2023年端午节主题活动方案设计16篇

Word版本，下载可自由编辑年端午节主题活动方案设计16篇端午节主题活动方案设计篇一

过传统节，共中国情

二、预备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午学问，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉，给端午增光添彩。

三、端午节学问竞赛

过端午，端午学问当然必不行少，我们预备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，其它以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个布满学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答，答对题数最多者可获奖品--粽子一个。

四、端午节问卷调查

依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也能够由此向同学们普及端午学问。

五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆

端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的高峰。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，感动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟强健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力气在激扬。

六、自制粽子

端午的主角粽子在东汉就已有消失，但始终要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今日我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。

假如粽子给端午节带来了芳香，那么包粽子是其中最真实的气息。

在家里，能够提前几天买回新奇的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体悟包粽子的乐趣了。亲自用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起全部的祝愿与盼望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的损害，寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。而现在，四川的人们正在患病着地震带来的身心的痛楚，能够将包好的粽子和一串串千纸鹤赠送给社区中籍的居民，用一颗真挚的心给他们劝慰，送上我们的关怀，送上我们对人民的信念。

在学校，能够利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子能够提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。

七、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗

端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝福灾难中的人们早日振作，重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断连续。

今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午学问的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而傲慢，为我们的民族而骄傲！

端午节主题活动方案设计篇二

一、指导思想

为进一步强化未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，利用“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育同学的民族自信念和骄傲感，增加同学对端午节传统文化的认识和喜爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1——5班级同学

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

利用午会课、班会课、班队课，组织同学说说相关的学问。

1、对象：1——2班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：5班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）画一画

对象：3——5班级同学

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体悟。3——4班级为手抄报，5班级为电脑小报。

（四）写一写

利用黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：3——5班级同学

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级同学以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。

（五）学一学

对象：1——5班级同学

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

（六）比一比

对象：3——5班级同学

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是自己在端午学习一项技能的小故事。

端午节主题活动方案设计篇三

为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：

一、活动目的

以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣扬和教育，引领同学珍惜幸福生活，促进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。

二、活动时间

20____年6月__日至6月__日

三、活动内容

1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特征和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛、观看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引领同学深化体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激活爱国爱乡情怀。

2、开展志愿服务活动。端午节期间，乐观组织同学志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，强化同学的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。乐观组织同学将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展现活动。

四、活动要求

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，细心设计贴近同学的活动项目，强化同学参与活动的乐观性与积极性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风;全部活动过程确保平安、有序开展。

端午节主题活动方案设计篇四

一、主办单位：克拉玛依市旅游局、克拉玛依区人民政府

二、承办单位：克拉玛依区旅游局、卫生局、工商局、熟食品加工基地

三、协办单位：星光绚烂庆典演艺策划中心(以下简称《星光绚烂》)

四、活动时间：--年6月2日至21日(活动内含：美食团、网络票选、现场评比环节)

五、现场竞赛地点：世纪公园停车场旁游客服务中心后方

六、活动宗旨：挖掘油城美食文化，聚合美食资源优势，打造克拉玛依美食品牌，推动克拉玛依旅游餐饮进展。

七、竞赛方法：

竞赛遵从“公开、公正、公正”的.原则，实行企业自愿报名，利用媒体、网络、专家、美食团大众评审评比的方式。

八、竞赛日程支配：

社会动员:5月21日，由《星光绚烂》负责向餐饮行业发布开展凉皮子大赛活动的信息，动员个体工商户、餐饮企业乐观报名参展参赛。

美食团部分：6月2日开头，《星光绚烂》利用克拉玛依各群、克拉玛依网强市论坛及克拉玛依各界市民招募美食团成员，联络克拉玛依区乐观报名参与凉皮子大赛的商户，并由投票选出前15家左右的商户，至六月中旬前进行5到6期美食团活动。每期限定20人以内在商定地点集合，抽签打算前往克拉玛依区内两家凉皮子店进行美食品尝。每次品尝完一家之后做集体投票，一人在一个商家能够投一次票。商家满分20分。本部分得分占总成果的20%。(美食团参加者报名要携带身份证件，并在每次评比结束后统计名单并公布)，美食团活动每次参加都会抽出幸运参加者分别获得城投文化传媒电影票及其他物质嘉奖!美食团报名方式：

网络评比：6月8日开头为期10天的网络投票评比，将确定参赛的企业在网络中发动广阔市民乐观参加评比。对评比结果进行汇总统计并排出名次。《星光绚烂》将全部票数进行汇总。比如，获得6%选票，则在总决赛中获得6分加分。超过30%根据30分计算。网络投票如发觉有作弊情况，则取消网络投票分数。本部分得分占总成果的30%。(网络评比过程中，每天会抽取幸运投票嘉奖，具体状况请准时关注网络投票帖!)

现场评比：

如无极端天气消失，则在6月22日，成立混合评审组，专业评审代表及大众评审代表宣誓之后对参赛商家进行实地评比(活动地点：世纪公园停车场旁游客服务中心后方)，专业评审组详细成员组成为：具有专业评委资质5人，主持人现场随机邀请的市民5人共同组成评判团，品尝迷你凉皮子并进行打分。此成果将占总成果的50%。

特价凉皮：

6月22日参与竞赛的凉皮子商家必需承诺，竞赛当日结束之后为协作端午节美食展现活动，竞赛结束后连续展现，并向游客供应不少于100份1元特价凉皮子供游客品尝。

九、奖项设置：

竞赛设置：克拉玛依区凉皮子大王奖5名，克拉玛依区--凉皮子大王竞赛入围奖10名。

其它，现场评比期间，主持人将对参加美食团的热心参加者进行现场抽奖。设置一等奖一名(1500元至--元左右奖品)、二等奖3名(300元左右的奖品)、三等奖5名(100元左右的奖品)。倒序抽奖。商家已经全部落实

十、颁奖议程：

1、专家评判团代表讲话;

2、主持人宣布竞赛各阶段的结果;

3、专家评委对获奖商家进行点评，同时宣布活动最终结果;

4.现场颁奖，并抽出群众参加大奖。

端午节主题活动方案设计篇五

一、活动时间

二、活动主题

端午购物嘉年华__送礼献真情

三、活动背景

农历五月初五，俗称“端午节”。“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等，它是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

四、卖场布置

1、场外布置

(1)营销店各制作横幅一条，悬挂于__店店招下。

(2)门口处用气球进行布置，可选择吊挂式或是拱形悬挂式。

2、场内布置

(1)商场内主要是对专区进行布置，协作商品合理布置。

(2)对主通道重点布置，可用气球悬挂(见附图)。

(3)专区可用粽子悬挂成外形(如端午节欢乐等)

五、商品促销

1、商品陈设：各店在促销期间，应在主通道摆放x-x个粽子堆头;要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈设各牌粽子，x月初三、四、五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放x-x个粽子堆头销售;各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的状况下，可将大约x-x斤重的粽子用网袋装成若干数量包(留意包装要很难解开，避开顾客拆包多装)，并打上价格，悬挂于各店货架旁边或顾客便利看到的地方，以便刺激顾客的购买欲望，促进粽子的节日销售;要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈设和气氛布置(如在粽子堆头四周用泡沫板刻上龙舟等图案)

2、商品特卖：在促销期内，粽子和其它节日相关商品(如黄酒、冷冻食品、饮料等食品，透亮     皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品)均有特价销售

3、商品要求：

(1)相关促销商品品

项不低于20个(食品生鲜15个，生鲜5个)

(2)商品价格普遍低于市场价

(3)同类商品选择价格较低商品

(4)跟端午节一切有关连的商品，详细品项请参考如下(红色字体为重点推举商品)

食品类

散装粽子包装粽子包装糯米散装糯米火腿肠花生红豆

绿豆芝麻五香粉花椒白砂糖食盐红枣

食用油麻油虾仁黄酒红酒米酒鸡精

糯米酒甜酒啤酒红心咸蛋松花蛋咸鸭蛋鸡蛋

生鲜类

五花肉鸡肉牛肉虾肉豆制品汤料紫菜红枣蜜枣豆沙苏打粉。

六、团购业务

1、端午节期间送礼的顾客比较繁多，对当地的政府部门及工会提前进行访问，并表明意向，可增加营销店的销售业绩。

2、端午节前期__科组织对各区域的客户进行短信派送，并提前祝节日欢乐。

3、__店均对顾客资料凡端午节及儿童节生日的小伴侣(18岁以下)赠送价值__元左右礼品一份。

端午节主题活动方案设计篇六

活动过程：

一、老师展示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师展示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(引领幼儿知道是端午节。)

二、引领幼儿认识端午节的来历与习俗。

1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、老师请幼儿说一说。

3、老师叙述《屈原的故事》，让幼儿认识端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。

5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展现艾草图片，让幼儿初步认识艾草的缘由。

6、带领幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

老师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经受。

老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

这些包粽子的工具要作哪些预备呢?

老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们能够在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也能够在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

端午节主题活动方案设计篇七

活动主题：

粽爱端午

时间：

20_年6月2日17：30——21：00

地点：

3号报告厅

主办单位：

_数学与应用数学班

活动目的：

端午节是我国二千多年的旧习俗，利用本次活动使同学们进一步认识端午节的由来与风俗，普及端午学问，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉，给端午增光添彩。

活动特征：

活动生动好玩，能够调动大家的乐观性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表述对我传统节日的喜爱与支持，祝福大家节日欢乐。

活动形式及内容：

一、办一期有关端午节的展板，普及宣扬端午学问。

二、举办包粽子竞赛，做香袋竞赛，同学可自愿参与。

三、举办庆祝端午的晚会，演出节目由同学报名参与，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，能够使用各种活跃气氛道具和横幅，也能够有互动节目。晚会中能够拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容能够编辑成册，在系刊上发表。

创意阐述：

1、特色统一性：端午活动乐观好玩，包粽子、做香袋竞赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵从中国传统节日的特色和特征。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清爽向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都能够呈现我国传统节日的节日气氛。

2、强化互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由同学自愿参与，积极动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小学问有奖问答，端午故事奇缘话等。

3、扩大参加性：邀请一些知名人士参与，比如：老师、同学会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

4、丰富观赏性：全部节目的筛选将本着自愿、公正、公正的原则进行，参加竞赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参加节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量掌握在20个左右。一些有自己节目才能的同学，都能够有一个特地展现自己才华的机会。个人表演、组合表演都能够。

端午节主题活动方案设计篇八

活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族才智的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因而更简单在淡化的过程中丢失，此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济进展，精神文化的缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。缘由就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也慢慢的在人们面前消逝，没有了历史，失去了鉴别。

活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们进一步认识端午节的由来与风俗，普及端午学问，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉，给端午增光添彩。增加同学之间的感情，团结分散力。为同学们制造一个相互沟通的平台。

活动主题：感悟传统，团结你我。

活动时间地点：

20____年6月____日

重庆市南岸区南山

活动流程：

一.前期预备

1.20____年__月__号召开班会，宣扬我们的端午节活动计

划。做好人员统计。

2.20____年__月____日前把活动场地支配好

3.设计当天活动嬉戏策划，嬉戏性质。阐明活动好处

(1).增加同学之间的相互认识，促进班级分散力的构成。

(2).增加当代高校生对传统文化的认识与关注，继承和发扬中华民族传统文化。

二.活动阶段

1.确定集合地点(__高校校前广场)。

2.设立路线图，专人接送，提示留意平安。确保人人平安到达。

3.支配好每个班委带领班级小组。确保同学们无平安隐患。

4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设沟通平台的活动。以增加同学们对我们活动的奇怪   心，从而加入我们活动。

工作支配：

(一)、宣扬工作

1、班会上由班长__负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增加同学们的感情)。

2、全部材料预备由__和__负责。

5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由__、__负责。

(二)、活动现场

1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便群众动身，避开个人主义。关注大家平安__、__、__负责。

2、路线指引由__、__负责。

3、现场活动嬉戏制作和调动同学的专心性由_、__、__负责(留意活动的目的和主题，不行偏离主题，掌握住场面)。

(三)、返校工作

1.思索到时间问题，所以务必掌握返校时间，以确保同学们的个人平安。

2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都平安返校。

注：此次完全针对__级工业设计一班同学。

经费预算：

1、车费：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、饮料：100元。

4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。

主办单位：设计艺术学院

承办单位：__级工业设计一班

5、后期材料处理费用：10元。

端午节主题活动方案设计篇九

活动目标：

1、认识家乡龙舟的特征。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。利用嬉戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动预备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、展示竞赛中的龙舟竞渡图片，引领幼儿认识这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们日常看到的有什么不一样的地方呢?

2、引领幼儿观看、争论。

老师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的外形，我们日常见到的船就是一般的船。

二、利用图片让幼儿认识龙舟竞渡的故事。

老师叙述故事《龙舟竞渡的传奇》。

现在你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引领幼儿依据故事内容争论回答。

三、利用龙舟的图片引领幼儿认识龙舟的特征。

1、大家见过龙舟吗?它有什么特征?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?

2、请幼儿观看图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引领幼儿认识上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、认识龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?

2、幼儿观看、思索、争论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调全都，这样龙舟就能够飞速地前进了。

五、利用嬉戏感受划龙舟时的合作精神

1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏试试划龙舟，体悟团队合作的欢乐。

3、刚才我们在划龙舟的嬉戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个嬉戏时，我们肯定要听同一个鼓声，从一个方向开头划桨，大家的速度、动作都要全都，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得特别好，特别齐心的，才这么精彩。

端午节主题活动方案设计篇十

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，依据上级教育主管部门的工作支配，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日·端午”主题教育活动实施方案如下：

一、指导思想

以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体悟为重点，把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终，引领我校同学在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，促进同学的爱国主义情感。

二、活动内容

1.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校内”之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作竞赛的方式，让同学们在亲身感受中认识端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引领同学感受传统文化魅力，增加同学的爱国主义情感。

我校还将在端午节后，每班抽取10名同学，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法竞赛。

2.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织同学创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让同学们珍惜现在的美妙生活，感恩身边的好人，要求片面设计精致，颜色艳丽醒目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评比，并择优上报。

3.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班同学中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推举和道德模范评比活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。

4.以“我们的节日·端午”为主题，在师生间、同学间开展爱心传递活动。例如：能够让同学搓七彩线;也让同学进行缝荷包竞赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意;还能够为了增加活动的趣味性，各班能够组织同学从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次“立蛋”竞赛。同学间能够互赠七彩线和荷包，这样既能让同学们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。

三、活动要求

1各班要细心设计各项活动，调动同学的参加乐观性，提升活动效果。

2..各班主任和语文任课老师要充分熟悉到开展“我们的节日·端午”主题教育活动的意义，要仔细根据学校的实施方案，细心组织实施，确保活动取得实效。3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午其次节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教老师在班级内开展活动。

端午节主题活动方案设计篇十一

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。利用开展传统节日教育，弘扬传统美德，提升同学对民族文化的认同感和骄傲感。

二、活动的目标

围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引领同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为：

1、利用活动让同学认识端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在认识端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学利用各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。

3、利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

三、活动的内容

1、结合当地的实际状况，引领同学利用调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：认识人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。利用这样的活动让同学再畅想一下“我想怎样过端午节？”

2、引领同学搜集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引领同学自己试试写一写有关端午节的诗歌。

3、引领同学试试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？

四、活动的步骤

1、提出问题

（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传奇？

（2）在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？

（3）你准备怎样度过今年的端午节呢？

这些问题的设计都是以同学的爱好为动身点，老师只是为他们创设了问题的情境，为同学供应了讨论方向，让他们依据自己的情趣、愿望和力量，用自己的方式去操作、去探究。

2、探究与绽开

（1）组织调查

将全班同学分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查认识有关部门端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是利用什么渠道调查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，利用这次活动，你有什么感受和引发？

（2）网上阅读

为了拓宽同学的学问面，老师能够组织同学上网扫瞄，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。

（3）协作沟通

为了熬炼同学的动手力量，老师能够提议同学相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。

3、应用与深化

利用调查讨论，同学认识了有关端午节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的端午节？并利用语言或其他方式表现出来。利用对有关端午节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员认识屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体悟父母持家的辛苦。

4、反思与拓展

利用师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果，最终进行“我的端午节最欢乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让同学在活动中充分展现自己，同时让同学爱惜他人、珍惜生命。

端午节主题活动方案设计篇十二

一、设计意图：

1、目前，未成年人成长环境日趋简单。西方文化的渗入，在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮，着洋装、吃洋餐、过洋节。不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟，却对中华民族的传统节日，如扫墓祭祖的清明、悼念爱国先人的端午、阖家团聚的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。我国未成年人思想道德建设的现状有的问题不容忽视，强化和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫。_年_月，国务院打算把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。教育部和中宣部已联合打算把每年_月份定为“中学校弘扬和培育民族精神月”，就是一个有深远意义的重大举措。仔细端详现实社会沉渣泛起的丑恶社会情况无处不在、无时不有、无孔不入，扭曲了青少年的是非标准和价值观念。不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范，沉迷不健康的网络嬉戏以至逃学、出走，就是其中的典型。

2、为迎接试验性示范性高中的评审，我们学校始终在探究观赏型德育模式，这种模式的特征是情境性与审美性的有机结合，借助于详细的德育活动，进行审美实践，把美内化为素养，形成中同学正确的审美观念，进展审美力量，培育审美情趣，完善同学人格美。正是在这样的德育目标的指引下，为了继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣扬中国传统文化，激活民族骄傲感，我校进行了“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会。

二、活动目的：

1、缅怀先人，利用活动让同学认识端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在认识端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学利用各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

3、利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

三、活动过程：

一、学问小竞赛。

1、端午节是哪一天?

2、端午节的别称有哪些?

3、端午节的活动项目有哪些?

【参考答案(协作画面)】：

1、每年农历的五月初五。

2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

请同学介绍端午节的由来。

史料记载，公元前___年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人屈原【他提倡举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的剧烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，“端午节”也称“诗人节”)】听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五月五日，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章。

传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

大家齐动手――包粽子。

为协作这次活动，初二班级_个班主任为同学预备了水泡后的糯米、红豆、粽叶、包粽线，在学校请来的社区阿姨的指导下，进行了学包棕子的活动。

四、班会总结

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在____年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产爱护，这可给了我们极大的警示：各类中学校校应当多进行这样的主题活动，喜爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

端午节主题活动方案设计篇十三

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日端午节。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而根据历法五月正是午月，因此端五也就慢慢演化成了现在的端午。《燕京岁时记》记载：初五为五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。

二、活动主题：

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

6月19日，也就是农历五月初四。

四、活动地点：

贵州高校北区中山园

五、活动目的：

六、活动内容：

1.认识端午节的由来(用展板展现于活动场地)

(1)端午节的来历;

(2)端午节的节日意义;

(3)全国各地或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

(4)、将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

详细流程：

(1)前期预备：联系或委会，借来锅和炉子，并预备好包粽子所需材料;

(2)参与的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。

七、留意事项

1、端午节所需资料必需提前做好预备;

2、为确保活动顺当有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

3、登记时要留意，将名字和粽子固定在一起时要留意：

(1)名字不能弄混;

(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，简单混乱，将粽子按仆人名字进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区)，组织人员到相应区域领取;

5、参加人员不限。

端午节主题活动方案设计篇十四

一、活动来源：

是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地认识端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特殊的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传奇、故事、童谣，如：有关屈原的传奇等。

二、中、大班年龄段节庆活动目标：

(1)知道端午节是我国的传统节日，初步认识其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;

(2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激起爱国情感;

(3)喜爱和大家一起共度端午节，乐观参加端午节活动，体悟节日的欢乐。

三、大班节庆活动实施概况

1、屈原的故事(语言

2、观看赛龙舟(社会

3、我爱吃粽子(科学)

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参加端午节活动的全进程及在活动进程中的发觉、获得与体悟。如：有关端午的题目和对端午的传奇与风俗方面的调查资料等。

3、区域中供应与主题相干的操纵材料，如：①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、扫瞄;②体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;③动手区：大班供应纸、线等材料供幼儿试试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿试试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：先容主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等

五、家园共育：

1、请家长帮助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干阅历;

2、能够请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的欢乐。

端午节主题活动方案设计篇十五

设计意图

大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗。每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统习俗。为了让幼儿认识这一传统的节日，我设计了此活动，让幼儿感受节日的气氛的同时，还学习用彩泥做出不同外形的粽子。

活动名称

端午节的粽子

活动目标

1、知道粽子有不同种类、外形。

2、学习用搓、捏、压、团，做出不同外形的粽子。

3、体悟中国民族节日的欢乐。

活动过程

一、以提问的形式引出话题，激活幼儿的爱好。

——什么节日要吃粽子?

——你们吃过什么样的粽子?

——粽子是从哪里来的?