2023年教师资格《幼儿综合素质》考前模考试卷（五）附详解

PAGEPAGE22023年教师资格《幼儿综合素质》考前模考试卷（五）附详解一、单选题1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的规定，加强教师队伍建设的措施中不包括（）。A、建设高素质教师队伍B、加强师德建设C、提高教师业务水平D、以城市教师为重点答案：D解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在加强教师队伍建设中强调，建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；提高教师地位待遇；健全教师管理制度。2.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责任的是()A、幼儿园B、车主C、阳阳的监护人D、车主和幼儿园答案：D解析：《伤害事故处理办法》中学校责任事故第九条：学校的安全保护，消防，设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。车主也存在责任。3.教育学生的感情基础（）。A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业答案：B解析：正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师，老师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。4.因为近几年来气候变化，原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东北大兴安岭，就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候，柳莺的数量却在大量减少。由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同，所以柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关。以下哪项如果正确最能削弱上述结论?（）A、各种森林害虫都是花杜鹃的美食，而柳莺的唯一食物是松毛虫B、花杜鹃没有搭巢本能，为了繁殖后代，花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中C、柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食，但是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫D、花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育．小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺答案：D解析：D项内容讲到的原因是对“柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关”这一内容最大程度的否定。5.教师进行人格修养的最好策略是()。A、取法乎下B、取法乎中C、取法乎上D、无法即法答案：C解析：教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。在策略上，采取“取法乎上”的策略。6.作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。A、时间单位、时间单位B、长度单位、长度单位C、时间单位、长度单位D、长度单位、时间单位答案：D解析：光年是长度单位，用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离。中国古代纪年法，用天干地支组合，甲乙丙丁?...子丑寅卯?组合起来恰好共60个，甲子也就是第一个组合，一甲子就有六十年。7.《物种起源》是哪位科学家的名著()A、拉马克B、孟德尔C、魏斯曼D、达尔文答案：D解析：达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。8.高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作（）开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。A、《母亲》B、《人间喜剧》C、《寒灰集》D、《悲惨世界》答案：A解析：《母亲》是无产阶级作家高尔基最著名的作品，它是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新纪元。9.下列作品中属于科学小品的是（）。A、《蝉的歌唱》B、《秘密时间之路》C、《圆圆和方方》D、《神翼》答案：A解析：科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调．即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。《秘密时间之路》是科幻小说，《圆圆和方方》为科学童话，《神翼》为科幻小说。故选A。10.某幼儿园中班的学生在课间排队上厕所。两名老师分工，叶老师在洗手间看护，李老师在教室看护。然然从洗手间出来往座位走，经过帆帆身边时，被帆帆伸出的腿绊倒，倒下时额头磕在木椅边缘，鲜血直流。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住她，但没来得及。两位老师立即将然然送到医院，治疗及药费花了1000元。这一损失应由（）。A、幼儿园承担B、叶老师和李老师共同承担C、帆帆的监护人承担D、帆帆的监护人和幼儿园共同承担答案：C解析：《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。题干中两名老师，一个带孩子们去洗手间，一个在教室看护，均尽到了必要的看护义务。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住她，但没来得及，而且事后立即将然然送往医院，已经尽到了管理责任，故幼儿园不应承担责任。第三十二条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，应由帆帆的监护人承担责任。11.煤气中毒是下列何种物质引起的?（）A、二氧化碳B、一氧化碳C、一氧化氮D、二氧化氮答案：B解析：煤气中毒即一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，同时，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。12.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的()。A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权答案：C解析：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的身心健康权。故选C。13.在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是()。A、艺术字B、声音C、字符D、文本框答案：C解析：在PowerPoint的空白幻灯片中，可以直接插入图片、图表、文本框、页眉和页脚、艺术字、影片、声音等。若要插入字符，需要先点击文本框，然后进行相应操作。因此C项“字符”不可以直接插入PowerPoint的空白幻灯片。14.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某（）。A、将终身不能从事教师职业B、五年内不得从事教师职业C、缓刑期内可继续从事教师职业D、可在私立幼儿园从事教师职业答案：A15.表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”欢乐理想的乐曲是()。A、第九交响曲B、第五交响曲C、第六交响曲D、第三交响曲答案：A解析：九部交响曲是贝多芬的主要作品也是最重要的作品，例如：降E大调第三交响曲《英雄》、c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲《田园》、A大调第七交响曲、d小调第九交响曲《合唱》（《欢乐颂》）。其中，第九交响曲被认为是贝多芬在交响乐领域的最高成就。16.细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称其为L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足、作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，以致不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中有部分耐力强者，可以胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以L型形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是（）。A、病菌表皮受损B、病菌细胞壁受损C、病菌失去表皮D、病菌失去细胞壁答案：B解析：由本段材料可知，“这些‘体无完肤’的病菌”指的是上一句中的“金黄葡萄球菌L型”，即由于“抗生素剂量不足或疗程太短”，“以胞壁缺损形式保存下来”的葡萄球菌细胞——细胞壁缺失的金黄葡萄球菌。所以本题的正确答案为B。17.有4个水果篮，每个水果篮上各写着一句话：第一个水果篮：“所有的篮子中都装有香蕉。”第二个水果篮：“该水果篮里有苹果。”第三个水果篮：“该水果篮里没有橙子。”第四个水果篮：“有的篮子里没有香蕉。”如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真?（）A、所有的水果篮里都有香蕉B、所有的水果篮里都没有香蕉C、所有的水果篮里都没有苹果D、第三个水果篮里有橙子答案：D解析：第一个篮子上的话和第四个篮子上的话是矛盾关系，二者必有一真。根据题干“只有一句真话”可知，第二个和第三个篮子上的话都是假的，根据第三个篮子的话为假话，可以推出第三个篮子里有橙子。故本题选D。18.下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是（）。A、印度、新加坡、南非B、澳大利亚、香港、芬兰C、美国、丹麦、津巴布韦D、新西兰、瑞士、菲律宾答案：A解析：南非的官方语言有11种，其中包括英语；英语、华语、马来语和淡米尔语都是新加坡的官方语言；英语和印地语同为印度的官方语言。所以答案选A。B项中芬兰的官方语言为芬兰语和瑞典语，C项中丹麦的官方语言为丹麦语．D项中瑞士的官方语言有德语、法语、意大利语及拉丁罗曼语。19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是()。A、育人为本B、提高质量C、促进公平D、改革创新答案：D解析：育人为本是教育发展的根本要求，提高质量是教育发展的核心任务，促进公平是教育发展的基本政策，改革创新是教育发展的强大动力。20.幼儿发展的基础和源泉是（）A、上课B、游戏C、活动D、参观答案：C解析：21.每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()A、团结协作B、教学创新C、终身学习D、循循善诱答案：C解析：制定读书计划是为了在文化素养上不断提升自己，树立终身学习的理念。学习不能仅仅是在学校中的事情，更是贯穿人的一身之中。22.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法：（）A、错误,应当充分尊重信任小刚B、错误,应搜査所有幼儿的口袋C、错误,应避免当众对小刚捜査D、错误,应该通知家长之后再搜答案：A解析：本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。人身权包括隐私权、人格尊严权、人身自由权等。搜口袋侵犯了学生的权利。23.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（）。A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长B、发动全班同学一起去找他C、立刻把他带回教室．但不要太关注他D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室答案：B解析：学生未经许可离开教室通常有三种原因，一是对教室里的事情感到不愉快，二是想去更感兴趣的地方，三是想引起老师的注意。当学生离开教室，老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下，他不会走得太远，偶尔不能马上找到他．应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长，但一定要保持冷静，不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。24.我国陆地边界全长（）。A、3.2万公里B、2.28万公里C、1.8万公里D、4.2万公里答案：B解析：我国陆地边界全长约2.28万公里。大陆海岸线约长1.8万公里。25.素质教育的核心是（）A、创新精神和实践能力的培养B、个性的发展C、全面发展D、面向全体学生答案：A解析：素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育，素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征、一种精神状态；(2)创新能力的培养是素质教育的核心；(3)创新教育是素质教育区別于应试教育的根本所在。26.加强教师职业道德修养，必须以()教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训答案：B解析：在教师职业道德修养中，教师的理想信念是核心。27.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（）A、不正确，伤害了部分孩子的自尊B、不正确，打击了全体孩子的积极性C、正确，能激励孩子们创造好的作品D、正确，能提升班级画展的整体水平答案：B解析：材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。因此，答案为B。28.美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具。只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚，让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩，王老师的做法（）。A、正确．说明王老师能够用高标准严格要求学生B、正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会C、错误．王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平D、错误．王老师没有尊重小刚的创新精神答案：D解析：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心。是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。王老师应该培养学生的创新能力而不是扼杀小刚的创造性。29.教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往“教学有法，教无定法”，这说明教师职业的()A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性答案：D解析：教育是一个充满变化和诸多不确定因素的活动，它没有现成、统一的模式和固定的方法去套用，教育的成功依赖于教师创造力的发挥。教师也正是在创造性的劳动中形成了自成一体、独具一格的教育风格，并体验到了创造的幸福，挖掘了自我的潜能，实现了生命的价值。简答题（总共4题）1.波兹曼的诅咒美国文化传播学家波兹曼的《把我们自己娱乐死》是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中．我确实时时听见一声声急切有力的喝问：难道我们真的要把自己娱乐死?无人能否认电视带来的便利．问题在于，这种便利在总体上是推进了文化，还是损害了文化。波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代．人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。在波兹曼看来，做一个有文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标，电视却会使我们背离这个目标。那么．电视究竟把我们引向何方?引向文化的反面——娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化，我们只能恰如其分地称之为娱乐。并不是说娱乐和文化一定势不两立．问题也不在于电视展示了娱乐性内容，而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。波兹曼的结论是，在电视的强势影响下，一切文化都依照其转变成娱乐的程度而被人们接受，因而在不同程度上都转变成了娱乐。“除了娱乐业没有其他行业”——到了这个地步，本来意义上的文化就荡然无存了。波兹曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的，但是，电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。譬如说，在我们这里，通过电视剧学习历史，而历史仅仅作为戏说、也就是作为娱乐而存在，消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。又譬如说，在我们这里．电视也成了印刷媒介的榜样。报纸和杂志纷纷向电视看齐，蜕变成了“电视型印刷媒介”。且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志，只要翻开几乎任何一种报纸，你都会看到一个所谓文化版面，所报道的全是娱乐圈的新闻和大小明星的逸闻。这无可辩驳地表明，文化即娱乐日渐成为新的约定俗成，只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。赫胥黎曾预言：一旦无人想读书，无人想知道真理，一旦文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。波兹曼认为，赫胥黎的预言应验了。这个结论也许太过悲叹，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我无法否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。在这样的环境中，任何严肃的精神活动都不被严肃地看待，人们不能容忍不是娱乐的文化，非把严肃化为娱乐不可：如果做不到．就干脆把戏侮严肃当作一种娱乐。面对这样的行径，我的感觉是，波兹曼的书名听起来像是诅咒。问题：(1)文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(4分)(2)作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”，又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”，对此应当如何理解?(10分)答案：(1)媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。(2)作者相信只要人类精神存在，文化就决不会灭亡。但同时也承认娱乐至上的环境对文化造成的伤害，如果娱乐至上倾向继续，无人想读书，无人想知道真理，文化就会灭亡，波兹曼的话就会应验。它就像一面两面镜，会映射出这种文化的两面性，既让人类享受文化也在时时刻刻提醒着人类，对于读书、对于真理的保护和对于过度消费娱乐文化的可怕性。2.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。答案：从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得较好的效果。幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如：“你能把你的想法告诉老师吗?”②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如：“老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗?”④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次说得更清楚了。”3.活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室一片混乱。看到这副情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子了”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下，教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，它说谢谢大家爱护他。”请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。答案：幼儿园教师的工作