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__小二_班_下学期幼儿发展水平评估记录表（社会_____领域——_社会____）评估时间。_______评估班级小二班_________评估人孙梅_________谢谢阅读评估情境点心后的自由活动评估准备几张代表性的节日照片指导语言你知道我们幼儿园的名称吗你知道“三八”妇女节、清明节、端午节、六一儿童节分别要做些什么呢?谢谢阅读评估对象学会做一些力喜欢听民间童会正确使用爱初步学习等待认识自己所在原始记录感谢阅读评估要点所能及的事情。护游戏材料,有女节、清明节、幼儿园及周围感受社会文化初步的责任感.守规则,养成文的丰富.明好习惯。愿意遵守幼儿园的生活常规，愿意参加集体童节的含义,愿园。意参加活动有初步的规则知道家庭成员意识.伴合作游戏.与自己的关系,体验与家人在一起的快乐。严峙√√√√√√√√√√√√居博瑞√√√√√√夏天琦√√√√√√田仁初√√√√√√陈思彤√√√√√√申知霭√√√√√√刘筱露√√√√√√蔡侑辰√√√√√√陈一苇√√√√√√张砚凯√√√√√√何薪伃√√√√√√张梓琪√√√√√√傅语涵√√√√√√曹镇宇√√√√√√廖俊朗√√√√√√余越泽√√√√√√王浩宇√√√√√√张文甫√√√√√√沈铂澔√√√√√√王浩林√√√√√√徐若凡√√√√√√沈昕妍√√√√√√张龙一√√√√√√林渤程√√√√√√黄丽馨数据统计1312251781510232232感谢阅读：:：优良率:-—与上学期相比较，幼儿在入园情绪上有大大提升，小朋友也能遵守园内的规则。同伴之间更多地懂得了互相帮助、体贴谢谢阅读关心,这一点很欣慰。大部分幼儿对于节日的名称、意义、风俗习惯有了初步的了解，但是对于节日的由来和时间掌握感谢阅读独不清楚。他们已经形成了初步的规则意识、集体意识乐于参加集体活动，知道同伴交往中的分享、谦让等并能尝试用感谢阅读情况分析规则进行排队等待。懂得自己与父母、爷爷奶奶等亲人之间的关系.立完成老继续引导幼儿形成良好的生活常规，比如开展搬椅子比赛等。谢谢阅读师教育、引导幼儿爱护图书、蜡笔等公共物品，可以采用奖励或者值日生检查的方式等。感谢阅读的策略建议引导幼儿了解重大节日的来源、意义等.提问，知道各个节日的特性，熟悉自己的集体环境以及家庭环境；———能够说出各个节日的大概特征，大概要做的事情在老师的提

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