小学教师语文班主任年终总结4篇

小学教师语文班主任年终总结4篇时间总是匆忙而过，刚刚还沉溺在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻。今日我在这给大家整理了一些小学老师语文班主任年终总结，我们一起来看看吧！

更多总结相关内容引荐↓↓↓

小学三年级数学教学工作总结

师德师风个人工作总结

管用的试用期转正工作总结

幼儿老师个人上半年度工作总结

生物个人教学工作总结

小学老师语文班主任年终总结一

20__—20__学年的其次个学期我仍旧担当了一年级(7)班的班主任兼语文教师，这个学期能用一个词语来形容郑州航空港区中心学校教师的工作状态，那就是“繁忙”，但是忙并充溢着，累并欢乐着。回想这学期的工作感觉自己这半年在成长和充溢中度过，这对于之前还是学生时代的我们是一段从未有过的体验。回过头来想，感觉2月份开学的场景还历历在目，感觉每天组织学生午托、课间操、补差、排节目、列路队放学、开家长会的情景似乎就发生在昨天、今日一样。转瞬间，已经到了其次个学期的期末，这个学期无论是从教学工作还是班主任管理工作都有许多可圈可点的地方，但是在很多常规工作上也会存在很多缺点和缺乏。下面我将具体的总结一下这个学期的常规工作。

一、各项工作中的优点、亮点

(1)重点造就学生的行为习惯

提到一年级的学生，活泼、好动等一系列的词语都会跟他们扯上关系。不过最让我欣慰的是我们班学生在行为品德方面表现的都很优秀，这与上个学期相比有很大的进步。此时此刻还记得刚入学的一年级学生连正常的走路都不会、喜爱趴地板、爬地板、喜爱跟班里的学生追逐打闹。这个学期学生的行为习惯有了很大的改观，学生看到教师能主动问好了、一年级的孩子能像真正的学生一样走路了、班里趴地板、爬地板的学生越来越少了。学生写作业的习惯与上个学期相比也有很大的进步。

(2)学生的学习状况

一七班的总体成果在年级里面的排名还算可以，我们班数学成果始终是年级的其次名，这次的期末考试也还是稳居其次。我们班的语文成果在上次的期末考试中取得了年级第一名，这次的期末考试我们班的语文成果仍旧取得了年级第一。学生成果是衡量老师教学成果的重要指标，学生能取得这样的成果真的让教师很欣慰。

(3)老师的教学工作跟与家长的沟通是分不开的

对于学生的“言传身教”问题，其实父母是最有发言权的。父母是孩子的第一任教师，对于孩子的教育起到至关重要的作用，所以说学校教师要和学生家长随时做好沟通沟通工作。这期间就显得优学通短信的重要了，平常大多时候都是通过优学通和家长取得联系。

二、工作中的缺乏和缺点

(1)调控课堂方面

此时此刻班里学生的听课状态虽然在某种程度上有很大的改观，可是这个学期班里一些学生的听课状态与上个学期的下半期相比有了很大的退步，学生的参加面比拟窄，这也是导致成果退步的重要缘由。

(2)看教学过程和成果

有时候学生的学习爱好不是太高，这样干脆导致课堂气氛比拟沉闷，可能由于个人经历比拟少的缘由，不太会敏捷运用教学策略，很少采纳敏捷多样的教学方法，有时候也不注意学生学习实力的造就。

三、努力方向

在以后的工作中不管是教学活动中的常规工作还是班主任工作中都会虚心向老老师请教和学习;我会珍惜每次的集体培训和外出学习，争取做到“不懂就问”的地步。在教学过程上我会努力做到“四会”：让学生会质疑，有问题的时候主动地问教师、同学;会倾听，不随意打断别人的发言，努力驾驭别人发言的要点，能对别人的发言进展评价;会陈述，发表自己的观点，擅长承受别人的观点;会组织，各小组合作学习组织有序。我想，在教学活动中努力做到这四点，学习效果必须会得到很大的改观。

班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我盼望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。教师们，也加油吧!

小学老师语文班主任年终总结二

本学年我担当了小学一年级的教学工作，已经很久没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，因犯难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的“试验田”进展细心耕耘，下面将教学工作状况做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，谨慎学习《小学语文新课标》理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，谨慎制定“语文教学打算”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观相识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速理解学问。把孩子当成挚友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的亲切和关心，明白教师就是他们赖以信任的挚友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何造就学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前打算，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具打算好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，造就学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答下列问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用平凡话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答下列问题时，要留意听，当别人答复完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。

5、教师讲课时，留意听讲，记住教师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。

6、谨慎完成教师布置的作业，书写要谨慎标准，不敷衍教师。

7、课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于肃穆，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学生，做他们的挚友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师随和可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和相识问题、理解问题的潜力相对提高了许多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生相识拼音，如：像什么?想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学年末，大局部学生能写出101多字通顺易懂的所见所闻了!

四、造就学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了假设干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互探讨、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监视、帮助他带的学生学习，效果很好。

透过一学年的教学，我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了打算的目标。下学年接着探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。

小学老师语文班主任年终总结三

在老师岗位上我已经工作了十几年了，送走的学生也已经有许多届了，要说桃李满天下是夸大，不过我的许多学生已经考上大学，走上自己光明的前景了，我也为他们感到开心，也为自己曾经教出过那么多好学生而感到骄傲!

教了这么多年书，的缺憾就是没有和学生造就出良好的感情，直到此时此刻也很少有长大的学生来到母校和我沟通感情的，这是我多年的缺憾。不过我在想到我和我曾经的教师也没有许多联系的时候，也就心里平衡了。都是这样，没有什么。

时间一晃而过，本学期已经完毕。在这学期之中，我到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实的工作。

在思想上，我能不断加强思想政治学习，关怀国家大事，多阅读一些报刊杂志，以优秀党员的标准严格要求自己，全身心地投入到教学工作之中。

在工作上，我听从学校领导的支配，担当五年级的班主任兼语文老师，从不因为任务重为由向领导诉苦叫累。教学之中，我能向其他老师学习，加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中，我提前谨慎备课，踊跃参加，很好地上了一节公开课《落花生》。县教研室领导来校进展教学视导，听取了我上的一节公开课《圆明园的消灭》，得到了上级领导和学校老师的相同好评。在组织学生参与监利县第三届主题为“教师，您好!”的少儿书信竞赛和《关爱女孩》的征文活动，从而使学生在写作方面得到了强有力的训练和有效地提高。组织学生参与监利县玉沙小学援教黄歇口镇课堂教学活动，并听取了玉沙小学阚艳教师的公开课《圆明园的消灭》。这一次次活动使我从中得到学习，得到提高。在教学之中，我能注意抓住一点一滴，上好每一节课，教好每一个学生，开好每一次班会，谨慎对待每一次作业。因此，我所带的班级在本学期的整风光貌上得到了很大的转变。

在教学的同时，我也很注意自身学习。我在镇人民政府参与了党的十七大精神专题报告会，领悟了党中心新的指示，并向我们指明白新的学习方向。在今后的工作之中，我将一步一个脚印努力学习，更上一层楼!

我感觉老师和学生之间应当保持好关系，不仅仅是师生关系，还应当是挚友关系，我们之间的关系不要那么的僵硬，应当更宽松一些。当然在学习中要敬重师长，不过在生活中还是可以适当的调整好一下。

我坚信在以后的工作中，我还是会有上升空间的，我还是会做的更好。学校已经把教学空间和发挥空间都交给我了，那么我必须会接着努力的，我会做的更好!

小学老师语文班主任年终总结四

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，造就学生良好的品质，净化学生的心灵，努力造就又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班踊跃开展了很多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“踊跃参加‘庆祝国庆’的系列活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进展针对性的教育。

二、加强班级管理，造就优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力造就“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和造就班委成员：第一.大力表扬班委优点，传播他们的先进事迹，协助小班委树立威信;其次.在鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.造就班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。

三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时踊跃抓好后进生的转化工作，尽可能缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、踊跃开展好文体活动，做好大课间活动、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中