下厂完小德育活动方案

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为了做好学校德育工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想。我校结合以学生行为习惯为办学特色的实际，学校将在2010年开展系列德育活动，请各班主任及科任教师认真解读文件，并根据要求开展活动，将活动安排、记录、总结的书面内容于活动后及时交学校教务处。以下为2010年度各月具体活动内容及要求：

一、寒假体验教育活动（2010年1、2月）

1、春节合家欢：齐做年夜饭，真诚祝亲人，根据本地习俗，对年夜饭的形式和内涵进行专题教育；给远方亲人送祝福，以亲手制作或书写贺年卡，写信，打个电话，发短信的形式祝福远方亲人。

2、讲家族故事：听长辈讲家族故事，以“富贵不能淫，贫贱不能移”为主题。

3、小鬼当家：以一日或一周为限，安排家里的生活和接待，让学生感受真实而平凡的家庭生活，各班开展学生当家感受交流活动。

二、公民道德教育活动（2010年3月）

1、社会服务：参与环境净化、整治，结合本村的清洁创建活动，将打造清洁卫生的周边环境作为社会实践的主要内容，人人参与。

2、树新风活动：学校雷锋，助贫解难，做好事，做实事。

1、诚信知识教育：学校集中进行一次诚信知识教育讲座，根据小学生的年龄特点，制定出适合的诚实守信的基本要求供学生遵守。

2、诚信行为训练：诚信家庭建设活动，指导学生制定家庭成员诚信行为规范，让家庭成员遵守规范，创建和谐的家庭环境；诚实待人，守信承诺，要求学生在日常生活中学会真诚交往，掌握诚信准则，并从小树立言出必行，以及对社会的责任感。

3、诚信环境营造：在校园内张贴诚信内容的标语、宣传画，将诚信教育作为校园文化建设的重要内容；各班建立诚信监督小队，定期进行互评、自评。

六、暑假体验教育活动（2010年7、8月）

1、社会实践活动：学校建议学生在假期参加一些社会实践活动，内容自主确定，但要通过家庭的认可，并做好实践活动记录，如有成果，开学时在同学中展示，学校将统一评比并表彰。

2、游历活动：学生视家庭情况而定，可参加“夏令营”等有组织的活动，或在学友、亲友之间进行互访，开学组织一次心得交流。

七、弘扬和培育民族精神教育活动（2010年9月）

1、民族情感教育：开学第一周的周一，举行弘扬和培育民族精神教育启动仪式；打造干净、整洁的校园环境，张贴革命领袖和民族杰出人物画像；利用中秋合家团员的节庆特色，开展民族团结教育，内容以维护祖国统一、一国两制、统一台湾为主题。

2、中华传统美德教育：教师节期间开展“了解老师，理解老师，回报老师”演讲比赛，以班为单位，学校少先队统一收集整理资料；在中秋节进行亲情关爱活动，中心校组织在校的孩子过节，各班开展活动。

3、革命传统教育：组织观看革命题材影片，并举办一次爱国主义图片展，让每个学生都参与其中，并写出观后感。

4、创新教育：让学生多动手，多动脑，激励学生参与小发明、小制作。

八、爱国主义教育活动（2010年10月）

1、爱国情感教育：坚持每周一的国旗下讲话，学校由少先队安排各班轮流讲话。

3、国际理解教育：以班为单位开展一次时事辩论会，让学校在参与活动的同时了解自己的祖国是一个热爱和平的国家，具有维护世界和平的重要力量。

九、环保教育活动（2010年11月）

1、知识普及：举办环保知识讲座，让学生掌握基本的环保知识，初步形成自觉维护环境的意识和能力。

2、环保调查：以班为单位，成立环保调查小组，对校园内的环境卫生进行调查，记录并写出总结。

3、环保小卫士：每一个人都应该为自己生活的环境出一份力，弯一下腰，举手之劳就可以创造优美的生活、学习环境，通过班会或集会讲话的机会将要求讲给学生，老师和学生一起参与，争做环保卫士。

十、家庭美德教育活动（2010年12月）

1、家庭行为规范教育：学校结合家庭美德教育，制定家庭行为规范指南，让家长和孩子一起参与进来，使孩子养成良好的家庭生活习惯。

2、我爱我家亲情教育：了解家庭成员，关爱亲人，使学生养成爱家、爱所有亲人的行为，从小树立家庭观念，以关爱小家至关爱大家，爱我们伟大的祖国。

3、教师、学生、家长“一家亲”活动：每学期组织一次家长会，家长会的内容应突破传统的方式，要求在活动中进行交流，可以开展文艺联欢，或是体