第一单元单元测试

第一单元单元测试一、积累运用1．选出没有多音字的一项（）A．折腰可汗风骚妖娆B．喑哑禁锢斗笠襁褓C．角落凝望寂寞静谧D．莽莽田圃喧嚷滞留2．找出下面诗句中的没有错别字一项()A．当所有的鸟儿因娇阳而昏晕，B．隐臧在阴凉的林中，就有一种声音C．在新割的草地周围的树篱上漂荡D．那就是蝈蝈的乐音啊！3．下边不是病句的一项（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。4．下列各句不是对偶修辞的一项是（）A.大河上下，顿失滔滔。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。D.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。5.阅读下面文段，回答问题。在坎坷的生活中，我们笑对生活。A一帆风顺的人生旅途只会滋养B墨守成规的思维，而人生中的许多捷径都是在经历了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。在苦难的生活中，我们笑对生活。苦难也是生命中的一页，①我们需要苦难就正如花朵需要风雨一样。②我们只要在困境中才能磨砺意志。笑对生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种C恃才放旷，就是欧阳修醉翁亭里与民同乐的那种旷达，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲。”的那种乐观。③笑对生活，是对生活的一种深刻感悟。(1)短文中加点的三个成语运用不当的一个是()(填序号)(2)短文中三句带横线的句子有一句语病，它是_____________，改正为_______________________________________________(3)短文中有一句标点符号使用不当，这句是________，你的修改意见是______。6．下面是“中国电信（ChinaTeleCom）的图标，仔细观察后，根据要求答题。（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。答：（2）结合这一图标，为中国电信写一广告语（不超过20个字）（尽可能富有创意，有艺术性）二、阅读理解（一）阅读下面文段，回答问题。秋雨雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通的跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。7．在秋雨的笼罩下，主要的感觉是什么？8．文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。（至少5个）9．文章说“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西”。这里的“它”指；“充满愉快的生气”具体表现在（用文中的语句回答）。10．以“云”为对象，仿照文中的句子写一句话。例句：雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。仿句：（二）阅读下面文段，回答问题。听泉演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵别透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了；面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。11．请说出文章标题“听泉”的意思。。12．第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?请用文中的语言回答。。13．最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话表达了怎样的思想感情?请按要求填空回答。这句话表达的思想感情：对净化人们心灵的音乐的创造者和传播者的□□和□□。14．这篇散文多处出现“泉水”，根据语境，分析下列加点的词语，按要求填空。①泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。②那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。③也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。④杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。第句和第句“泉水”的意思相同，都指第句和第句“泉水”的意思相同，都指15．仿照下面的文字，另写一个句子。例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。仿句：16．下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是()A．“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏”是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。B．杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。C．文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。D．《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他对自己身世的诉说。16．C。三、作文从下面两个题目中任选一题作文，600字左右，文体不限。（1）请以“自然”为话题，写一篇文章。在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的，失败的……然而，所有经历都如一级级向上的阶梯，使我们从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是值得我们珍惜的。（2）文题二：“经历”。补全题目，写篇文章。一、1．D2．D3．C4．A5．(1)恃才放旷(2)第②句将“只要”改成“只有”(3)就是范仲淹“不以物喜，不以己悲。”的那种乐观将“不以己悲。”中的句号去掉6.（1）①由中国电信英文首字母CTC组成。②上半部分的“C”字是一个牛角，代表中国电信上市的美好前景。③“C”字是一个飞翔物的造型，寓示着电信的腾飞。④两个“C”字组成了中国电信的一个生动的“中”字。⑤图标显示出有速度的弧形结构，代表着中国电信行业的特征与电信宽带的未来趋势。⑥两个“C”是形象化了的电话。⑦两个“C”字组成了地球的图形（或地球的经纬），代表中国电信的国际化。（除此之外，言之成理的也可给分）（2）示例：中国电信为你架起走向世界的桥梁。中国电信真牛。中国电信为我们插上了腾飞的翅膀。中国电信，中国人自己的电信。