第三单元 在集体中成长 测试题===部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长一、选择题在4000多工人超负荷工作和千台大型机械的共同努力下，武汉火神山医院从开始设计到建设完工仅用了10天。这告诉我们（）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情③集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作④个人在集体生活中必须协调一致，不能展示和发展自己的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④非洲有一句格言：如果你想走的快，你就一个人走；如果你想走的远，你就一起走。这启示我们①合作的价值是为了达到共同目标而相互较量、协作的一种活动（）②要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神③要尽量避免与竞争对手发生冲突，相互理解和宽容④个人离不开社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④如图的注释是：“只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。“（Me=我，We=我们）。之所以要融入集体，是因为（）①集体有助于我们获得安全感和自信心②我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体可以带给我们温暖③学习过集体生活是我们成长的必经之路④集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 A．②③ B．①④ C．①②③ D．①②③④李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（） A．集体是人们联合起来有组织的整体 B．只要生活在集体中就能改掉缺点 C．集体生活中要学会包容他人的不同 D．集体培养人际交往的基本态度和能力为了准备班级艺术节宣传海报，小钰和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。对此，小钰应该（）①对自己的学习负责，养成诚信的品质②正确处理个人利益和集体利益的关系③专心学习，尽量少参加集体活动④合理安排班级工作，提高学习效率 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。这启示我们（）①个人利益与集体利益本质上一致的②在集体生活中，要承认个人利益的合理性③个人与集体是休戚相关的④在集体生活中，要优先考虑个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④觉悟社是五四运动时期天津一帮热血进步青年，为了救国图强而成立的一个进步小群体。他们一起学习和传播进步思想，团结爱国力量，开展反对封建、反对帝国主义侵略的革命斗争活动。以下属于进步小群体的是（） A．七年级某班有个“高效帮”，一起抄作业，一致对外 B．某班有“八仙女”，一起学习，互帮互助，共同进步 C．班里的“篮协”，誓要护住篮球场，不让其他人使用 D．班里的“创意团”，会捉弄同学，起“创意”的外号最近，小红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习。一天，老师告诉小红，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的小红能按时参加排练。小红接过训练时间表一看，大部分排练时间和自己练琴的时间冲突，经过一番思考，小红爽快地接受了学校的任务。这说明（）①在集体生活中会遇到角色冲突②遇到角色冲突要学会综合平衡③遇到角色冲突时，要从整体利益出发④遇到不同集体之间的矛盾时，我们要以自己的利益为重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④创建美好集体，需要共同的愿景，美好集体的共同愿景是指集体成员（）①认同各位成员的价值观②承担共同的使命③形成一致的目标和追求④拥有共同的梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好同学关系。下面有利于搞好同学关系的做法是（）①与同学平等相处，尊重对方人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方情感④我行我素，顺其自然 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，只有注重整体协作、配合进攻，才更容易赢得比赛。这说明（）①班集体中不能有个人才能的发挥与表现②一个人应该把自己融入集体中，服从集体需要③班集体的成功需要成员的密切配合④各个成员的相互支持、相互配合能提高班集体的整体能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④温州某中学初中部校长在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正确的有（）①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现 A．①② B．②④ C．③④ D．②③美国总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必须负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”在集体生活中，勇于担责（）①一定能够获得奖赏或避免惩罚②体现在实际行动中，落实于具体的事情里③可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任④能够获得更多发展的机会，更好地走向社会 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④如图这幅图你读懂了吗？下列选项中和这幅图主题不相同的是（） A．草原上起了大火，动物们纷纷逃跑。蚂蚁纷纷聚集起来，抱成一个黑色的大球，从山上滚下来。经过火海的时候，在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了，但保证了大多数蚂蚁的安全 B．一支竹篙难渡汪洋海，一棵小树弱不禁风雨，百里森林并肩耐岁寒。一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。同舟共济海让路，众人划桨开大船 C．清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它知道，新的比赛就要开始了。对手仍然是跑得最快的狮子，要想活命，就必须在比赛中获胜，于是它加紧了跑步练习 D．国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体，各国应携手合作、同舟共济二、复合题阅读材料，回答问题。对于“为什么读书？”有的学生说“为了明礼而读书”，有的学生说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父母记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”(1)“为中华之崛起而读书”体现了少年梦想的什么特点？(2)中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？(3)怎样努力，才能实现我们的梦想？青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最华美的篇章。以下是即将结束七年级生活的小丽的成长经历，请你一起体悟她的成长。(1)进入中学以后小丽对许多事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这就是常说的批判性思维吧。请简述批判性思维对小丽成长的积极意义。(2)处于青春期的小丽伴随着生理发育，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让小丽感到新奇，也产生了心理矛盾和困惑……请你将正确处理青春期心理矛盾的做法与小丽一起分享。(3)小丽是学校合唱团的领唱，指导老师希望合唱团成员在全市比赛前，为了学校的集体荣誉，大家能利用课余时间多多排练。可是期末考试在即，小丽希望花更多的时间复习功课。小丽想她作为领唱，不应该缺席排练，因此她挤出时间抓紧复习的同时积极投身合唱排练。学校考虑同学们的实际情况，合理安排排练时间。在指导老师的精心指导下，合唱团在全市比赛中勇夺大奖。学科老师主动找小丽辅导功课，小丽勤学善问，在期末考试中取得了优异成绩。结合小丽的经历，谈谈我们应怎样正确处理个人利益和集体利益？小明一大早就遇到了难题：昨晚小姨打来电话，说她今天清早就要搭飞机去国外定居，希望小明能和家人一起去机场见一面，小明很想见小姨，不然可能要很多年后才能见到小姨，但如果见小姨就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗，去还是不去，小明开始犹豫了。(1)小明为什么犹豫了？(2)请你帮帮小明，告诉小明应该如何做。

答案1-14ABDDBABADCBBBC15.(1)与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连；与中国梦密不可分。(2)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……(3)①努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种坚忍不拔的生活态度。③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。16.(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。(2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(3)在集体中个人利益和集体利益本质上是一致的；当