广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级上学期第8周教研联盟测试历史试题

广东省佛山市顺德区江义初级中学2015-2016学年七年级上学期第8周教研联盟测试历史试题说明：全卷共4页，满分为100分，考试用时为50分钟。一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分）TOC\o"1-5"\h\z.某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（）A.北京周口店B.陕西西安C.浙江余姚D.云南元谋.最新考古了解到在安微发现的繁昌人，经科学测定，距今约180万年。这样我国人类的历史又向前推移了多长时间？（）A.10万年B.20万年C.50万年D.100万年.下列各项属于北京人的是（）①打制石器②使用天然火③会人工取火④过群居生活⑤掌握钻孔技术⑥磨制石器⑦面貌已经与现代人基本相同A.①②④B.②③⑤⑥C.①③⑤D.③④⑤⑦.“白米饭、喷喷香，每天饭时摆桌上……”这首儿歌生动地记录下了我国人民餐桌上的主食一一大米。你知道我国历史上什么人最早种植水稻的吗？（）A.半坡原始居民B.河姆渡原始居民C.山顶洞人D.北京人.暑假，小明想写一篇关于河姆渡聚落的说明文，请问他应该去哪个省（）A.陕西B.北京C.浙江D.云南.我国原始农耕时代取得的几项重要成就是（）①种植粟②能制造陶器③种植水稻④铸造铁器⑤发明瓷器A.①②③B.②③④C.①③D.①④⑤.原始人的居住条件和生产情况同所处地区的自然环境密切相关，你认为半坡氏族的住房样式和主要粮食作物应是（）A.干栏式、水稻B.半地穴式、粟C.半地穴式、水稻D.干栏式式、粟.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，主要原因是（）A.华人是黄皮肤的黄色人B.华人是从中国大陆出去的C.中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D.黄帝蚩尤战胜了炎帝TOC\o"1-5"\h\z.禅让制是传说中部落联盟民主推举首领的方法。禅让制的依据是（）A.财产B.才能C.武力D.出身.《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（）A.世袭制B.禅让制C.宗法制D.分封制.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（）A.舜传位于禹C.禹传子，家天下B.秦始皇统一六国A.舜传位于禹C.禹传子，家天下B.秦始皇统一六国D.炎黄时期A.公元11世纪40年代B.公元前11世纪40年代C.公元前10世纪40年代D.公元10世纪40年代.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填（）约公元

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前2070年约公元■riT1600年公元公元前前1046年770年禹建夏朝商汤天夏?东周开始A.盘庚迁殷A.盘庚迁殷B.西周灭亡A.盘庚迁殷B.西周灭亡C.平王迁都D.武王伐纣.《第五课夏商西周的更迭》的第一目的标题是“家天下”的夏朝，这里的“家天下”与下列哪个制度有关（）A.王位世袭制B.禅让制C.行省制D.分封制.“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣J对此理解不正确的是（）A.全国土地归周王所有B.A.全国土地归周王所有B.各级贵族从周王那里分到土地C.平民对土地有使用和买卖权C.平民对土地有使用和买卖权D.疆域内的人，都是王的臣民C.平民对土地有使用和买卖权D.疆域内的人，都是王的臣民①土地私制②禅让制③分封制④世袭制A.①②③B.①③④C.③④D.①②④.夏商西周三代，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括（）①建立军队；②制定刑法；③兴办教育；④礼仪教化。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③.《左传》记载：“国之大事，在祀与戎J意思是一国的大事，就是祭祀与打仗。“祀”之所以成为一国的大事，最主要的原因是（）A.通过祭祀，缅怀祖先，增强宗族凝聚力B.以祭祀来祈求神灵保佑、降福免灾C.感化教育民众，以维护等级制度和社会秩序D.国家法律规定，不可违抗TOC\o"1-5"\h\z.“尊王攘夷”中的“王”指的是（）A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.周天子.战国之初，晋国分裂为（）A.赵、魏、韩B.魏、齐、赵C.楚、齐、燕D.秦、韩、楚.晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是（）A.社会变革与争霸称雄B.统一国家的建立C.政权分立与民族融合D.统一多民族家的巩固.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此A.卧薪尝胆B.问鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍TOC\o"1-5"\h\z.战国时期的商鞅变法在秦国确立了（）A.禅让制B.土地私有制C.王位世袭制D.科举制.生活在公元前4世纪中后期的秦国农民，要想获得爵位，最好的办法是（）A.靠贵族推荐B.通过联姻C.努力生产粮食D.建立军功.春秋战国时期，使个体小农生产成为可能的最主要原因是（）A.铁器、牛耕的使用和推广B.农民生产积极性的广泛提高C.新兴地主阶级登上了历史舞台D.诸侯国掀起了改革的风潮二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）.（13分）阅读下列材料，回答问题：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长一一《礼记.礼运》材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。——《礼记.礼运》材料三：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子•儒效》（1）材料一中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？（1分）“选贤与能”的代表人物有哪些？（3分）⑵材料二中的“大人世及以为礼”讲的是什么制度？（1分）这种制度是从谁开始的？（1分）（3）根据材料三回答，西周实行怎样的政治制度？（1分）根据材料结合所学知识有哪些人可能被分封为诸侯？（2分）“封诸侯”的主要依据是什么？（1分）（4）西周的分封制产生了怎样的作用？（3分）.（12分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料:材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图:图二穿有鼻环的牛尊LU1图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？（2分）这些信息说明的问题是什么？（2分）（2）材料二中的“商君”是谁？（1分）他代表哪个阶级的利益？（1分）（3）材料二中“决裂阡陌”指的是什么？（2分）“教民耕战”的具体措施有哪些?（2分）（4）根据材料二你是怎样理解“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”的？（2分）2015学年度第一学期第8周教研联盟测试七年级历史答案一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。）题号12345678910答案DAABCABCBB题号11121314151617181920答案CBDACCCCDA题号2122232425答案ACBDA二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）（13分）⑴禅让制（1分）；尧舜禹（3分）（2）世袭制（或王位世袭制）（1分）；启（1分）（3）分封制（1分）；亲属（同姓子弟）、功臣、先代贵族之后（2分）；依据血缘亲疏关系（1分）；（4）加强周王与诸侯的经济、文化联系；密切同周边少数民族关系；推动边远地区的经济开发和文化发展。（或西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。）（3分）（12分）（1）信息：春秋战国时期出现铁农具和牛耕技术（2分）说明：当时社会生产力得到发展（2分）（2）商鞅（或公孙鞅、卫鞅）（1分）；新兴地主阶级（1分）⑶指国家承认土