人教版语文七年级下册古诗文专项复习

七年级（下）古诗文复习资料第1页共12页木兰诗四·开我东阁门，对镜贴花黄一·不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞

与家人团聚，成为女孩的急切心情。黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山五·雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能胡骑鸣啾啾。辨我是雌雄？①木兰的心理状态勾勒中途景物，侧面描写木兰对亲人①比喻做结，对木兰男扮女装，代父从军从未被发现的的思念，丰富人物形象。奥秘和加以巧妙的解答，妙趣横生又令人回味。赞扬了②黄河流水，燕山胡骑，写出征途遥远，行军神速的紧木兰女扮男装，代父从军，长期征战的谨慎和机敏。急让人感到紧张的战斗氛围，衬托起木兰的思亲之情。②扑朔迷离：比喻事情综错复杂，难于分辨。二·万里赴戎机，壮士十年归六·【木兰的形象】表现战争的旷日持久与战斗激烈悲壮。木兰既是女子，又是普通人；是巾帼英雄，又是平三·磨刀霍霍向猪羊民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。勤劳善良拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国情态，淋漓尽致地表现了小弟难以抑制的欣喜之情。家，不慕高官厚禄而热爱生活。七年级（下）古诗文复习资料第2页共12页七·梳理故事情节，哪些地方详细，哪些地方简略？一、文章主要写哪两件事？从中可以看出陈尧咨和（用小标题的形式概括全诗的各个情节，并说说其卖油翁什么样的形象？中详略）①陈尧咨善射；②卖油翁酌油替父出征（详）--征战沙场（略）--凯旋受封（详）陈：自命不凡不可一世、骄横无理的狂者形象，知错能—辞官回家（详）改。原因：①突出孝敬父母，深明大义，勇担重任的性格卖：沉着自信不动声色，技艺高超谦逊的智者。二、陈尧咨对卖油翁前后有何变化？原因是什么？

②略写战争残酷，详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和疏远心理。反感--忿然—佩服八·东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市

看到卖油翁的酌油技术娴熟而从不以此自矜。买长鞭。三、一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待自己的短处？互文、排比。写出木兰紧张有序的购买战马、骑马用具，证明木兰镇定与从容。尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处和短卖油翁处，不能因为自己有什么长处而骄傲自满，对于他人的七年级（下）古诗文复习资料第3页共12页长处要虚心学习，要谨见三人行必有我师焉。斯是陋室，惟吾德馨。（统领全文，点明主四、本文有什么道理？

旨）三、南阳诸葛庐，西蜀子云亭熟能生巧，同时从另一个方面说明不应恃技而骄的道理。类比，引古贤名家，以证陋室。表明陋室主人也具五、为什么详写卖油翁酌油这段文字？

有古代明贤的志趣和抱负，证明陋室不陋。四、结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？如

为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁技艺何看待作者所说的惟吾德馨？高超，突出他以礼服暴，以酌油技艺制胜对方的形象，对陈尧咨恃技骄横，则无较详细的描写突出各自性格，①暗含着以君子自居的意思文章中心也十分突出。②巧妙的回应了开头“惟吾德馨”一句—陋室不陋，关键短文两篇在于君子居之，即本文开头所说的惟吾德馨。《陋室铭》《爱莲说》本文通过对居情景的描述，极力形容陋室本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高七年级（下）古诗文复习资料第4页共12页洁人格，以及对追名逐利的事态的厌恶。持清白的操守和正直的品德。无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操五、本文主要写莲，为什么还要写菊花和牡丹？衬托手法，用菊花的傲然凌霜，从正面衬托莲的质朴自不随波逐流。彰显文章主题。三、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。古代诗歌五首《登幽州台歌》对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜、慨叹）对世人追名逐利趋炎附势的鄙视（批判、嘲讽）本诗通过写登临幽州台的所见所感，以慷四、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，这表现了他

慨悲凉的基调，抒发了诗人怀才不遇的悲愤情怀。（诗们的处世态度有何异同？人缅怀追念，联想到过去，现在都看不到赏识人才的仁相同点：都表现出不与世俗同流合污，不随波逐流的态君，进而聚想到自己的遭遇，表达了诗人怀才不遇的苦度。闷和报国无门的孤独悲凉的情感。二、前不见古人，后不见来者不同点：陶渊明面对污浊的现实，采取消极避世，选择了归隐；而周敦颐要在污浊的环境中独立不移，永远保诗人壮志难酬，生不逢时；怀才不遇的惆怅和孤寂跃然七年级（下）古诗文复习资料第5页共12页纸上。的热爱之情，更表达了诗人不怕困难勇攀顶峰俯视一切三、念天地之悠悠，独怆然而涕下

对前途充满信心的雄心和气概。①与人茕茕独影，互为映照，诗人把个人的存在置于广本诗通过从不同角度写景，描绘了泰山巍峨高大和阔的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小，从而生神奇秀丽的雄伟气势，进而表现了诗人气象宏伟的伟大出一种苍茫的孤独感。志向和积极进取的精神。②古人：指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。二、阴阳割昏晓来者：指后世那些重视人才的贤明君主。写出泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。面对茫茫的天宇和原野，诗人怆然而涕下，思绪进三、决眦入归鸟一步拓展，由个人遭遇，想到了天地悠悠，生命短促，将诗人极目仰望时的神态描写的活灵活现，写望时宇宙无穷，而人生有限。的这种全神贯注、浮想联翩衬托出泰山的雄伟壮丽及其《望岳》令人震撼的力量四、会当凌绝顶（表现出登临的决心和豪迈的气概），一览众山小的雄伟气势和神奇秀丽的景色，流露出某人对祖国河山七年级（下）古诗文复习资料第6页共12页表现诗人不怕困难勇攀顶峰俯视一切，前途充满自本诗先写景，后议论，含蓄地表达了诗人信的雄心为实现政治抱负而无所畏惧，充满自信的进取精神。五、从“钟”字入手，对“造化钟神秀”进行赏析。《游山西村》本诗以一个“游”字贯穿全诗，生动形象地描体现出作者对泰山雄奇秀丽的美景的赞美。绘了农村优美的景色和淳厚的民风，刻画了农民纯朴好《登飞来峰》客的品性，表现了诗人对农村生活的热爱之情。一、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二、丰年留客足鸡豚①表面看即景说理：我登上峰塔的最高一层，站得高看不仅表现了菜肴丰富，而且表现了农家款待客人倾得远，浮云是遮挡不住我的视野的。其所有的盛情。三、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。者变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏精神。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突认识达到了一定的高度，然出现了一个柳暗花红的小山村。就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。【哲理】在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗七年级（下）古诗文复习资料第7页共12页的转变，世间的事物是消长变化的。幽静融合，充分感悟隐居生活的美好情趣。全诗用字造《己亥杂诗》语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清这首诗首先抒情叙事，然后移情产物，表幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，始终甘心奉献国家的精二、深林人不知，明月来相照。神。写出了夜深人寂，竹林幽静，诗人与明月相伴的景象。二、落红不是无情物，化作春泥更护花。《春夜洛城闻笛》①诗人以落花自喻（自己虽然辞官，但仍会关心国家的由笛声引起思念家乡之情。前途和命运）二、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。②哲理：现在多指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。暗:写出毫不经意的情态。课外古诗阅读飞:使无形的声音形象化，出乎意料。课外古诗阅读满:夸张写笛声随春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，极《竹里馆》写夜之宁静，笛声之悠扬，更体现出诗人的感触之深、一、中心（老师在诗底下画的）：内心的淡定与自然的思乡之切和孤寂的心情。七年级（下）古诗文复习资料第8页共12页《逢入京使》《晚春》以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，

这是一首写暮春以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感（对家人和的揶揄，是更深层次的赞许。这首诗以拟人化的手法，家乡的思念之情）。轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。二、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。二、百般红紫斗芳菲体现出浓厚边塞气息、军旅生活特色，描绘出彼此请写出“斗”字表现手法并简朴其妙处。行色匆匆的情景：因为无纸笔而用口信带家书，合情合拟人，生动形象的写出晚春时节花草树木争奇斗艳的美理，又新鲜实感。丽景象。三、描绘前两句所展现的画面（故园东望路漫漫，双袖三、请发挥想象，描绘出杨花漫天作雪飞的情景。龙钟泪不干）柳絮朵朵像白雪一样又青又白，漫天飞舞随风飘扬。离开长安已经好多天了，回头一瞥，只说长路漫漫四、本诗表达了诗人怎样的思想感情？看不到尽头，诗人又思念远方家乡和亲人，不禁掩面抽惜春之情，同时也提示人们抓住时机乘势而进，创造美泣，泪水很快就沾湿了衣袖。七年级（下）古诗文复习资料第9页共12页么画面。好的未来。课外诗①用得形象，准确描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。《泊秦淮》②互文，写轻轻的烟雾，和淡淡的月光笼罩着寒水和细沙。两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，

一、老师书上画：渲染出一种凄清的气氛。后两句由贴切传神的勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景色，创设

一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，仿佛已从“商女”那里听到了亡国之音，其实是对那些只知寻欢作乐，不以出冷清愁寂的氛围。国事为重的达官贵人们表示忧虑与愤慨。古诗中常有感

三、作者对商女唱后庭花一事的态度怎么样？作者感到不满，因为《后庭花》是亡国之音；在国事衰

慨国家兴亡的主题，像这首诗，就将对历史的咏叹作者感到无比愤慨和忧虑。与现实的思考紧密结合，委婉深沉。运用融情于景的

么思想感情？手法，将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。表达了作者忧七年级（下）古诗文复习资料第10页共12页国忧民的思想感情。贾谊有才华，但得不到重用，寄寓诗人怀才不遇的感慨。《贾生》四、诗中的“可怜”是什么意思？与孔雀东南飞中“可一、老师画：怜体无比，阿母为汝求”有什么不同？的诚意。这首诗写的是汉代，其实是托古讽今，揭示晚这首诗可怜是可惜的意思，《孔雀东南飞》是可爱的意唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗思。《过松源晨炊漆公店》

人怀才不遇的感慨。二、这首诗运用了先抑后扬的手法，请赏析一、老师画：诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着山诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华野的乐趣。因为心情闲适，感受更为空灵、独特。横溢的贾生，是赞美，是扬；后两句写讨论的是服药求生活的道路何尝不是如此？所以我们最好不要为仙等虚无的事情，而不去探讨天下百姓的问题是讽刺，眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断是讽。作者用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣克服困难，履险如夷。二、请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法运用

的不重用。实写翻山越岭，走出一座山峰后，还有更多的连绵的山七年级（下）古诗文复习资料第11页共12页峰在前面阻挡；虚写生活中人生中的困难一个接一个，奈，尽在这“闲敲棋子落灯花”中。这是一首构思精巧、诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们描写细腻的小诗，诗中的环境描写、动作描写，细致入要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。微地烘托出人物的心里活动。二、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

明显带有自嘲和调侃的喜剧，富有幽默的风趣。行家家：修饰雨，表现了江南多雨天气的气候特征，营