窃读记的观后感小学

窃读记的观后感小学《窃读记》这篇课文让我想起这件事，我就愧疚，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。可是，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱念书的精神，对书的热情和渴望获得知识的那种决心。下面为大家精心整理了一些对于窃读记的观后感小学，欢迎查阅。窃读记的观后感小学1学习了《窃读记》这篇课文之后，我认识了一位念书时如饥似渴的女孩，她就是台湾着名女作家林海音。她成功的道路上铺满了厚厚的书籍。掩卷沉思，林海音的身影又出现在我的眼前。当时她的家庭不是很富饶，知足不了她对念书，对知识的盼望，所以，林海音只能去书店窃读。她每日一放学，连书包也来不及放下，就直奔书店忘餐废寝的窃读。林海音在“窃读”的时候，不单要经历腰酸腿麻的考验，还要想办法防备自己在“窃读”时被老板发现赶出版店。即便被赶出了这家信店，她也会立刻跑去另一家信店持续读书，这一切对于一个小女孩来说是多么不容易啊!可林海音都做到了，并且坚持下来，她的精神多么值得学习呀!林海音还很盼望下雨，雨越大她就越高兴，因为一下雨她便有充分的原因在书店待下去。她为了念书，淋再多的雨、走再多泥泞的路也不在乎。1/9这又是多么令人敬重啊!由此我深深地领会到了老师说的一句话：人这一世不单是靠吃饭长大的，还要靠念书长大的。是的，林海音念书给我的启迪值得我细细品味。和林海音相比我有着十分优越的念书条件。爸爸妈妈特别希望我能多念书，因此给我买了很多种类不同的书籍供我阅读。可面对满世界的书，我却缺乏林海音那种念书如饥似渴的精神，读书对我来说是可读可不读的，几天不念书也不会想它;书对于我来说是娱乐用品，有时间了，无聊了，就翻书看看，且很容易就受到外界的影响，如果谁在旁边做什么事情，我立刻丢下书跑去凑热闹。我念书大多是浮光掠影，所有精力都没有被故事中情节所吸引，合上书，那些优美的词句都似过眼烟云，怎么也想不起来了。林海音能走向成功的道路，靠的不就是多念书吗?她能成功，我也能!此后，要向林海音学习，在书的世界中遨游，做个多念书，读好书的人。窃读记的观后感小学2《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”?怀着好奇，我认真地品味这篇文章。小女孩，一有时间就跨进书店赶忙翻开书，躲在一角边，一页，两页，像一匹饿狼，贪心地读着。她很快乐，也很惧怕——这种念书的滋味!她害怕被书店的老板发现，所以进来看书2/9时，把自己藏起来。每当书店的日光灯忽然亮了起来，才合上书，咽了一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。不论在多么晴朗的天空下，也有阳光照射不到的地方。作者因为家庭情况并不能富饶，所以只能谨小慎微地偷溜到书店里“窃读”。而且这样的“窃读”，也会有被发现的时候。作者担惊受怕地看书，一点一滴地丰富着自己的精神粮食。所以，为了看书，作者把自己的“窃读”发挥得酣畅淋漓。我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中念书的惧怕和在借雨天念书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我们现在的书店宽敞光亮，各样书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那边能够无忧无虑，逍遥自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么原因不珍惜今天的美好岁月呢?高尔基曾经说过：“书籍使人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“念书破万卷，下笔如有神。”念书不只是能够拓宽我们知识面，还能够提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一世与好书相伴吧!作者酷爱念书的境界让我值得学习，作者对念书那种如饥似渴的精神令我敬重。21世纪的青年是吃饭长大的，也是念书长大的。让我们以“一日之计在于晨，一年之计在于春”为座右铭，以3/9“一寸岁月一寸金，寸金难买寸岁月”为学习的楷模，以“世上无难事，只怕居心人”的毅力，在知识的海洋里，不断地学习，不断地进步!窃读记的观后感小学3夜晚，静静静，几点星光照到了房间的露台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢?那就是使我浮想联翩的一篇课文——《窃读记》。作者林海音是多么爱念书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通，各种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都能够买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真能够用一句俗语来形容：生在福中不知福。像有一次妈妈带我去新华书店帮我买了十几本书，叫我要好漂亮，可我素来不认真看。暑假时妈妈去上班，临走前说：“上午的任务就是看书。”不当作书呆子才怪呢!算了，干脆痛畅快快地看一上午的电视吧，我一边看一边耳朵竖起来探听楼梯有没有脚步声，到此后，由于电视太漂亮了，我的耳朵也被电视喇叭声吸引了，看着看着我似乎忘了时间，“咔”门翻开了，接着自然就是面对一张严肃的脸。我不知所措，手内心都是汗。“谁叫你看电视的，你怎么就这么不自觉呢?”妈妈高声骂道，那声音仿佛天崩地裂，吓得我直打颤抖。这已是二年级的事了，4/9回忆起真有点难为情。随着年纪的增长，伴着年级的升高，我不禁一点一点地爱上看书，也曾发生过“窃读”的事例：一次，我正在上作文课，拿着一本《若是给我三天光明》这本书，聚精会神地看着，每几分钟我都要仰头看一下老师有没有来，如果来，便马上认真地看起来。但到写作文的时候，不知道写什么，便问了一下同桌，同桌把题目告诉了我，可内容仍是写得一蹋糊涂。夜静静静，万物都入睡了，只有我将持续沉思窃读记的观后感小学4今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启迪。课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。念书的时候，怕书店的老板发现她只念书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分焦急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。课文中有这样一段话，“赶忙翻开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪心地读着”林海音将满怀念书盼望的自己比作一只饿狼，一页页贪心的阅读，如同饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对念书的盼望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢?有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没5/9有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽搁。可我们有林海音那样热爱书籍、盼望念书马?看书，有的同学是浮光掠影，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊!让我们记着课文中国文老师的一句话吧!“记着，你们是吃饭长大的，也是念书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的，而念书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。窃读记的观后感小学5说到这个“窃”字，大家往往都会想起偷盗。但是，今天我们学的这篇文章题为《窃读记》，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音——一个没钱却热爱念书的女孩偷偷地在书店里念书。这是一篇动人肺腑的文章，其中有很多句子令我感觉到了作者对念书的如饥似渴，对知识的渴求。当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我经过上下推测，理解了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里吸取了知识，同时也增长了见解。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训诫。对书的盼望驱遣着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。6/9当我读到“我有时还要装着皱起眉头，时时望着街心，仿佛说：这雨，害的我回不去了。其实，我的内心却高兴的喊着：大些!再大些!”作者把自己忧虑的表情和快乐的内心作出了对照，突出了主题。文章的最后一句话为画龙点睛，“记着，你们是吃饭长大的，也是念书长大的!”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。念书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见解，能使我们的心灵成长。作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样!”对，书是心灵的鸡汤。一本理想的书就是一位朋友，一位导师。也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。作者林海音生活在贫困的年月，买不起书，却仍旧那么热爱书籍。我们的生活饱食暖衣，幸福快乐，我们也应当向她学习，与书成为良师良友。窃读记的观后感小学6今天，我读了《窃读记》这篇文章，深受启迪和教育。这篇文章是大作家林海音写的，叙述了作者小时候到书店里偷着念书的经历。文章还写了她在书店里躲避书店老板的方法和技巧。如：贴在大人身边，忧如自己是他的小女儿;或许是外面下雨，即便被发现了也能够说自己是来避雨的;还有看一本书要到7/9好几家信店等方法。我也是一个爱念书的小学生，经常去三毛书城阅读，那边有好多好多的书。现在条件好了，不必像林海音那样偷着读。暑假期间，我在那边花了四天的时间读完了一本名叫《中华上下五千年，世界上下五千年》的书，受益匪浅。念书使我丰富了知识，也使我增加了快乐，我此后要像林海音同样念书，读好书、好念书。《窃读记》是我们语文书的第一课，这篇课文主要讲了作者每日放学都去书店看书，到晚上才依依不舍地回家，还借这下雨天这个充分的原因在书店看书。合上书本，我暗暗对自已说：“我们要珍惜眼前的岁月，不浪费一分一秒，好好念书，将来和作者同样成为一名作家，那是一件多么美好的一件事啊!有一天，李老师教我们语文书的第一课：窃读记。窃读记的主要内容是：作者酷爱念书，但由于穷，买不起书，便到书店去窃读。窃读中会用一些小聪明，不让生气的书店老板发现这一件事。读完这篇文章，我不禁赞叹作者爱念书，还会用一些小聪明，不被老板发现，可想而知，书是多么多么重要啊。“书，是紧迫关头中不可忽略的。”，这句话一点也不假。冒险小虎队里，“智慧星”路克，就是在破各样千奇百怪的案例时，8/9用到平时从