效果图表现技法

效果图表现技法第1页/共25页Therepresentationtechniquesofhart选用教材《美国建筑师表现图绘制标准培训教程》，麦克尔·E·柯南道尔著，机械工业出版社《电脑设计·三维空间效果篇》陈欣，许秋宁著，北京大学出版社第2页/共25页Therepresentationtechniquesofhart主要参考书目《设计手绘表达》崔笑声中国水利水电出版社《室内空间徒手表现法》杨健辽宁科学技术出版社《室内设计资料图集》陈新生安徽科学技术出版社《3dsmax室内设计实例教程》姚勇、鄢俊中国青年出版社《景观·建筑手绘效果图表现技法》赵航中国青年出版社《手绘效果图表现技法》李学明香港华夏文化出版社《草图中的建筑师世界》俞挺、邓威机械工业出版社《室内设计手绘效果图》赵国斌等辽宁美术出版社《建筑与景观的设计表达—麦克笔手绘技法与实例》吕琦中国计划出版社《设计快速表现》陈新生合肥工业大学出版社《美国建筑画选—马克笔的魅力》R·麦加利，G·马德森中国建筑工业出版社《室内效果图表现技法》俞雄伟中国美术学院出版社《诠释手绘设计表现》马克辛中国建筑工业出版社《破译效果图表现技法》张克非、俞虹辽宁美术出版社《“总统家杯”建筑手绘艺术设计大赛获奖作品集》成中舜、徐开林江西科学技术出版社第3页/共25页Therepresentationtechniquesofhart教学内容和学时分配情况介绍（共128学时）第一章室内设计的基本程序——空间认知（基本原理）（8学时）第二章空间透视——将平面转化为立体（基本技能）（12学时）第三章绘画技巧——线条、调子、肌理、光影、材质的表达（技巧训练）（20学时）第四章装饰配置与材料、配景训练（工艺要求、审美能力培养）（8学时）第五章室内设计表达实例、示范

（16学时）第六章电脑绘画阶段（电脑绘画技巧训练）（64学时）第4页/共25页第一章

室内设计的基本程序(主讲人：刘爽学时：8学时)Therepresentationtechniquesofhart——空间认知（基本原理）第5页/共25页课题：效果图表现技法（一）—室内设计的基本程序

教学目的：使学生对将要进行设计的空间有明确的认识，对效果图将要表现的内容从使用

功能、人文需求、建筑原有条件等方面进行全面地了解和分析，继而进行一系

列有效的设计活动。

重点：1、对需求方、空间功能的分析；2、现场测绘平面的准确性；3、设计的基本程序

难点：设计思维与空间设计风格的把握Therepresentationtechniquesofhart第6页/共25页第一节设计从空间开始（2学时）

设计的工作方法，首先是设计的思考方法，即在进行设计任务时应该如何思考

,其次是设计工作中的一些具体工作方法。

Therepresentationtechniquesofhart第7页/共25页设计的思考方法

1.大处着眼、细部着手，总体与细部深入推敲。

2.从里到外、从外到里,局部与整体协调统一。

3.意在笔先或笔意同步,立意与表达并重。

对于室内设计来说，正确完整又有表现力地表达出室内环境设计的构思和意图，使建设者和评审人员能够通过图纸、模型、说明等全面地了解设计意图，也是非常重要的。在设计投标竞争中，图纸质量的完整、精确、优美是第一关，因为在设计中，形象毕竟是很重要的一个方面，而效果表达则是设计者的语言，一个优秀室内设计的内涵和表达也应该是统一的。Therepresentationtechniquesofhart第8页/共25页室内设计的具体工作方法

室内设计的具体工作方法，由于设计任务和设计工作的复杂和多面，尚难以系统、有条理地逐一列出，但以下几点仍应在设计具体工作中应予重视:

①调查和信息收集

②设计定位

1)设计任务所处的时代、时间特征,所在的地域、周边地区和室内空间所在的“左邻右舍”情况的“时空定位”；

2)设计任务使用功能特点、使用性质要求的“功能定位”；

3)设计任务和业主祈望营造的环境氛围、造型格调的“风格定位”；

4)还有业主的整体资金投入和单方造价标准的“规模与标准定位”。

③相关工种协调

④与土建和装修施工的前后期衔接

⑤方案比较Therepresentationtechniquesofhart第9页/共25页

室内设计的基本工作程序

1、设计准备阶段

2、方案设计阶段

室内设计初步设计方案的文件通常包括:

①平面图(包括家具布置),常用比例1:50，1:100；

②室内立面展开图,常用比例1:20,1:50；

③顶图或仰视图(包括灯具、风口等布置),常用比例1:50,1:100；

④室内透视图(彩色效果)；

⑤室内装饰材料实样版面(墙纸、地毯、窗帘、室内纺织面料、墙地面砖及石材、木材等均用实样,家具、灯具、设备等用实物照片)；

⑥设计意图说明和造价概算。

初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。

3、

施工图设计阶段

4、设计实施阶段Therepresentationtechniquesofhart第10页/共25页

室内设计的基本工作程序

Therepresentationtechniquesofhart在整个工程中，与业主最直观的交流方式就是空间表现图——效果图。第11页/共25页

空间的表现是设计表达能力中最基本、最重要的组成部分

空间的表现是对设计师职业水准最直接、最直观的衡量标准Therepresentationtechniquesofhart第12页/共25页Therepresentationtechniquesofhart电脑效果图与手绘效果图的特点比较电脑效果图——真实、准确、速度较慢、易于反复修改、但不适合搞创作。手绘效果图——生动、概括、速度较快、不易于反复修改、但适合搞创作。第13页/共25页

手绘效果图和电脑效果图是有一定差别的，当然也有一定的联系。但是,并非每个设计师都会让电脑效果图表现出神入化，而这些电脑效果图的设计人员本身又有多少表现的底蕴。要知道电脑效果图的完美表现不仅仅是懂得建模、灯光、材质和渲染就可以了结的事情。可以说手绘效果图的表现是一种设计思维的过程，它所表达的思想和情感是电脑效果图永远不可能替代得了的。

因而，在设计师们开始追求和完善自身素养提高和加强设计语言表达的今天，手绘和电脑效果图这种表现形式也越来越受到重视，同时它也是对设计师职业水准最直接、最直观的衡量标准。手绘表现的每一条线，每一块色彩特别是每一组笔触的排列还有每一个空间的构成因素，也都将会很大程度地反映设计师的综合素养和专业能力，很难想象在一个手绘水平很平常的设计者笔下，会出现一个令人感到完美和愉悦的空间效果。同样，很难想象在一个只知道运用软件而没有一点设计感觉和理念的设计师如何让空间活起来呢！Therepresentationtechniquesofhart第14页/共25页Therepresentationtechniquesofhart第二节勘测现场，绘制平面、拍照（4学时）

PLAY(在MicrosoftOfficePowerPoint2007自动播放)培养学生建立设计表达的基本观念，力求将专业理论知识与具体社会实践相结合，注重效果图表现的实际操作能力训练，引导和培养学生的艺术表达素养和技术驾驭能力。(总尺寸—分尺寸—细部尺寸)*(现场操作辅导——略)第15页/共25页Therepresentationtechniquesofhart第三节效果图表现的空间功能要求（2学时）

效果图表现同其它的艺术设计门类一样，也要有较坚实的造型基础和专业技巧做支撑，并且需要准确地将二维图形空间转化为三维图形空间。这一过程需要我们要有很好的空间思维和想象能力，并能通过图面的形体结构、形体尺度、形体的明暗关系、色彩关系等，准确地将空间的层次、排列顺序、对比和统一等形式法则，用近乎一切的绘画语言传递给对方，这些技术手段都会要求我们必须去掌握，并能十分熟练地自觉运用和实践，综上都将直接左右效果图的表达。第16页/共25页Therepresentationtechniquesofhart表现图是在一张空白的纸上绘制出一个空间或是建筑的未来面貌，这与我们临摹建筑画是完全不一样的。在这样一种类似于“无中生有”的过程中，我们必须强调在动笔之前就要对表现对象有一个完全的了解、认知，做到“胸有成竹”。用什么透视角度，用什么样的技巧等，这样才能“下笔如有神”，否则，当你盲目开始，再想改变为时已晚，此中错误不仅消耗大量的精力，也打击你的热情。第17页/共25页Therepresentationtechniquesofhart一、效果图表现的技术层面

1、色彩训练——注重色彩本身的微妙变化，多是主观地去强调个人

“情感”色彩；增强设计师对空间的感觉。

第18页/共25页Therepresentationtechniquesofhart

2、临摹训练——悟其“意”、感其“理”、效其“章法”、以握“形神”。（量—质）第19页/共25页Therepresentationtechniquesofhart

3、装饰配置、配景训练——陈设的表现都直接影响着画面的空间效果以及人文气氛，要让这些配置跟上时代和潮流，就要多观察和发现，不可忽视装饰陈设训练。

第20页/共25页Therepresentationtechniquesofhart

4、空间透视训练——有了好的空间透视关系来架构图面，一张手绘效果图似乎也就成功了一半。第21页/共25页Therepresentationtechniquesofhart

5、立体形象思维训练——通过这些练习来理解造型与空间构成的关系，训练对立体形态进行构思的能力，

从而建立立体形象思维。第22页/共25页Therepresentationtechniquesofhart二、效果图表现的非技术层面

1、注重文化修养和审美情趣

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