家”这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来，排除C项；1982年宪法强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，排除D项。【答案】B

（二）恢复巩固时期（1949—1952年）1.土地改革1950年6月30日，《人民日报》上刊登的《中华人民共和国土地改革法》师问：“中国农民千百年来的梦想就是要拥有一块属于自己的土地，在这片土地上自由生产生活，这个千百年来的“土地梦”什么时候得以实现呢？”生答1：“土地改革！”师补充：“很好！中国共产党非常关注农民和土地问题。早在1928年时，中共就颁布了第一部有关土地政策的法令——《井冈山土地法》；随后1931年，在江西中华苏维埃共和国时期又颁布过废除封建土地制度的土地革命政策；新中国成立前的1947年颁布《中国土地法大纲》，在解放区进行土地改革。而真正在全国范围进行的，则是在新中国成立后1950—1952年的土地改革。上图是1950年《人民日报》上刊登的由毛泽东主席发布的《中华人民共和国土地改革法》。到1952年底，除西藏、台湾等少数地区外，土地改革基本完成，全国共有3亿多无地少地的农民分得了7亿亩的土地和大批生产、生活资料，真正实现了‘耕者有其田’的口号（见下图）”1950年土地改革中，农民打出了“耕者有其田”大幅标语左图：1952年陕西省石泉县土地改革时期的“土地房产所有证”；右图：1950年湖南省岳阳县第一区麻塘村农民易振家在土改中分得土地的喜悦场面（教师展示图片）师补充：“上左这张图片是老师收藏的一张1952年土地改革时的《土地房产所有证》的复印件，地点在陕西省石泉县，落款的时间为“公元一九五二年十二月三十日發”，梁文运、周大秀等共六口人，分得土地八亩八分，原有房屋十四间，占地陆分玖厘，都清楚地写在上面。这份《土地房产所有证》是土地改革的见证。虽然是复印件，但是很珍贵，之所以珍贵除了这是历史的见证外，对于老师而言更有特殊的意义，因为上面提到的陕西省石泉县就是老师的家乡，梁文运周大秀就是老师外公的祖父、祖母，看到这个真让人感觉历史离我们并不遥远。”土地改革的意义：彻底废除了封建剥削的土地制度,彻底改变了农村的生产关系。农民当家做主，成为了土地的主人。2.抗美援朝战争（1950—1953年）师：在课堂上对于战争的讲述是比较困难的，因为现在的孩子们身处和平年代，未闻鸣镝枪炮之声，对于战争的认识仅仅停留在课本以及电影电视剧中，而课本文字的描写不免苍白无力，电影和电视剧能真正展示战争场面，揭露战争残酷性的好影片则少之又少，大多数属于“神剧”“垃圾剧”一类，不仅无法让孩子们感受战争史，反而会在很大程度上误导我们的孩子，认为战争是很好玩有意思的事情。所以，对于抗美援朝战争的讲解，我的构想有以下两点，一是要突出战争的真实——残酷性，让孩子们明白什么叫“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！”，让孩子们明白战争就意味着生离死别，阴阳两隔；二是要通过讲解真实的历史故事，用真情打动学生，使之产生心理和情感的共鸣，而不是一段只知道要求记忆背诵的冰冷文字。观看历史纪录片《1950他们正年轻》中志愿军救护员“小北京”任红举和一位来自山西的指导员李振唐在临终前的对话片段，让人落泪。这部纪录片大约一个半小时，建议教师在其它时间为学生全部播放观看，里面的中国志愿军老兵饱含深情的生死回忆一定能够感动所有观看的人。在苏联拍摄的彩色纪录片中的毛岸英同志（前左一）在牺牲的志愿军士兵中还有一位特殊的人，那就是毛岸英同志，之所以特殊，就是因为他不仅是毛泽东主席的长子，而且是第一个向彭德怀司令员报名参加朝鲜战争的兵，可以说他是第一个志愿军。毛岸英入朝一个月零三天就牺牲了，时间是1950年11月25日。毛岸英牺牲，毛主席丧子之痛的悲痛心情，亦令人落泪（参见1992年由古月主演的电影《毛泽东的故事》，其中相关的感人片段）在苏联拍摄的彩色纪录片《重生的中国》中发现了毛岸英同志的身影，这是他留在这个世界上屈指可数的影像资料，非常珍贵。最终中国人民以牺牲197653位烈士的代价，获得了抗美援朝战争的胜利。课本对于抗美援朝的意义是这样描述的：“抗美援朝战争打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。志愿军涌现出杨思根、黄继光、邱少云、罗盛教等30多万英雄模范和功臣，他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。”抗美援朝战争的影响和意义是本节内容的重点，相信被志愿军爱国深情感动的学生也一定是爱国的，“打得一拳开，免得百拳来！”他们一定能理解抗美援朝战争的胜利为什么能提高新中国的国际地位，也一定能理解这场立国之战为新中国的和平建设提供了安宁的环境。二、“前人不曾走过的路——向着社会主义迈进”（一）过渡时期（1953—1956年）1.一五计划一五计划工业、交通建设成果示意图1952年，当抗美援朝还在进行中的时候，党中央就确定了“边打、边稳、边建”的方针，并积极组织力量着手第一个五年计划的编制工作。从1953年起，新中国开始了自己的工业化进程，这在新中国历史上掀开了崭新的一页，所以说整个五十年代的新中国就可以用“工业化”来概括其特点。据有关资料显示：“一五”计划规定，5年内国家用于经济和文化建设的投资总额达766.4亿元，折合黄金7亿多两，这在我国的历史上是空前的。全部基本建设投资的58.2%用于工业，其中又把88.8%用于重工业建设（洪向华、石建国《“一五”计划：新中国工业化的奠基之作》）”，所以“优先发展重工业”又是“一五计划”的特点。展示：一五计划工业、交通建设成果示意图师问：“通过示意图我们可以发现一五计划的成果主要集中在哪些方面？”（生答）……一五计划的成果之一：武汉长江大桥师补充：“工主要集中在工厂、交通方面，特别是重工业和国防方面，而且工厂主要分布在东北地区。在“一五”计划期间，我国取得的巨大成就被概括为“一桥二铁三公四厂”。“一桥”是指武汉长江大桥；“二铁”是指宝成铁路和鹰厦铁路；“三路”是指川藏铁路、青藏铁路和新藏铁路；“四厂”是指鞍山钢铁公司大型轧钢厂、长春第一汽车制造厂、中国第一个飞机制造厂和沈阳第一机床厂。这些在地图上都有体现。”但是一五计划的成就并不只限于重工业，还有农业、商业、纺织、畜牧、水利、手工业、地质勘察、高等教育等多个方面，我们可以从1955年-—1956年由邮电部发行的一套18枚名为《努力完成第一个五年建设计划》的特13的特种邮票中窥探一二。左上：农业；右上：牧业；左下：手工业；右下：纺织工业一五计划的实施为新中国工业化奠定了基础，开始改变工业落后的面貌，人民生活水平得到提高。按：此处还可以补充1953年版的第二套人民币的壹分、贰分、伍分的纸币，分别以卡车、飞机、轮船作为正面图案，这也使得交通与工业化建设在人民币上得到了体现。

四、独立自主的和平外交引入：1949年的北京东交民巷提到近现代中国的外交，不得不提到一个地方，那就是《辛丑》“东交民巷”，这个成为近代中国外交的屈辱，在《中国的重生》中，苏联瓦尔拉莫夫的敏锐政治眼光和“让镜头说话”的艺术技巧着实令人赞叹。拍摄北平入城式时，他选取了东交民巷一个西方帝国主义国家领事馆门前（当时里面的外交人员未撤走），摄影机拍到外国领馆里无精打彩、拖塌不动的国旗，片中旁白称为“垂头丧气的旗帜”，镜头还捕捉到肩扛上刺刀步枪的解放军战士从领事馆门口的鹰徽下走过，让观众们看到强大的中国人民武装，令这块昔日的帝国主义象征黯然褪色。（以此引出后来的外交政策——“打扫干净屋子再请客”、“另起炉灶”）1950年发行的《中苏友好同盟互助条约签订纪念》邮票新中国初期，中共中央制定了“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”、“另起炉灶”三条外交方针；其中“一边倒”是新中国在外交上坚决站在以苏联为首的社会主义阵营一边，反对以美国为首的帝国主义阵营的立场的形象表达。可能有学生会有疑问：“新中国的外交原则是独立自主的和平外交，那‘一边倒’与独立自主的和平外交岂不是自相矛盾？”，需要给学生重点提示的是：“一边倒”是一种外交战略，其实质就是中国人民反对帝国主义的严正立场，它既不意味着中国政府绝不同英、美等资本主义国家来往，也不意味着中国政府放弃独立自主，无原则地倒向苏联一边，这一点在后面的中苏关系破裂和恶化中体现的非常明显。日内瓦会议、万隆会议风度翩翩的周总理步入日内瓦会场的情景新中国在外交方面能取得巨大成就，这与周恩来同志以政务院总理兼任外交部长有很大关系，包括50年代的和平共处五项原则、60年代的中法建交，70年代的中美关系正常化，中日建交都是周总理在外交方面取得的重大成就，世界著名外交家这一称号，周恩来同志是当之无愧。【本节真题回顾】1、（2021·山东高考·8）1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国A．需要学习和借鉴西方经验B．经济建设要坚持自力更生C．应逐步放弃“一边倒”政策D．愿意开展对外经济交流【考点】新中国建立初期的重大外交活动——开展对外经济交流【解析】题干中毛泽东的话主要是强调“需要联系，需要做生意，不要孤立”，这说明中国需要并愿意开展对外经济交流，故选D项；“需要联系，需要做生意，不要孤立”强调的是需要对外经济交流，但并没有强调一定是与西方交流，排除A项；“这并不是说不要国外联系”说明强调的不是自力更生，而是对外交往，排除B项；1954年中国依然实行的是“一边倒”政策，当时中苏关系友好，并没有打算放弃这个政策，排除C项。2、（2019·海南高考·11）1953年，中共中央发布指示，指出社会上流行颇广的“技术一边倒”口号“是不恰当的”，“技术问题和政治问题不同，并没有阶级和阵营的分别，技术本身是能够同样地为各个阶极和各种制度服务的”。这一指示()A．推动了“一边倒”外交政策的调整B．为“科教兴国”战略的施行指明方向C．旨在提高科技工作者的社会地位D．有利于纠正学习苏联的教条化倾向【考点】新中国建立初期的重大外交活动——“一边倒”外交的影响【解析】据材料“‘技术一边倒’口号是不恰当的”和“技术本身是能够同样地为各个阶极和各种制度服务的”可知有利于学习和利用各种技术为建设服务，纠正学习苏联的教条化倾向，故选D项；材料主要涉及技术不是外交政策，排除A项；“科教兴国”提出于1995年，时间不符，排除B项；材料主要强调技术区别于政治不是提高科技工作者的地位，排除D项。【答案】D3、（2019·江苏高考·12）第一个五年计划期间，“全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化”。对此“变化”表述正确的是()A．初步完成了社会主义工业化B．开始改变我国工业落后面貌C．促进了我国国民经济迅速恢复D．实现了农轻重各部门协调发展【考点】20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践——“一五”计划【解析】“一五”计划，开始改变工业落后面貌，为工业化奠定基础，故B项正确；“一五”计划是开始改变工业落后面貌，没有初步完成社会主义工业化，我国的工业化完成按照规划要到2020年才会完成，故A项错误；我国国民经济迅速恢复是在“一五”计划前，故C项错误；“一五”计划优先发展重工业，无法实现农轻重各部门协调发展，故D项错误。【答案】B三、“道路是曲折的，前途是光明的——社会主义建设的得与失”（一）中共八大——对于国内矛盾的正确分析和经济建设方针的制定1956年中共八大会场（北京政协礼堂）1956年9月召开的八大是我党在新中国建立后召开的第一次全国代表大会。1956年这个时间点，教师可以给学生介绍国内外的背景。国际背景主要是苏联方面，本年2月，苏联召开了苏共二十大，苏共部长会议主席赫鲁晓夫在此次会议上作出了《关于个人崇拜及其后果》的“秘密报告”，对斯大林进行了全面批判和否定，由此开启了去斯大林化和民主化，对苏联和国际共产主义运动产生了极大影响，震动了社会主义阵营，并引发了东欧部分社会主义国家的动荡。国内背景则是三大改造即将完成，无产阶级同资产阶级的矛盾已经基本解决。所以，我党在中共八大上正确分析了“人民需求不能满足的矛盾”“主要力量就是要解决这个矛盾”，作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策；规定了党和全国人民当前的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要，“把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国”。根据周恩来、陈云的建议，大会制定了“既反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进”的经济建设方针。这是我国社会主义建设的一次成功探索，这次大会为新时期的社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。（二）国民经济调整为了纠正大跃进对国民经济带来的破坏，1960年8月，周恩来、李富春同志在主持