幼儿园中班教案《我是建筑师》含反思

少儿园中班授课设计《我是建筑师》含反思中班授课设计《我是建筑师》含反思适用于中班的美术主题授课活动中间，让少儿满足当设计师设计者的梦想，感觉设计房屋的畅快，英勇、创立性的“设计”建筑，在想象创作过程中能用简单的资料装饰，体验成功的乐趣，快来看看少儿园中班《我是建筑师》含反思授课设计吧。活动目标：1．英勇、创立性的“设计”建筑。2．满足当设计师的梦想，感觉设计房屋的快感。3．在想象创作过程中能用简单的资料装饰，体验成功的乐趣。4．能张开丰富的也许，英勇自信地向伙伴介绍自己的作品。活动准备：1．ppt:古建筑样貌风格丰富多样的建筑图片。2．蜡笔、勾线笔。3．音乐，小区样板图。活动过程：1．引题：今天我们都来当建筑师。为我们的“未来小区”，设计各样各样奇怪美丽爽朗可爱的房屋。2．说说看到过的建筑物1）自我管理少儿说说自己还见过少儿那些奇怪的建筑。师：你们有没有见过哪些奇怪的房屋。（如：世博园、水立方、鸟巢、中国馆）2）出示ppt建筑物图片，引导少儿欣赏、议论。师：让我们一起来欣赏一些名师设计的独到房屋！操作ppt.重点讲解：房屋的形状以及门、窗的设计地址。3．我是建筑师（1）若是你是建筑师，你想设计什么样的房屋？引导少儿英勇说说自己的想法，如：建筑蛋形、苹果形的房屋；或可以翱翔躲到或可以潜入海底的房屋，激励少儿的奇思妙想。2）少儿闭上眼睛听着音乐自己的设计。师：现在请小朋友闭上眼睛，想想自己设计怎样的房屋内。3）少儿绘画，英勇地在画纸上表现自己的想法。师：现在请你们把自己的想法画到纸上今天吧！4.建筑美丽的“未来小区”1）少儿把自己的作品剪下来，粘贴在小区的草图上。2）少儿坐上观光车到“未来小区”观光。活动反思：面对这个绘画内容，我们第一想到的是防备教师传统的讲解示范，而是更多的发挥孩子自己的全面性和创立性。因此，在《我是建筑师》的课堂上，我们没有对孩子进行当面的示范艺术创作。我们用ppt先让孩子认识了好多造型各异的房屋，让他们从中获取浪漫情怀，尔后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最后成功进行自己的创立。我们发现ppt对孩子的启示不是极其够，诚然里面图片各样各样，房屋的样貌的好多，但是我们只限制在对外形的认识上，没有让孩子对房屋表面的基本构造进行认识。因此，表现出来孩子们有好多显出的想法，但是却走开了房屋自己的使企图义上，好多孩子房屋的造型都很特别，但是消失了没有门、没有窗的问题。而且灵便性好多宝宝没有空间的看法，画出来的房屋素描都是飘在半空。于是，我们下午就对课进行了更正。先用一条为“未来小区”设计有特色的房屋为引题，并将ppt的图片进行了精减，重视采用了几张在外形上有民族特色但是也能保持图基本构造的图片，而且在观看图片晌候，教师会有意识的引导少儿认识这些房屋的窗户和门都设置在什么地址。同时，我们制作了一个“未来小区”的迷你图，在儿童完成作品后，将房屋剪下黏贴在自己黏合感觉合适的地址上，这样就解决化解了孩子们房屋的内部空间关系，而且让大家的作品有了一个整体的表现，也利于最后环节的讲评和相互的欣赏。自然，我们也发现了更正后的授课设计其实不是圆满的，的瑕疵还是存在，比方双药芒我们在作画时可以给少儿供应勾线笔，让他们来先对勾画勾画房屋的外轮廓，这样的画，显现出少儿做平表现出来的线条会更清楚。小百科：建筑师，是指受过专业