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第四课王安石变法【课标要求】了解王安石变法的历史背景,归纳变法的主要内容,评价其历史作用;【新课导入】读图P47“北宋时期中国形势示意图”,想想:你从图中了解了哪些信息?当时的北宋面对着什么样的问题?【基础梳理】王安石变法的历史背景社会矛盾的日益激化矛盾原因表现矛盾⑴⑵富者有弥望之田,贫者无立锥之地;农民起义(王小波);矛盾辽西夏的威胁;战事连年;统治阶级内部矛盾改革势力与守旧势力之间的利益之争出现“朋党之争”问题探究一:为什么在北宋会出现积贫积弱的局面?问题探究一:为什么在北宋会出现积贫积弱的局面?积贫积弱局面的形成想一想:宋太祖是怎样登上皇位的?坐上帝位之后他最担心的是什么?为此他是怎样解决的?这样一来又引发了什么问题?①(回顾必修一)北宋加强君主专制中央集权制的措施:措施影响集中局面形成⑶集中集中②、、的增加,北宋财政日益入不敷出,局面形成;问题探究二:为什么会出现问题探究二:为什么会出现“三冗”局面?庆历新政背景内忧外患;开始标志1043年,宋仁宗任用范仲淹、富弼等人进行改革;中心变法措施⑵⑷⑸⑹结果夭折失败原因问题探究三:①问题探究三:①宋神宗为什么要启用王安石?②王安石究竟有哪些设想足以打动神宗?③启用的标志是什么?前提:宋神宗启用王安石;⑴原因:社会矛盾依然尖锐;王安石提出变法的主张与设想;宋神宗赞成其设想,有变法的愿望;⑵变法设想:国家贫困、农民贫困的原因、采取的措施;开始标志:;变法的措施⑴富国之法目的措施内容改变,调整、、的关系;政府低息贷款;兴修水利;以钱代役;购滞短出;按土地大小收税;徙贵就贱,用近易远;⑵强兵之法目的措施内容改变,巩固,加强;⑶取士之法目的为变法造舆论措施、、;【能力提高】从背景、内容比较庆历新政和王安石变法庆历新政王安石变法背景都是针对北宋积贫积弱的局面进行的改革;内容以为中心的局部改革;较全面的改革:通过实行富国、强兵、取士之法;王安石变法的历史作用【角色扮演】1、假如你是当时社会的农民,变法给你的生产、生活带来哪些变化?为什么?2、假如你是当时社会的一个富商,变法的哪些内容与你的利益有直接的关系?为什么?3、假如你正在当时军队服役,变法给你的军旅生活带来哪些变化?为什么?4、假如你是当时社会一个有远大抱负的中下层人士,变法会给你带来什么变化?为什么?积贫局面的改变富国之法作用与成效局限农田水利法方田均税法青苗法免役法市易法和均输法②积弱局面的改变强兵之法作用与成效保甲法设置军器监保马法将兵法精简军队③人才选拔的改变取士之法作用与成效改革科举制选拔大量能够从事实际事务的有用人才;整顿太学使学校成为变法造舆论、育人才的地方;惟才用人培养了改革的中坚力量;问题探究四:⑴问题探究四:⑴大地主、大商人为什么反对新法?⑵“三不足”的含义是什么?⑶宋神宗对变法的态度前后有什么变化?为什么会变化?对变法有何影响?守旧势力阻挠变法;王安石坚持变法的“三不足”精神;宋神宗对变法态度的变化;司马光任宰相废除新法。【能力提高】商鞅变法和王安石

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