山东省桓台一中2023年高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、以下各句中，没有语病的一项为哪一项A．因“霸座〞等非理性事件而被人们持续关注的“巨婴〞们，虽已成年，可心理往往还滞留在婴儿期，他们缺乏道德规那么意识，一旦遭遇超乎预期的情况，就容易情绪失控。B．走红网络的“锦鲤〞象征好运，但满足人们日益增长的生活需求不能只靠“锦鲤〞，更需要政府从提升公共效劳体系、完善社会治理效能等方面入手，增强民众的获得感、幸福感。C．专家指出，孟晚舟在被捕事件之前，加拿大一直同中国保持良好关系，尤其希望加强中加经贸往来以减少对美国贸易的过度依赖，遗憾的是中加关系却因此事件而遭受严重破坏。D．我国倡导构建“人类命运共同体〞的主张意味着各国在追求本国利益时应兼顾他国合理要求以促进共同开展，它在国外获得广泛认同，引起普遍关注，有助于开展新型国际关系。2、阅读下面的文段，完成各题。领略趣味的能力一半固然由于天资，另一半也由于修养。大约静中比拟容易见出趣味。[甲]物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间，这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓“静〞，便是指心界的空灵，不是指物界的寂静，物界永远不寂静的。[乙]你的心境愈空灵，你愈不觉得物界寂静，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要六根清净，也不必定学佛家静坐参禅。[丙]静与闲也不同：许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶尔丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便左右逢源。这就是忙中静趣。〔改编自朱光潜?谈静?〕1．文段中加点的词语，运用不正确的一项为哪一项A．固然 B．六根清净 C．偶尔 D．左右逢源2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项为哪一项A．甲 B．乙 C．丙3、以下各句中，没有语病的一项为哪一项A．根据巴西国家空间研究所8月22日公布的数据显示，今年初以来，巴西境内森林着火点达75336处，较去年同期增加85%，逾半数着火点位于亚马逊雨林。B．实名认证、时间限制、一键禁玩等措施，并缺乏以从根本上解决未成年人网络直播乱象；限制14岁以下儿童开直播、发视频，才真正具有釜底抽薪的作用。C．姜先生以陶渊明的“樊笼〞和欧阳修的“金笼〞为例，称它们虽有人处其中志不得伸的意味，但其重心并不在困境本身，而在冲出困境以实现退隐的夙愿。D．翦伯赞说秦王嬴政统一中国后“自称始皇帝〞，而辛德勇认为“始皇帝〞是谥号，那么“始皇帝〞到底是自称还是谥号？最新的研究充分证明了这种说法。4、阅读下面的文字，完成下面小题。梦想是激发活力的源泉，许多伟大的事业都始于梦想，航天事业便是其中的一项。不仅航天事业是梦想，是中国人民对未知领域的好奇，其深层所蕴含的，是中国精神的表达。广阔科技工作者、航天人员为了他们的梦想，要勇于攀登科技顶峰、探索宇宙奥秘，为此赴汤蹈火在所不辞。中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神。而实施探月工程就是圆中华民族自强不息飞天揽月之梦。从“北斗〞环绕到“嫦娥〞奔月，从“神舟〞起航到“天舟〞穿梭，航天工作者们煞费苦心一步步实现中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月〞的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。当然，伟大梦想不是等得来、喊得来的，它不能急功近利，而是拼出来、干出来的。太空探索永无止境，事业开展任重道远。从世界航天事业开展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。()月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示。中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体奉献中国智慧、中国方案、中国力量。1．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．不仅航天事业是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的表达。B．航天事业不仅是梦想，是中国人民对未知领域的好奇，其深层所蕴含的，是中国精神的表达。C．航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国精神的表达，是中国人民对未知领域的好奇。D．航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的表达。2．以下与文中承载的是中国人民“敢上九天揽月的豪情〞壮志一句中引号用法相同的一项为哪一项〔〕A．“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〞这是谭嗣同的豪言，让人感到磅礴正气。B．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。〞黄昏的秋水是另一番况味，王勃如是说。C．鲁迅?拿来主义?中有言:中国一向所谓“闭关主义〞，自己不去，别人也不许来。D．记得有一个叫小花的学生，无论何时何地见到我，总是微笑着亮着嗓子喊:“袁老师好!〞3．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项〔〕A．之所以如此，过去数十年中，国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水。B．之所以如此，国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水。C．正因为如此，过去数十年中，国内外航天工作人员为之付出了艰辛的汗水。D．正因为如此，国内外航天工作人员过去数十年中为之付出了艰辛的汗水。5、阅读下面这首宋诗，完成各题。自嘲陆游少读诗书陋汉唐，暮年身世寄农桑。骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．“少读〞一句写出诗人青年时代的自信豪迈，认为汉赋唐诗皆有浅陋之处。B．“暮年〞一句交待了诗人晚年寄身农桑的生活，与上一句形成了鲜明比照。C．颔联两句塑造了一个骑着毛驴、贪恋饮酒的老头形象，照应了标题“自嘲〞。D．“醉来〞一句说明诗人酒酣之际依然会在不经意间展现青年时代的书生意气。2．与?书愤?〔早岁那知世事艰〕相比，两首诗在语言风格上各有何特点？6、补写出以下名篇名句中的空缺局部。第一组(1)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，______________。(?过秦论?贾谊)(2)人知从太守游而乐，____________。(?醉翁亭记?欧阳修)(3)元嘉草草，封狼居胥，_____________。(?永遇乐·京口北固亭怀古?辛弃疾)(4)___________，齐彭殇为妄作。(?兰亭集序?王義之)(5)舞幽壑之潜蛟，______________。(?赤壁赋?苏轼)(6)___________________，乐夫天命复奚疑?(?归去来兮辞?陶潜)(7)庭下如积水空明，_________，盖竹柏影也。〔?记承天寺夜游?苏轼)(8)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____________。(?关雎.诗经?)第二组(1)风急天高猿啸哀，_____________。(杜甫?登高?)(2)有志与力，而又不随以怠，_____，亦不能至也。(王安石?游褒禅山记?(3)___________，枯松倒挂倚绝壁。(李白?蜀道难?)(4)渔舟唱晚，____________;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃?滕王阁序?)(5)_____________，到黄昏、点点滴滴。(李清照?声声慢?)(6)_______________,何似在人间!(苏轼?水调歌头?)(7)浩荡离愁白日斜，_________。(龚自珍?己亥杂诗?>)(8)日月之行，假设出其中;_________，假设出其里。(曹操?观沧海?)7、阅读下面的文字，完成以下小题。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的?史记·殷本纪?，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保存了较多商人语言的?尚书·盘庚?篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起〞。甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代别离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了?殷卜辞中所见先公先王考?及?续考?，证明?史记·殷本纪?与?世本?所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是根本可靠的。论文无可辩驳地证明?殷本纪?所载的商王朝是确实存在的。甲骨文的发现也使?史记?之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然?殷本纪?中的商王世系根本可信，司马迁的?史记?也确如刘向、扬雄所言是一部“实录〞，那么司马迁在?史记·夏本纪?中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了?殷本纪?与?世本?的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟开掘。“五四运动〞促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授?古史新证?，力倡“二重证据法〞，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始开掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次开掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学开掘。甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的?说文解字?，传统的文字学主要是?说文?学；但由于北宋以来金石学的开展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对?说文?的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使?说文?的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。?说文?以小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期。〔摘编自朱凤瀚?近百年来的殷墟甲骨文研究?〕1．以下关于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项A．殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响。B．在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，然而这些文献却并非成于上代。C．由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。D．1917年王国维写的?殷卜辞中所见先公先王考?及?续考?，证明了?史记·殷本纪?所载内容的真实性。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项A．在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对?世本?的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。B．旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。C．王国维的“二重证据法〞让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载。也要重视地下出土的新材料。D．许慎的?说文解字?没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的缺乏。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A．?尚书·盘庚?明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保存了许多商人语言，但是仅凭此篇仍缺乏以证明商王朝的存在。B．假设想证实司马迁在?史记·夏本纪?中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。C．第二次殷墟开掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。D．直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。8、阅读下面的文字，完成成各题材料一：当今界处于因开展大变革大调整时代,消除矛盾、化解危机,实现全人类的可持续开展,是全球治理的大课题。“构建人类命运共同体〞是中国顺应时代开展大势向世界奉献的中国方案,其中“坚持对话协商〞“坚持共建共享〞“坚持合作共赢〞“坚持交流互鉴〞“坚持绿色低碳〞的行动主张直接回应了“世界怎么了、我们怎么办〞这一全球治理难题。目前,中国正通过一系列举措将理念落实为现实行动,以自己的实践推动人类命运共同体的构建,展现中国大国担当,为完善全球治理奉献中国力量。2021年至2021年,中国同“一带一路〞沿线国家的贸易总额超过3万亿美元,对沿线国家投资累计超过500亿美元,“一带一路〞建议取得的丰硕成果为开展开放型世界经济注入了强大的“中国力量〞。(摘编自任洁?人类命运共同体:全球治理的中国方案?、谭星宇?开放的世界开放的经济?)材料二：2021年1月3日,嫦娥四号探测器自主着陆在月球反面,实现了人类探测器的首次月背着陆和巡视探测,并通过“鵲桥〞中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。嫦娥四号中继星“鹊桥号〞201B车5月21日发射成功目前运行在地月引力平衡点L2点为嫦娥四号探测器提供地月中继通信支持嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作工程,开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式。这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据,为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体奉献中国方案、中国力量。过去十年,中国向亚太空间合作组织提供22万幅卫星图像,约8000景卫星图像在成员国得到应用,促进了亚太区域科研、灾难监测与管理能力和水平的提高;中国利用优势资源，效劳航天领域的博士研究生学位教育,为各成员国培养青年英才;中国提出与亚太空间合作组织各成员国共同构建“一带一路〞空间信息走廊的建议,并在第一届顶峰论坛期间与各成员国共同发布?北京宣言?,以提升各成员国航天根底能力、共享效劳能力、快速响应能力、产业驱动能力和互联互通能力。(摘编自新华网?“嫦娥四号〞月背探索记?、张克俭?坚持共商共建共享为亚太空间合作页献中国力量?等)材料三：2021年5月我国首次海域天然气水合物(又称“可燃冰〞)试采成功,这是中国能源开发一次历史性突破，对推动能源生产和消费革命具有重要而深远的影响。每立方米的可冰天然气燃烧产生的能量是等量常规天然气的1.43倍,明显高于煤炭、石油,燃烧污染却又比煤炭、石油小,更加清洁环保。神狐海域可燃冰试采攻坚克难获得成功,依赖于“中国理论〞的创新。试采现场指挥部办公室主任邱海峻介绍说,我国在全球率先建立了可燃冰“两期三型〞成矿理论,创立可燃冰“三相控制〞开采理论,应用于试采模拟和实施方案制定,确保了试采过程平安可控。“低渗粉砂质储层水合物矿藏在海上丝绸之路沿线国家广泛分布,很多国家对可燃冰有强烈需求。我们现在掌握了这一技术,将来可以进行技术输出,有利于解决一带一路’沿线资源、能源问题,推动‘一带一路’沿线的经济开展和融合。〞邱海峻说。(摘编自吴涛、攀,张旭东?我国可燃冰资源可用百年以上?)材料四:新世纪以来,能源、环境、气候变化问题严重制约着全球可持续开展,而中国倡导的建设全球能源互联网,加快清洁能源国际共享,正在成为世界各国的共识。目前,我国正加快构建清洁能源低碳体系。在核电研究方面,作为四代核电技术的高温气冷堆是一种近乎理想的平安的核反响堆,业内人士将其称为“固有平安性〞。清华大学核能与新能源研究院院长张作义指出:“关于第四代核能技术,国际上美国、德国、日本、俄罗斯都做了大量的研究,但只做到方案研究,而我们国家是世界上第一个实际建造电站的。2021年10月31右,由哈电集团(秦皇岛)重型装备承建的蒸汽发生器通过出厂验收，标志高温气冷堆示范工程关键设备的研发制造难题已全面攻克。对此，哈电重装董事长王守革自豪地说：“这台高温气冷堆核电蒸汽发生器的研制成功，从设计、材料、工艺各个环节都实现了完全的自主创新，为我国核电在‘一带一路’中顺利走出去开辟了一条全新道路。〞(摘编自王璐、左翰嫡?全球能源互联网顶层设计已完成?，韩维正?低头有勇气抬头靠实力?)1．以下对材料相关内的理解和分析,正确的一项为哪一项A．我国提出的“一带一路〞建议着力打造共建共享、合作共赢的国与国关系,内容涵盖了经济、科技等多个领域,其中又以贸易投资为工作重心。B．“鹊桥〞中继星把接收到的地面站的遥控指令通过前向链路转发给着陆器、巡视器,再经由返向链路把收到的数据以不同的频段转发到地面站。C．向全世界开放航天数据,中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力,还能为推动构建人类命运共同体奉献中国力量。D．“可燃冰〞开采和高温气冷堆研制是我国对“坚持绿色低碳〞行动主张的具体落实,其技术输出有利于解决“一带一路〞沿线国家的能源问题。2．以下对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项为哪一项A．破解“世界怎么了、我们怎么办〞这一全球治理难题，要有顺应时代开展大势的清晰认识，也要有相应的实践，在这两方面,中国都量出了表率。B．无论是提出构建“一带一路〞空间信息走廊,还是倡导建设全球能源互联网,都说明中国具有全球治理开放合作的大格局和大国担当的精神品质。C．在航天科技、可燃冰开来和核电站建设等领域,中国虽然起步比欧美兴旺国家晚,但都能凭借自主创新全面赶超,取得令人自豪的世界一流业绩。D．海域可燃冰的开采理论和第四代核能技术的研发成果,都能使我国占领新能源研发技术高地,为推动全球能源消费革命和完善全球治理创造条件。3．未来,我国可以在哪些方面进一步为全球治理与开展奉献中国力量?请根据材料简要分析。9、阅读下面的文字，完成下面小题。明星污名化现象的思考郑宜庸作为公众人物，明星的形象管理至关重要，一旦形象受损，明星的名誉、地位与价值也随之下降，被群众谴责、抛弃甚至遗忘。近年来，明星因违法被公安机关查处的事件屡屡曝光，引起国家新闻出版广电总局的重视，自2021年起，屡次下发通知、文件，严禁丑闻劣迹者在各类媒体发声出镜。而局部明星违反法规、道德的行为，令群众产生“贵圈真乱〞的错觉，影响了群众对于艺人这一职业的看法，进而出现对明星群体的污名化现象。“污名〞一词来源于古希腊，指在人体刻画特殊记号以标志奴隶、罪犯或者叛徒等社会个体的劣等性。随着污名研究理论的丰富和开展，一般认为，污名指社会群众给具有某种社会不期望、不名誉的个体或群体贴上的贬低性、侮辱性的标签。相应地，污名化就是这些个体或群体由于被贴上标签导致身份、社会信誉或社会价值贬损，并遭受社会歧视和排斥的过程。也就是说，标签界定的事件或行为，最初可能只是某个个体或某一行为，一旦被标签定义后，就可能被更多人接受并用以某一群体或某一品质，然后被泛化。特别是在现代兴旺的信息传播网络作用下，标签得以迅速地涉及整个行业。因此，在各种新媒体层出不穷的当下，明星的污名化现象越发严重。这种污名化一旦形成，就可能继续开展成为一种社会偏见和歧视，将明星群体妖魔化，并且很难在短时间内消除。明星作为一个集体概念被批评，除了局部明星的自我堕落，还在于群众对于明星的期望值过高。明星也是人，其他人可能犯下的过错，明星也在所难免。而群众既容易对明星有美化的倾向，也习惯于放大明星的言行。明星不是完人，但为明星祛魅并不意味着过度贬损其人格，丑化其职业；去除明星污名也不意味着继续为明星加魅，只是维护艺人职业的纯洁。当然，首先明星本身应当意识到，形象的制造与管理需要长远的规划，道德修养与职业素质同样重要，既然是公众人物，就要发挥好示范、引领作用。媒体与群众，应当把注意力放在明星的艺术才华上，客观冷静看待、处理明星的危机事件，而不是消遣明星的私人生活，以“揭短亮丑〞为乐。而当一个职业群体被污名化，受损的不仅仅是职业中人，还是社会中的每个人。职业本来没有神圣与非神圣之分，“泛污名化〞这种现象所暴露出来的社会心态中的不理性，才是我们应当警觉的。不美化也不丑化任何一个职业群体，才是一个健康社会应有的品质。〔摘自?人民日报?2021年5月24日〕1．以下关于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项〔〕A．明星是公众人物，应该注意维护自己的形象，如果形象受损，会影响他们在群众心目中的名誉、地位和价值。B．自2021年起，国家新闻出版广电总局屡次下发通知和文件，严禁有丑闻劣迹的明星出现在公众视野之中。C．明星出现丑闻劣迹后，继续在媒体发声出镜，会让群众觉得演艺圈充满乱象，影响他们对艺人职业的看法。D．明星作为一个集体概念被批评，继而出现污名化现象，明星、群众和媒体应该都对此负有一定的责任。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕A．污名化是群众对某些个体或群体贴上贬低性、侮辱性标签而导致其形象贬损，进而遭到社会歧视和排斥的过程。B．明星个体的某种行为一旦被群众贴上定义性标签，就有可能适用于明星群体或某种品质，导致泛化现象出现。C．当今社会，网络非常兴旺，新媒体层出不穷，信息传播速度快，使得明星的污名化现象比以前更加严重。D．明星污名化现象形成之后，群众就有可能把明星群体妖魔化，继而对明星群体形成难以更改的偏见，产生歧视。3．根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕A．群众对于明星的期望值过高，对明星有美化的倾向，习惯于用放大镜审视明星的言行，这是造成明星污名化现象的重要原因。B．当明星出现过错时，群众不应该过度贬损他们的人格，丑化他们的职业，而应该公正、理性地帮助他们改正错误。C．明星要想防止出现污名化现象，就应该对自己的形象打造和管理作长远规划，同时注重提高道德素养和职业素质。D．任何一个职业群体被污名化，都会让职业中人的利益受损，群众应该丢弃不理性的心态，防止泛污名化现象出现。10、阅读下面的文言文，完成以下小题。李稙字符直，泗州临淮人。幼明敏笃学，两举于乡。从父中行客苏轼门，大史晁无咎见之曰：“此国士也。〞以女妻焉。靖康初，高宗以康王开大元帅府。湖南向子諲转运京畿，时群盗四起，偏道阨绝，环视左右无足遣者。有以稙荐遂借补迪功郎使督四百艘总押犒师银百万粮百万石招募忠义二万余众自淮入徐趋济凡十余战卒以计达。时高宗驻师钜野，闻东南一布衣统众而至，士气十倍，首加劳问。稙占对详敏，高宗大悦，亲赐之食，留之幕府。高宗既即位，寻以奉议郎知潭州，稙发廪粟，振贫困，专以抚摩为急。丞相张波督师江上，知稙才，荐为朝奉郎、鄂州通判。大盗马友、孔彦舟未平，稙请修战舰，习水战，分军马为左右翼，大破彦舟伏兵，诛马友，二盗平。浚①以破贼功上于朝，转朝奉大夫、通判荆南府。秩满，除尚书户部员外郎。时秦桧当国，凡帅府旧僚皆屏黜，浚亦去国，稙杜门不仕。桧死，除户部郎中。稙始入见，帝曰：“朕故人也。〞方有意大用，以母老辞，除知桂阳军。丁母忧，归葬，哀毁。刘锜遗之书曰：“忠臣孝子，符直兼之矣。〞服阕，参政钱端礼荐差知琼州。陛辞，帝慨然曰：“卿老矣，琼州远在海外。〞改知徽州。逾年，金人败盟，朝廷将大举，以稙漕运有才略，授直敷文阁、京西河北路计度转运使。稙措画有方，廷议倚重。干道二年，直宝文阁，主管行宫留守司事。稙上书极言防江十策，皆直指事宜，不为浮泛。疏上，帝嘉其言，以太府卿召赴阙，有疾不克上道，遂以中奉大夫、宝文阁学士致仕。年七十有六卒，谥忠襄。〔节选自?宋史•卷三百八十六?有删节〕〔注〕①浚：指张浚，南宋大臣，主张抗金。1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．有以稙荐/遂借补迪功郎使/督四百艘/总押犒师银百万粮百万石/招募忠义二万余众/自淮入徐/趋济凡十余战卒/以计达B．有以稙荐/遂借补迪功郎/使督四百艘/总押犒师银百万粮百万石/招募忠义二万余/众自淮入徐趋济/凡十余战卒以计达C．有以稙荐/遂借补迪功郎/使督四百艘/总押犒师银百万/粮百万石/招募忠义二万余众/自淮入徐趋济/凡十余战/卒以计达D．有以稙荐/遂借补迪功郎使/督四百艘/总押犒师银百万/粮百万石/招募忠义/二万余众自淮入徐/趋济/凡十余战/卒以计达2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．京畿，从周代开始，把王城周围千里的地域称为“王畿〞，秦朝统一中国后始称“京畿〞。B．服阕，即守孝期满、服丧结束；“阕〞即“终止〞“停止〞，故把守孝期满称为“服阕〞。C．漕运，旧时指将征自田赋的局部粮食通过水路解送的运输方式，主要为供给京城或作军需。D．致仕，将禄位交还国家，指辞官或退休，“致仕〞与“致天下之士〞中的“致〞意思相同。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．李稙聪明好学。屡次被乡里推荐，大史晁无咎称赞他是国中极其优秀的人才并将女儿嫁给他。B．李稙于国有功。靖康初他正担任迪功郎，率众历经艰难最终顺利完成向子諲交托的转运任务。C．李稙有军事才华。修战舰，习水战，平定孔、马二盗；上书陈防江十策，都直指事理不说空话。D．李稙受皇帝信任。高宗为康王时，即留他在幕府；高宗即位后第一次见他，即称他为“故人〞。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕寻以奉议郎知潭州，稙发廪粟，振贫困，专以抚摩为急。〔2〕时秦桧当国，凡帅府旧僚皆屏黜，浚亦去国，稙杜门不仕。11、阅读下文，完成各题。说官〔宋〕曾巩①古者命官各因其材，而致于久也，那么必总核而升绌之，所以适于治之要。帝王之法皆然，而尤详于舜。舜之分任九官，其人皆禹、稷、皋陶仁智大人也。三年一考绩，九年一绌陟。水土不治责司空①，蛮夷奸究不禁责士师②，以有守也，鲧③一以不胜任而殛死焉。故百官各尽其能，务治其业而以赴功，那么舜无为已。②后世不然，自公卿大夫至于百执事，每一官之阙，那么有司诎指计资之先后而升之，不然那么择其或有执重、或得人间之誉者而升之。升之者一涂人之材，而遍历群有司之任，未尝计其能否、优劣、宜不宜也，用人之敞至不精于大臣，况其他耶?此苟全其私而忘其所以公进贤退不肖之弊也，深戾所谓各因其材也。而当迁者概以三岁为限断，少者再岁、一岁，甚者不穷月盈时而迁耳，非可以至夫三年、九年，屡考而又绌陟也。而吏之输钱赎罪，或免于位，或徙或诛者，一切触法耳，非为不胜任也。故百官之于万务也，皆怠而忽，为国或百年，上之事繁且勤，而缺乏以致治也。③噫!何久而不思变也，曰：如之何而可?日：求庶于古而变之。〔选自?唐宋八大家文集?，有删改〕〔注〕①司空：官名，主管建筑等。②士师：狱官。③鲧：人名，因治水失败，被处死刑。1．可填人第①段方框处的虚词是〔〕。A．焉B．乎C．也D．者2．第①段引用“鲧〞的事例有什么作用?请简要分析。3．对第①段画线句理解正确的一项为哪一项〔〕A．百官各尽其能，恪尽职守，舜就没有借口来处分官员。B．百官各尽其能，恪尽职守，舜就没有什么作为了。C．百官各尽其能，恪尽职守，舜就不会做无为之事了。D．百官各尽其能，恪尽职守，舜就可以无为而治了。4．请用自己的话概括宋代官员任命的乱象。5．请简要分析本文的论述思路。12、阅读下面的材料，根据要求写作。世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟。无知的人，每天无忧无虑，什么都不想。他们做的事，干的活，只是为了吃饱喝足。这种简单而无知的快乐，就像是动物为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识。而彻悟，是因为读过一些书，经历一些事，心境发生改变，生命变得更加有质感。对于“快乐是什么?〞的这两个答复，你有怎样的思考?请结合生活经验和社会实际，写篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，文体自选；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1、A【解析】

此题考查学生病句的辨析与修改能力。解答此类题型，最常用的方法是结构分析法，即找出句子的“主干〞和“枝叶〞。还要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。B项，“更需要政府从提升公共效劳体系、完善社会治理效能等方面入手〞错误，搭配不当，应改为“完善公共效劳体系、提升社会治理效能〞。C项，“孟晚舟在被捕事件之前，加拿大一直同中国保持良好关系〞错误，中途易辙，即结构混乱，“孟晚舟在……之前〞后面缺少相应的谓语，就另起主语“加拿大〞，故应改为“在孟晚舟被捕事件之前〞。D项，“它在国外获得广泛认同，引起普遍关注〞错误，语序不当，应改为“在国外引起普遍关注，获得广泛认同〞。应选A。【点睛】首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。2、1．D2．A【解析】

1．此题考查正确使用成语〔词语〕的能力。考查形式有判断成语〔词语〕使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语〔词语〕使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，防止因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语〔词语〕填空需要仔细分析语境，理解成语〔词语〕的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差异。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。D项，应为“油然而生〞或“层出不穷〞。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。主语一般是人，而语境中主语是“无穷妙悟〞。不合语境。应选D。2．此题考查正确使用标点的能力。考查形式多为选择题，解答此类题目需熟悉掌握常用标点符号的用法，在读懂语句的根底上，注意标点符号的一些特殊用法。根据冒号“一冒到底〞的原那么，和句号搭配才表示一句话的结束。语境中，由“这个定律〞判定，冒号的内容已经结束，应在“空间〞后用句号点断。应选A。3、C【解析】

此题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言标准有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识〔病句类型〕作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A项，“根据巴西国家空间研究所8月22日公布的数据显示〞句式杂糅，“根据〞和“显示〞删除其中一个；B项，“并缺乏以从根本上解决未成年人网络直播乱象〞搭配不当，可把“解决〞改为“消除〞；D项，“最新的研究充分证明了这种说法〞指代不明，“这种说法〞可指“自称〞，也可指“谥号〞，不明确。应选C。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4、1．D2．C3．C【解析】1．画线语句存在关联词语使用的位置不当和语序不当的问题。本句只有一个主语“航天事业〞所以关联词“不仅〞应该放在“航天事业〞的后面。本句的意思是递进关系，因此应是“航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的表达〞。A项，没有调关联词位置。B项，后面两句话都属于它蕴含的内容，所以应该先说其“蕴含的是〞。C项，“中国精神〞属于精神层面的，应该先说“对未知领域的好奇〞。应选D。2．题干中的引号表示行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等。A项中引用局部“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〞与“这是〞是复指成分，做句子的主语。B项中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。〞是引用了王勃的原话。D项，也是直接引用原话。C项中，“闭关主义〞表示行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等。应选C。3．“之所以如此〞强调前面的内容是结果，“正因为如此〞强调前面的内容是原因。括号的前文说的是“从世界航天事业开展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想〞，是探索的原因，故用“正因为如此〞，排除A、B两项；“过去数十年〞是为了强调太空探索时间久，排除D项。应选C。5、1．A2．〔1〕?书愤?语言典雅，气势雄浑，以沉痛的笔调抒写诗人的悲愤之情；〔2〕本诗用语较通俗浅近，幽默幽默，将壮志难伸的落寞以自我调笑的方式展现出来。【解析】1．此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A项，“认为汉赋唐诗皆有浅陋之处〞错误。少年时候读诗书，连汉唐的武功也不放在眼里。“陋〞的对象应该是汉唐的功业，而非汉赋唐诗。应选A。2．此题主要考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如此题“与?书愤?〔早岁那知世事艰〕相比，两首诗在语言风格上各有何特点〞，古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。解题需要用一两个词语准确点明语言特色。结合有关诗句具体分析这种特色。表现了作者怎样的感情。本诗，首句用比照手法，将少年发奋苦读和暮年从事农桑活动进行比照。颔联，骑在驴身上两脚快要到地，喜爱喝酒，酒杯常在身旁。颈联，老去以后容貌虽然变改，醉了以后意气仍然轩昂。尾联，太行王屋两座山究竟是怎么被移动的？可笑我自己就像愚公一样不自量。用语较通俗浅近，幽默幽默，全诗老来豪气不减之情。?书愤?，全诗除了巧用典故，还巧作比照，一处是理想与现实作比照，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是自己被排挤不能继续抗战，恢复中原愿望无法实现；二处是自己早年形象与晚年形象作比照，早年是“中原北望气如山〞，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑〞，说明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤；三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作比照，以古鉴今，褒贬清楚。全诗感情沉郁，气韵浑厚。这些诗句皆出自他亲身的经历，饱含着他的政治生活感受。语言典雅，气势雄浑。6、赢粮而景从而不知太守之乐其乐也赢得仓皇北顾固知一死生为虚诞泣孤舟之嫠妇聊乘化以归尽水中藻荇交横君子好逑渚清沙白鸟飞回至于幽暗昏惑而无物以相之连峰去天不盈尺响穷彭蠡之滨梧桐更兼细雨起舞弄清影吟鞭东指即天涯星汉灿烂【解析】

此题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：赢，诞，嫠，荇，逑，蠡，涯。【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清〞“三不〞：“三清〞就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不〞就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩〞“翻船〞，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的根底上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写〞，不要背下来但得不到分数。7、1．D2．B3．D【解析】

1．此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差异。D项，“证明了?史记•殷本纪?所载内容的真实性〞错误，原文第二段为“特别是1917年王国维写了?殷卜辞中所见先公先王考?及?续考?，证明?史记•殷本纪?与?世本?所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是根本可靠的〞。应选D。2．此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差异。B项，“旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料〞错误，以偏概全，原文倒数第二段只是说“对一切经不住史证的旧史学〞，并没有泛指旧史学。应选B。3．此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。D项，“直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依〞错误，原文“汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的?说文解字?，传统的文字学主要是?说文?学〞，说明早就有依凭，甲骨文的发现只是大大加速了对传统的中国文字学的改造。应选D。点睛：论述类文本阅读考核的重点根本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。根本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。8、1．D2．C3．〔理论方面〕完善、推广“构建人类命运共同体〞“一带一路〞等建议，继续为解决全球治理难题提供中国方案；〔经济方面〕加大对外投资和贸易力度，继续为全球开放型经济开展注入中国力量；〔科技方面〕加大对外科技合作、共享、输出力度，继续促进全球科技开展和环境保护。【解析】

1．试题分析：此题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“其中又以贸易投资为工作重心〞错误。结合文本内容“2021年至2021年……建议取得的丰硕成果为开展开放型世界经济注入了强大的‘中国力量’〞分析可知，“其中又以贸易投资为工作重心〞于文无据。B项，“把收到的数据以不同的频段转发到地面站〞错误。结合材料二图片内容分析，“鹊桥〞中继星把接收到的地面站的遥控指令通过前向链路转发给着陆器、巡视器,再经由返向链路把收到的数据发送回中继星，地面站遥控中继星，以不同的频段转发到地面站。C项，“中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力〞错误。结合“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作工程,开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式。这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据,为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体奉献中国方案、中国力量〞分析可知，“中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力〞于文无据。应选D。2．试题分析：此题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比拟。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“中国虽然起步比欧美兴旺国家晚,但都能凭借自主创新全面赶超,取得令人自豪的世界一流业绩〞错误。“关于第四代核能技术，国际上美国、德国、日本、俄罗斯都做了大量的研究，但只做到方案研究，而我们国家是世界上第一个实际建造电站的〞“2021年5月我国首次海域天然气水合物(又称‘可燃冰’)试采成功，这是中国能源开发一次历史性突破，对推动能源生产和消费革命具有重要而深远的影响〞“2021年1月3日……继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图〞“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作工程，开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式〞等分析可知，“中国虽然起步比欧美兴旺国家晚,但都能凭借自主创新全面赶超,取得令人自豪的世界一流业绩〞于文无据。应选C。3．试题分析：此题主要考查筛选并整合文中信息能力。此题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最正确答案，更不是最正确答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合“大国担当，为完善全球治理奉献中国力量……开展开放型世界经济注入了强大的‘中国力量’〞分析可知，加大对外投资和贸易力度，继续为全球开放型经济开展注入中国力量；结合“当今界处于因开展大变革大调整时代，消除矛盾、化解危机,实现全人类的可持续开展,是全球治理的大课题……以自己的实践推动人类命运共同体的构建，展现中国大国担当，为完善全球治理奉献中国力量〞分析可知，完善、推广“构建人类命运共同体〞“一带一路〞等建议，继续为解决全球治理难题提供中国方案；结合“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作工程,开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式〞“这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据,为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体奉献中国方案、中国力量〞“2021年5月我国首次海域……消费革命具有重要而深远的影响〞“目前，我国正加快构建清洁能源低碳体系〞分析可知，加大对外科技合作、共享、输出力度，继续促进全球科技开展和环境保护。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题:“标准作答〞不能忘记的三个原那么：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。9、1．B2．D3．D【解析】1．此题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。B项，“严禁有丑闻劣迹的明星出现在公众视野之中〞分析错误，原文第1段说的是“严禁丑闻劣迹者在各类媒体发声出镜〞，而该项说的是严禁他们“出现在公众视野之中〞，二者的内涵是不一样的，选项扩大了范围。应选B。2．此题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求，然后在读完一遍文本的根底上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。D项，“继而对明星群体形成难以更改的偏见〞分析错误，原文第2段说对明星的妖魔化认知“很难在短时间内消除〞，而选项的陈述是“难以更改〞，曲解文意。应选D。3．此题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象〞，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的根底上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比拟、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子根底上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比拟时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。D项，“任何一个职业群体被污名化，都会让职业中人的利益受损，群众应该丢弃不理性的心态，防止泛污名化现象出现〞分析错误。从文中最后一段“‘泛污名化’这种现象所暴露出来的社会心态中的不理性，才是我们应当警觉的。不美化也不丑化任何一个职业群体，才是一个健康社会应有的品质〞，可知，选项把文中“警觉〞偷换成“丢弃〞曲解文意，防止一词语表述也绝对了。应选D。【点睛】论述类文本阅读要揣摩的命题陷阱：1.以偏概全——即以局部替代整体，以局部替代全局；或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的判断。阅读科技文原文时一定要特别注意“凡、但凡、所有、都、全、几乎、到……为止、除……之外、一些、某些〞等表范围的词语。严格区别“局部〞与“整体〞。做这类题关键是沉着细心推敲。2.无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。注意：在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据有效信息句合理地推断出来。3.有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者成心略去。4.强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。5.因果颠倒——选项把原文的因错断为果，果错断为因。颠倒了两者之间关系。6.偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。常见是漏字、添字、换字、错位。7.指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。方法：要留心文中的“这些〞、“那些〞、“这个〞、“哪个〞、“其〞、“即〞等词。联系上下文，弄清楚它们的指代内容。8.转化失误——将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将肯定变否认，否认变肯定，全称变特称，变相对为绝对，变绝对为相对，把未然说成已然和已然说成未然等。10、1．C2．D3．B4．〔1〕不久凭借奉议郎的身份担任潭州知州〔或管理潭州〕，李稙翻开仓库发放粮食，赈济贫困的百姓，专门把安抚百姓作为当务之急。〔2〕当时秦桧主持朝政，但凡帅府旧僚一律都被辞退罢免官职，张浚也离开朝廷，李稙在家闲居不去朝廷中做官。【解析】1．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断。最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉。此题要求选择“对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〞，宜采用排除法。“有以稙荐〞意思是有人推荐了李稙，于是他就被替补为“迪功郎〞，这是一个职位，所以“郎〞字后要停顿，从而排除了D项。“使督四百艘〞和“押犒师银百万〞及“粮百万石〞是对称结构，主语都是“朝廷〞，意思是委派他督管的四百艘船，负责押运犒劳军队的百万银两和百万石粮食，所以“粮〞之前要断开，从而排除AB两项。“招募忠义二万余众〞表示招募的人数，“自……入……〞是一个介词结构，意思是从哪里到哪里，所以“自〞之前要断开。综合以上分析：应选C。2．此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。D项，“致仕〞是将禄位交还国家，指辞官或退休；而“致天下之士〞中的“致〞是“招纳、招致〞的意思，两者显然不同。应选D。3．此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。此题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项〞。B项，“靖康初他正担任迪功郎〞错，原文是“有以稙荐，遂借补迪功郎〞说明李稙当时还不是“迪功郎〞，是临时替补。选项将“未然〞当作了“已然〞。应选B。4．此题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原那么是：信(准确)、达(通畅)、雅(有文采)。掌握翻译的方法：留(对古今意义相同的词保存不译)；换(用现代的词去替代相应的古代的词)；补(补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分)；删(把无实在意义的文言虚词删去)；调(把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式)。翻译时还必须有步骤:断句——串译——完善。第〔1〕句采分点：“寻〞，不久；“以〞，凭借；“知〞，主持、掌管；“发廪〞翻开粮仓；“振〞通“赈灾〞，译为“赈济〞；“贫困〞，形容词活用作名词，译为“贫困的百姓〞；“以抚摩为急〞，把安抚当作紧急的事；“以……为〞译为：把……当作。第〔2〕句采分点：“时〞，时值；“当国〞，主管、把控着朝廷；“屏黜〞，有被动意味，译为“被辞退或罢免〞；“去国〞，译为“离开了京都〞；“杜门〞，关门，此处引申为“赋闲在家〞；“仕〞，名作动，“做官〞。【点睛】参考译文：李稙字符直，是泗州临淮人。年少时聪明好学，被乡里推举过两次。李稙叔父李中行是苏轼门客，太史晁无咎因此见到过李稙，并称赞李稙说：“这个李稙是国内第一流的优秀人才啊。〞晁无咎把女儿嫁给了李稙。靖康初年，宋高宗以康王身份开大元帅幕府。湖南向子諲负责转运京畿，当时天下大乱，到处都是叛军，道路不通，考察了一圈，手下人没有可以派遣去押韵粮草的。有人把李稙推荐给他。李稙于是替补为迪功郎，让他督运四百艘船押送劳军的百万两银子和百万石粮食。李稙招募忠义勇士二万多人，从淮河到徐州，经过数十次战斗，终于按照方案将银两和粮食送达目的地。当时高宗赵构驻军钜野，听说东南边一个毫无官职的人率人运粮食银两到来，全军士气大涨，首先接受慰问。康王召见李稙，李稙应对思维缜密而敏捷，高宗非常快乐，亲自赐给他饭食，并把他留在自己的大元帅府。高宗即位后，不久凭借奉议郎的身份担任潭州知州，李稙翻开库发放粮食，赈济贫困的百姓，专门把安抚百姓作为当务之急。丞相张波督师江上，知道李稙很有才华，推荐李稙为朝奉郎、鄂州通判。大盗马友、孔彦舟作乱，李稙请求打造战舰，操演水战，把部队分成左右两支，大败孔彦舟的伏兵，斩杀马友，平定了马孔二人之乱。张浚将李稙破贼的功绩上报朝廷，李稙转任朝奉大夫、通判荆南府。任期满，升为尚书户部员外郎。当时秦桧主持朝政，但凡帅府旧僚一律都被辞退罢免官职，张浚也离开朝廷，李稙在家闲居不去朝廷中做官。秦桧死后，任户部郎中。李稙这时才去觐见皇帝，高宗皇帝说：“李稙你是我的老朋友啊。〞正准备提拔重用李稙，李稙以母亲年龄大为理由推辞，被任命为桂阳军长官。母亲过世，李稙运母亲灵柩归葬，伤心得不得了。刘锜给他写信说：“忠臣孝子，您做到了两全。〞守孝期满，参政钱端礼推荐李稙为琼州长官。面辞皇帝时，皇帝十分感慨地说：“你年龄也大了，琼州太远。〞改任李稙为徽州知州。过了一年，金国人撕毁盟约，朝廷将大兴军旅，认为李稙在漕运方面有才略，任命他为直敷文阁、京西河北路计度转运使。李稙筹划有方，朝廷十分看重。干道二年，李稙直宝文阁，主管行宫留守司事。不久，李稙上奏防江十策，都直接了当地讨论事情该如何做，没有不切实际的话。防江十策上奏朝廷后，皇帝非常赞赏李稙的话，以太府卿的职位召李稙到京城，李稙却有病未能成行，于是以中奉大夫、宝文阁学士的身份退休。七十六岁时卒，谥忠襄。11、1．C2．在内容上，运用“鲧〞的事例是为了论证考绩的重要性和惩办的及时性〔严明赏罚〕；在结构上，与下文宋代不惩办玩忽职守的官员形成鲜明比照。3．D4．①论资排辈，不问能力；②考核不明，时间不定；③懈怠玩忽，惩戒不严。5．作者开篇先谈古时任官的原那么及其效果；接着引出第②段，谈宋代任官的弊端；通过比照，最后得出结论一解决当今任官之弊的方法是效法古时。【解析】1．此题考查理解常见虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先审清题干要求，然后联系语境和虚词在文中的意义和用法，来判断确定答案。此题中，方框处在句末，根据语意可知此处应填表判断的虚词，“也"表判断语气，符合句意要求。“也"只有两种用法，在句中，表停顿；在句末，表语气。应选C。2．此题考查分析段落在文中的作用的能力。解答此类题目，分析某句〔段〕在文中的作用可从两方面着手：结构上和内容上。结构上的作用主要看位置。①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。②文中：承上启下；比照反衬。③文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。此题中，要求分析第①段引用“鲧〞的事例有什么作用?联系上下文，上文观点是“三年一考绩，九年一绌陟〞，随即列举“鲧〞的事例来论证。由此可看出考绩的重要性。根据“鲧一以不胜任而殛死焉〞中的“一〞和“殛〞可见惩办的及时性。由此可确定答案：在内容上，运用“鲧〞的事例是为了论证考绩的重要性和惩办的及时性〔严明赏罚〕；在结构上，与下文宋代不惩办玩忽职守的官员形成鲜明比照。3．此题考查理解文中重要语句的含义的能力。文中重要语句，一般指能揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。解答此类题型，要抓关键词来理解。此题中，无为，源自?道德经?，是道家的根本思想，也是其修行的根本方法。在本文中，“无为〞意为百官各司其职，那么舜可以垂拱而治。应选D。4．此题考查概括文章内容的能力。解答概括题的三种方法：①摘句法，即抓各段的中心句〔各段的中心句往往包含了要点〕。②合并法，即在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来。③提炼法，即对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握重点，提炼内容。此题中，要求用自己的话概括宋代官员任命的乱象。首先锁定第②段，接着第②段谈宋代任官的三个弊端，可分三层：第一层，从段首到“深戾所谓各因其材也〞；根据文本“后世不然，自公卿大夫至于百执事，每一官之阙，那么有司诎指计资之先后而升之，不然那么择其或有执重、或得人间之誉者而升之〞可概括出第一个弊端为：①论资排辈，不问能力；第二层，从“而当迁者概以三岁为限断〞到“屡考而又绌陟也〞；根据文本“非可以至夫三年、九年，屡考而又绌陟也〞可概括出第二个弊端为：②考核不明，时间不定；第三层，从“而吏之输钱赎罪〞到第②段结束。根据文本“故百官之于万务也，皆怠而忽，为国或百年，上之事繁且勤，而缺乏以致治也〞可概括出第三个弊端为：③懈怠玩忽，惩戒不严。5．此题考查分析作品思路、结构的能力。分析文章的思路、结构题的常见解题步骤：①粗读全文，看文章主要谈的是什么问题，或者说的是什么事情，把握文章全貌；②以段为单位仔细读，用简明的一两句话标示出段意，浓缩文章，理清文章脉络；③分析段落间的内在联系，划分文章层次，把握文章结构。规律总结：议论性文言文常见的结构思路：①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或引论、本论、结论三局部；②按篇章结构分，常见的有并列式、对照式、层进式和总分式。记叙性文言文常见的结构思路：①按时间顺序或事件发生、开展的顺序组织材料，如一般文言传记；②按作者情感的变化安排材料，如?赤壁赋??兰亭集序?；③把作者的所见、所闻、所感、所思作为行文线索安排材料，如?游褒禅山记?。此题中，从标题“说官〞可知本文是议论文，议论的是宋代官僚制度的严重弊病。第①段表达了上古帝王，尤其是舜设官用人的原那么；第②段列举了宋代官僚制度的弊端，主要有计资而升、不问能否、任之不久、在职而不负责等，结果是官吏怠忽、国家不治。文末作者提出了变革官僚制度的主张，即恢复古代的用人原那么。根据这些内容，概括提炼即可。【点睛】此题考查概括文章内容的能力。解答概括题的三种方法：①摘句法，即抓各段的中心句〔各段的中心句往往包含了要点〕。②合并法，即在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来。③提炼法，即对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握重点，提炼内容。最后归纳概括得出答案。参考译文：古时候任命官吏会分别依照他们的才能，让他们在任很长时间，然后再综合考量他们的政绩而决定升降，这就是用人适合于治国的要领。上古帝王用人之法都是这样，而舜的时代尤其详备。舜分别任命九种官职，人选都是禹、稷、皋陶这类仁义明智的杰出人物。三年考核一次政绩，九年升降一次。水土没有治理好由司空负责，蛮夷外族和奸人作乱不能禁止，由士师负责，因为他们各有职守。鲧一旦不胜任就被立即处决。所以百官都各尽所能，力求做好自己的工作而到达成功，那么舜就可以无为而治了。后代就不是这样了，从公卿大夫到各部门的官吏，每当有一个官位空缺，那么有关部门就要弯着指头计算资历的先后而决定提升，要不然就是选择有强大势力的人，或是得到人们赞誉的人而加以提升。被提升的是路上随处可见的庸才，他们当遍了各衙门的官，却从没有考虑他们的能力大小、品质的优劣、是否适合担任此职务，用人制度的败坏到了对大臣都不精求的地步，何况其他官吏呢?这是苟且以保全私利而忘记了以公心进举贤能、罢黜庸才的弊病，深深违背了所谓“各因其材〞的原那么。而且应当升迁的，一概以三年为限，少的两年、一年，更有甚者还不满一月一季便得到提升，不能够遵从三年、九年，屡次考核政绩才进行升降的原那么。然而官吏缴纳钱财赎罪，或者在职而被罢免，或被流放、被诛杀，不过是一时触犯国法罢了，都不是因为不胜任而被惩罚。所以众官吏对于国家万事，都怠惰而玩忽职守。国家建立已百年，皇上处理的事务繁多而且勤政辛苦，然而还不能到达国家大治。唉!官吏制度为什么长期以来都不考虑变革呢?有人问：怎么办才好?答复是：只求变革得接近于古代的制度就行了。12、例文：读书·彻悟·快乐闲来无事，便爱