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文档简介

第5课：我掉了一颗牙教学目标：1、通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。2、指导学生从小培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。3、让学生知道换牙是一种生理现象。教学课时2课时第一课时一、猜谜语，揭示学习内容1、教师出示謎面，学生猜謎底。2、牙齿是我们亲密的伙伴。你们知道牙齿有什么作用？3、大家议一议，交流汇报。二、老师讲故事，让学生明白掉牙的知识1、老师讲故事，学生听，听完后交流。小朋友，想一想，宝宝的牙齿为什么会掉呢？创设情境：老师搂着班上一位掉了牙的小朋友悄悄地对他说些话。引起全班学生的注意。学生转述：掉牙是正常的生理现象。人到六、七岁时就会掉了乳牙恒牙。换牙就意味着人长大了。2、换牙时应注意些什么？刷牙、漱口、少吃糖果、多吃蔬菜水果、常叩齿、多喝水、锻炼身体、定期检查。三、小小辨论台，畅所欲言小朋友，当你换牙时，家长有哪些说法？你认为这些说法对吗？为什么？1、掉牙时不能用舌尖舔，否则牙齿会翘。2、上牙掉了，要立正，往房顶上扔。下牙掉了，要立正，往床底下扔。组织学生围绕这几个问题进行辩论，然后进行集体交流。四、全课总结（略）

第二课时一、复习师：上节课我们学习了什么？通过上节课的学习，你知道了牙齿的哪些知识？

二、烂牙探密，明白事理1、出示书上的卡通烂牙图：小男孩满口烂牙是怎样形成的？2、交流汇报，课前调查有关学生龋齿情况，说说你的感受。3、看看自己有没有牙病，想一想是怎样产生的？今后怎么办？4、小结：亲爱的同学，你想拥有一口健康、洁白的牙齿吗？你想尽快清除口腔中的病菌吗？三、小竞赛题目：1、每天都刷牙吗？2、每天刷牙几次？3、什么时候刷牙？4、牙刷多长时间换一次？5、牙刷能与他人合用吗？三、模拟刷牙表演，看谁刷牙的方法正确。四、资源共享，护牙保健人人都想有健康、洁白的牙齿，保护牙齿，你有什么好建议？大家交流，经验分享。1、预防龋齿应选用含氟牙膏。2、牙龈发炎，应选用消炎牙

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