部编版七年级语文上册综合性学习《文学部落》教学课件

综合性学习文学部落部编版语文七年级上册学习目标目标一搭建一个文学交流的平台，成立兴趣小组，筹建文学社团。目标二建设一个发布成果的园地，成立班级文学角，创办班刊。目标三开展一次交流展示实践活动，促进活动的有序开展，提高学生的语文素养。活动过程活动一成立兴趣小组筹建文学社团01活动二备兴趣小组交流活动02活动三建立班级文学角03活动四创办文学班刊0401成立兴趣小组读/好/书/好/读/书/读/书/好文学的魅力在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。活动要求成立四个兴趣小组每人按照自己的兴趣加入其中一个组，每个小组要竞选出一名组长。组长要求：有一定的组织领导能力，能带领组员开展活动。小说组、诗歌组、散文组、戏剧组活动要求组建一个文学社团需要通过竞聘，产生一名社长，四名文字编辑，二名美术编辑。其他同学任社员，全班同学参与。社长要求组织能力、口语交际能力较强，有责任心，做事踏实，能吃苦，爱好写作并有一定的写作能力。文字编辑要求写作能力较强，有责任心，能修改社员习作并点评。美术编辑要求会绘画，有一定的审美能力，能给文字选图配图，有责任感。活动建议活动建议1.各同学按照自己的兴趣选报兴趣小组。2.班长组织文学社团社长、编辑竞聘会，并公示竞聘结果。02筹备交流活动读/好/书/好/读/书/读/书/好活动要求筹备兴趣小组交流活动1.每一个同学选一部对自己影响最大的文学作品，提前填写“佳作欣赏卡”，准备好发言稿。语文课代表准备活动展示策划、主持。2.每个兴趣小组选一部文学作品，并据此排演节目展示。BOOK我最喜爱的文学作品佳作欣赏卡活动要求篇目朝花夕拾作者鲁迅文体散文精美语段摘录

一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。感受最深之处

虽然是个人的生活经历和心路历程，是对亲人和师友的缅怀、眷念，但同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌，提供了丰富、详实的文献资料。这是一般的回忆散文所不可企及的.启发和教育

自由、洒脱、随性但是却又将自己所欲表达的内容成功的蕴含在了文章中的每一个角落，成为认识鲁迅另一面的桥梁，了解到鲁迅对于生命、人与人之间另一面的思考。活动要求节目策划建议诗歌组个人或集体朗诵诗歌(如泰戈尔、冰心等作品)。散文组自由朗诵散文（如朱自清、席慕容等散文作品）。小说组围绕小说的内容、主要人物或精彩故事来策划故事会、情景表演等。戏剧组①概述或改编戏剧内容（如曹禺、老舍，莎士比亚等的作品）。②选取其中一个片段进行表演。活动建议筹备兴趣小组交流活动1.每一位同学拟定学年阅读计划，各小组组长带领组员定期举办读书会。2.各小组开展一次阅读交流活动，推举“阅读交流会”发言人。3.组长组织成员策划、排练本小组展示节目。准备担任展示会主持人，写好节目串词。03创建班级文学角读/好/书/好/读/书/读/书/好活动要求成立班级文学角1.布置班级图书角2.设计文学展示墙，策划社员作品展方案BOOK活动建议成立班级文学角1.选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。2.每一位同学提前准备课外读物，放在班级图书角。2.推选一名图书管理员，负责图书的借还。3.社员的优秀习作可以以墙报的方式展示，由社长组织全班同学策划。04筹办文学班刊读/好/书/好/读/书/读/书/好活动要求筹办文学班刊1.给班刊取一个响亮的名字。2.拟一份班刊策划书，确定班刊整体框架。3.拟一份出刊详细程序，确定社长、编辑、社员职责。BOOK活动建议筹办文学班刊1.推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。遨游文学世界，你的性格会得以塑造，你的心灵会变得丰富，你的灵魂会得到滋养……走进“文学部落”，装点“文学部落”，让我们在“文学部落”里成长。课下，同学们就按照我们这节课确定的活动要求和老师提出的活动建议，认真开展活动。接下来的一周，是同学们的准备时间，下周的课堂活动将集中展示你们的学习成果。期待你们的精彩表现！教师寄语综合性学习文学部落部编版语文七年级上册活动过程活动一阅读交流会01活动二小组展示会02活动三社团报告会0301阅读交流会读/好/书/好/读/书/读/书/好阅读交流会交流要求满怀自信，姿态自然，声音洪亮，语速适中。使用普通话，语言规范，发音清晰。发言有条理，结构清晰，有过渡和总结。和听众有充分的交流，手势等肢体语言自然得体。02小组展示会读/好/书/好/读/书/读/书/好小组展示会表演要求服饰得体，举止从容，精神饱满，态度自然。使用普通话，语言能恰当地表情达意。姿态、动作、神情恰当、自然，有表现力。节目有感染力，能让观众产生共鸣。03社团报告会读/好/书/好/读/书/读/书/好社团报告会汇报要求条理清楚，分享成果。展示集体智慧。总结交流活动经验。“文学部落”真是美不胜收！每一朵花都散发着芬芳，每一位同学都发挥了聪明才智，每一个节目都凝聚着集体的智慧！同学们的表现非常精彩！走进“文学部落”，这里是起跑线，让我们从这里出发，走进文学的腹地！去博览群书，与高尚的人对话；去用心创作，与内在的自己交流；去精心办刊，与各样的人合作。让这些行为成为你的习惯，像滴滴露水滋养你的成长！教师寄语读好书好读书读书好腹有诗书气自华部编版语文七年级上册七年级语文上册综合性学习

文学部落

文学是人类情感最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的沉淀。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感，让我们满怀着对文学的热爱，开启这次“我爱文学”之旅。学习目标1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。（重点）2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。（难点）3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。（素养）文学之旅第一站诵读优秀诗文自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。推荐冰心《繁星·春水》

史铁生《我与地坛》

刘墉《成长是一种美丽的痛》

毕淑敏《心灵处方》整体感知文学之旅第二站读名著写感想

文学作品影响了一代又一代人，使我们的思想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己读过的文学著作并写出你的读后感。合作探究

替天行道，英雄之信念也

——读《水浒传》有感

古人曾云：“大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移。”梁山英雄们举起“替天行道”的大旗，劫富济贫，乃真英雄也！梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们疾恶如仇、除暴安良，其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为的是接济贫困。

例：合作探究方法指导读后感一般由“引议联结”四部分组成。

引——简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。

议——按原文的思想内容、人物形象、故事情节或写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深、最有话可说的某个方面来写。

联——联系自身和社会实际做深入的议论，避免就事论事，泛泛而谈，更应避免牵强附会。

结——总结全文。以上四部分中，“议”和“联”是重点，是核心。合作探究文学之旅第三站童话剧表演童话剧表演《皇帝的新装》1.分组。将班内同学分成四组，每组选一位导演负责角色分配，表演指导，两位编剧负责改编童话。每组选派一名同学当评委。2.准备。改编剧本，背诵台词，试演。3.表演展示。各位评委评分，给出意见。合作探究文学之旅第四站布置文学角合作探究合作探究文学之旅第五站