骨干教师的工作计划

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骨干老师的工作方案（精选篇1）

人生之路，是一个自我完美的过程，人生之路，也是一个欢乐追梦的过程。为了提高自已的教导教学水平和教研教改本事，特提出个人成长方案如下：

一、个人状况分析：

1、自身的优势：有从事农村一般初中教学经受，在十多年的教导教学中堆积了较丰盛的阅历。同时有终身学习的意识和不断进取的精神，准时关注和学习教导教学的新思想和新理念。工作态度仔细，教导思想端正，有较扎实的专业基础，有较高的教学本事和教研水平。

2、个人的不足：教导教学理论水平不高，对新课程理念研修尚需强化；在教改教研方面取得的成绩不大。

二、个人成长任务：

1、按照县教导局以及教管办的管理看法及方案，立足本职工作，发挥骨干老师的示范作用。

2、仔细学习一些教导教学理论方面的文章，并做好学习笔记。乐观参加教改教研，做好教改教研工作的内容记录。

3、参加小学的课题讨论，并按仔细做好课题讨论的资料收集及论文写作。

4、本学年至少在县域范围内开设一堂示范课，在校园开设一堂研讨课，在CN刊物或相关的刊物上至少发表一篇论文或阅历总结。

三﹑详细措施：

1、拓宽学习渠道，提高个人素质。三年要按照工作室的统筹支配，乐观参与学习培训，利用听专家讲座，了解教导教学的先进理念和课程改革的有关精神。二是树立终身学习理念，结合教导教学的实际，挑选性地自学一些专家论著，在专家的引导下站在一定的理念高度了解新课程。三是通过网络技术手段准时了解最新的教导教学动态，尽快全面了解高中新课程的课程结构和编排体例，使自已尽早尽快地适应新课程的教学。

2、创新教学办法，提升教学水平。新课程改革是一次方向明确但道路崎岖的教导改革试试。在深化学习领悟新课程理念的基础上，更多地去关注操作层面上对新课程理念的执行实施。比如学习过程中突出同学的自主探索和小组合作，学习结果的评价上突出同学的过程体悟和感悟。同时常常深化课堂，与老师一道探讨新课程实施后在教学办法、课堂结构、学习办法及评价办法方面的变化，并将这些来自一线的教学感触升高到一定的理论高度。在反思他人和自已教学的基础上，写好教后感，不断改革教学办法，提升教学水平。坚持每个学期在校级以上开设一次示范课，通过藏匿课的平台将自已的一些教学思想和对新课程的领会反映出来，借助不同课型的不同上法启发教师们的反思和探索，同时让同行从不同的角度审视自已所上的各种课题课型，使藏匿课起到一定的诊断、评价和导向功能。

3、加大教研力度，增加教学活力。没有一定理论高度支撑的教导教学实践充其量不过是一种容易的教学行为，而教导教学实践没有不断地反思总结终于将成为一种机械的重复劳动。本年度要在大力拓宽课程和学问视野的基础上，不断审视和反思自已的教学思想、教学办法和教学成效，将过程状况和教学感悟准时地记录下来，形成自已的观点，然后利用教研组会和备课组会展现出来，作为一个来自实践中的小课题与同事一起研讨，并放在一定的理论高度加以评判，尽可能多地去探索，乐观撰写论文。以教学中常见的问题为教研的对象，使教研真正起到服务教学的目的。

骨干老师的工作方案（精选篇2）

一、培养目的：

1、执行新《纲要》，采取教导教学改革，增进老师改变教导观念，执行教导行为，提高教导理念，提升老师整体水平。

2、为幼儿园的进展打基础、做预备，建立一支骨干老师队伍。

二、选拔要求：

1、热爱祖国，具有良好的思想政治素养，教书育人，遵纪守法，情愿为幼教事业的进展服务且乐观奉献。

2、工作仔细、踏实，遵守园内各项规则制度。老师间团结互助，是老师的表率。

3、具有一定的教学阅历和扎实的专业理论学问。

4、能运用现代化教导手段。

三、选拔办法：

1、本次选拔为总分制

2、对《纲要》的解答

3、教导活动评选、说课评选

4、课件制作评选

5、论文评选

四、骨干老师的义务：

1、在园内起好表率作用。

2、主动担当对市、区、片的开课目标。

3、每年应在藏匿发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。

五、评委：

园长、科研主任、教研组长

六、详细选拔时光：

三月份：新《纲要》的解答

四月份：教导活动评选，说课活动评选

五月份：课件制作评选

六月份：论文评选

骨干老师的工作方案（精选篇3）

一、指导思想

坚持以《基础教导课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以讨论课堂教学为重点，以提升教学质量为任务，注意特色进展，乐观参与教研活动，实施素养教导，注意特色进展，努力增进我班的内涵进展，为提高小学的教导教学作出新贡献。

三、任务目标：

1、协作我校数学课改建设，进一步深入课程改革讨论，努力改变教学观念与手段，提升教学质量。成为一名思想素养、业务素养过硬，能适应新课标要求的数学老师

2、在数学学科教研教改中注意素养教导，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研讨论，增进教学质量的提升。

四、工作要点

1、以课程改革为中心，按照小学的工作方案，结合教研室的相关活动，乐观探究课改新思路。仔细组织学习《课程标准》，切实更新教导观念，仔细贯彻“教学五仔细”，切实提升教学质量。

2、以仔细贯彻“教学五仔细”为基本点，切实提升教学质量；乐观参与讨论课堂教学，提升教学质量。

3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，乐观参与集体备课研讨。

4、探究课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完美实施新课标的教学评价体系。

5、仔细拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中，要特殊重视对同学的学习办法指导和良好习惯培养，鼓舞同学大胆创新，不卑视、压制、挖苦同学。

6、帮助教育处不定时深化课堂检查“常规”落实状况，定期举行“教学五仔细”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导同学的状况检查。

7、乐观参与“三项（论文、案例、课堂教学）评选”活动，仔细做好优质课的评选工作。乐观探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。

20__年__月

(20__-20__学年)

时光过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我立足岗位，勤奋敬业，团结配合，顺当而遗憾地完成了各项教导教学目标。现简要总结如下：

（一）强化理论学习，提升思想熟悉

本学期我乐观参与数学新课标的理论学习，进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的任务、有效的指导。还学习了一些其他教导教学理论，切实转变教导观念，以此来指导我的教导教学实践活动。从而不断提升我的理论水平和业务素养。

（二）深化课题讨论，优化课堂教学

在教学中，我能按照同学实际状况，坚持贯彻引发式教学的原则，以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，培养了同学的应用意识、创新意识和实践本事。如在教学应用题时，我能结合新的理念，创设宽裕愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使同学学的好玩，学的轻松。在教学面积时，让同学充分动脑、动手、动口，利用亲手试验推导出平行四边形、三角形和梯形的计算公式，让同学亲手体悟学问的`形成过程，便于同学理解学问，掌控学问。

（三）注意对同学自主学习习惯的培养

除了在课堂上强化对同学自主学习本事的培养，我还注意对同学课前预习本事和家里学习作业本事的培养。教给他们自学的办法，引领他们怎样举行课前预习，把碰到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和学生一起探讨，提升学习效率。

（四）乐观开展教研活动，不断反思提升

日常能乐观参与小学组织的各种教研活动，乐观参与校骨干老师出示课，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提升自己的业务水平。日常我们每周写好一篇理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提升。

20__年6月

骨干老师的工作方案（精选篇4）

扳指算来，我已走入自己教导生涯的第13个年头。这13年的教学经受，我感触过酸甜苦辣，但成为一名“好教师”的愿望始终是我今生所追求的事业。我深感自己肩上的责任重大，随着教导改革的不断深化，科技水平的不断进展，社会对老师的要求越来越高，高素养人才的培养要靠教导，教导的质量和水平有赖于老师的素养和水平。因此老师的专业进展问题尤为重要。我身为骨干老师，更应注意自身的进展。

一、自我分析

1、主要优势有较扎实的幼教专业理论基础和教导学理论基础。有13年的一线教学工作阅历，有较强的教学本事。能多次担当省、市级藏匿课，参与各类比赛取得优异成果。荣获多项各种殊荣。有正确的工作态度，工作中热爱幼儿、对教导教学工作有热烈，仔细负责，踏实肯干，对幼儿园、幼儿有很强的责任感。有股不服输的劲头。

2、存在不足

（1）缺乏自我进展动力，缺少自己制造学习的思想。

（2）科研本事有待强化。

二、自我进展任务

以骨干老师培训及考核为契机，用现代教导的思想理念指导自己的教导教学，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提高自己的专业水平。使自己具有渊博的学问，乐观的创新意识，健康的心理素养，良好的职业道德，精湛的业务水平，和睦的人际关系，让修养与本事共增长，让反思与实践同前行。努力使自己逐步成为学习型、科研型、创新型、有剧烈的敬业精神的专业型、学者型的骨干老师。陶行之说过：“在老师手里操着幼儿的命运，便操着民族和人类的命运。”教导是基于生命的事业，它所承载的使命感和责任感，召唤着“老师教导”和“老师进展”。作为一名教导工，在为从事这样神圣的职业而骄傲的同时，我也在时刻的告诫自己：没有一成不变的教导，教导的世界，学无止境，不进则退！因此，我追求卓越，拒绝满足，崇尚楷模，注意进展，勤于反思，勇于创新，不放过任何一个能够学习，能够进取的机会，争取在学习中夯实底蕴，增加才能；在不断的创新中形成自己的教导特色。制定详细措施如下：

三、自我进展规划详细进展措施：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，能够攻玉；他山之玉，能够剖金。学习，能够使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而得到新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教导教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰盛的教学阅历，以达到取长补短的目的。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰盛自己的学问结构。

（4）持之以恒的学。有了学习的任务和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习爱好，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习举行到底！

2、在“思”中探究感悟进取。

（1）思量。学习工作时，要找出“问题”所在和“困窘”之处。并可以寻觅解决问题的途径，排解困窘的答案。不惟书，不惟上，不盲从，不轻信，这样，才会使所学转化成自己的才智，丰盛自己的内在。

（2）反思。叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年的反思有可能成为名师。”有学者指出：对老师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学大事，这是判别老师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要按照所学，反思自己的教导实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来试试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不行轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教导的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。信任，经过不断的反思，我的教导才智也会随之不断增长。这样，才会有效的增进我的专业成长。

3、在“做”中开辟创新进展。

（1）课堂，是老师发挥教导功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，细心备课，用心上课，用所学的教导理论来指导我的教导实践。大概做不到节节课都出色，但我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教导实践，逐步完美。让“实践——反思——再实践——再反思”无限循环，让我的课堂焕发出勃勃生机。

（2）乐于动笔，提升教导科研水平。试试举行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。利用撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提高至理论层面。不断提升论文质量，本学年至少要在市级刊物上发表2篇论文。

（3）教学中，我会不断学习新的教导理念，准时了解学术动态，摒弃传统的教导方式，不片面的衡量幼儿的优劣，为幼儿制造自主、合作、探索的学习氛围，为幼儿展现开放而有活力的课堂，培养幼儿丰盛的想象力和求异思维……总之，教与学的方式，教导策略，教学中组织管理幼儿的办法，对幼儿的评价原则，我都不行以墨守成规，固步自封。要适当的有所改进，有所创新。争取做一名适应时代进展的创新型老师。

（4）大练练基本功。我把练基本功也作为我将来专业进展规划中不行缺少的一项。仔细练习自己的业务、技能（琴、画、捏、读、说、讲、舞、唱、写、演）等本事，大幅度的全方位的提高自己，用自己的提高带动孩子的长进、同时辐射我身边的的老师一同长进，进而提高幼儿园的全面工作。

4、学以至用

（1）学习与思量同行立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记；提高个人素养，广泛涉猎各类学术丛书。

（2）教学与讨论同步把教学和科研紧密地结合在一起，从教学娴熟型走向专家型，坚持在教导教学实践中开展教科研，是老师提升本事最经济、最科学的方法。大量老师的成长经受表明，埋头劳碌，只教不研或许也能应付教学，但无论如何难以达到教导的高水平、高境界；亦教亦研，踏着教研科研的阶梯，才干步入教导的“自由王国”，“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自发业；知困，然后能自强业；知美，然后能自创也！

（3）个人与团队共进个人的进展离不开团队的进展。在老师这个大的群体中，我们既各有优势，也另有不足。在今后的工作中，我要充分通过身边的教导资源，向教学上有阅历的教师学习，与同年组的教师探讨。同时，在担当带徒的工作中，也要与青年老师共学生习、共同长进。争取在这3年里，衰老老师迅速成长，崭露头角，自身也能承担起“骨干老师”这一称呼。

通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有本事经历住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。老师专业进展，不仅是时代的召唤，教导进展的要求，也是老师教学自我提高的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有些终身学习观。时代在进展，社会在长进，惟独把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开辟进取，努力创新，勇立潮头。惟独不断强化理论、业务学习和继续教导，才干经历住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

骨干老师的工作方案（精选篇5）

利用一年来的学习沟通，我又重新审视自己。回顾以往的工作，能够说是个紧急劳碌，充实而又喜悦的。在20__年里，希翼自己可以加倍努力，在各方面有更大的心得。

随着教改的不断深化，也时刻感到自己的不足。因此今年要乐观通过空余时光多阅读工作室为我们推举的有