挡土墙施工图设计计算书及论大学生写作能力

昆明理工大学设计说明书曹仙祖学号：031003094土木工程交建2021级《路基路面工程》课程设计设计题目：某挡土墙施工图设计指导教师：吴培关专业：交通土建方向学生姓名：曹仙祖学号：031003094日期：2021年12月5日

目录目录…………1一、路基路面工程课程设计任务书……………2二、挡土墙设计计算书…………41、初拟尺寸……………………42、挡土墙土压力计算………………………53、挡土墙稳定性验算（右侧最高断面处挡土墙）………164、挡土墙的构造和布置……………………18参考文献……………………19一、土木工程交建2021级路基路面工程课程设计任务书课程设计目的使学生进一步熟悉交通土建专业主干课—《路基路面工程》部分内容的设计理论及设计方法。设计时间、地点安排1、设计时间：2006年12月52、设计地点：白龙生化楼—402、407三、设计内容“中甸~白水台旅游公路改建路面设计”、“厦门至漳州高速公路路面设计”“某挡土墙设计”三个题目中任选一题作为设计内容。（选题时请根据各自对路基路面工程知识的掌握情况，以借此机会加强自己的薄弱环节）。四、设计要求1、将计算说明书和设计图纸装订成册：按封面、任务书、计算说明书、设计图纸的顺序装订。2、图纸按A3幅面，即长420mm×2973、字迹清晰，字体工整，符合规范，计算正确，图纸整洁。题三：某挡土墙施工图设计1、设计资料已知三级公路某路段中心线上纵坡为-3%（下坡），纵断面设计资料见下表（表中设计高程为路肩外缘的设计高程）：桩号K4+300+330+370+400+420原地面高程80.3072.0068.8070.5076.60设计高程77.20各横断面左右与中心桩原地面点的高差见下表：桩号K4+300+330+370+400+420左20m+2.0m+2.5m+3.2m+2.4m+1.8m右20m-1.5m-1.8m-2.2m-1.7m-1.4m路基宽度为8.5m，左侧路肩墙，右侧可占地（离路中心线8m）。K4+350之前地基为坚硬砾石，之后为砾石土。采用浆砌石重力式挡土墙，墙面垂直，俯斜式，墙背坡度为1：0.25，也可设计成衡重式挡土墙。墙背填料为路线开挖的砾石土，路基边坡为1：1.5。地基为中密砾石土，基底摩擦系数f=0.45，地基承载力[σ]=392KPa。填料容重γ=18.62KN/ｍ³，内摩擦角Φ=40º；墙身容重γ=23KN/ｍ³，砌体容许压应力为700KPa，容许拉应力为70KPa，容许剪应力为150KPa；墙背与土的外摩擦角δ=Φ/2；地基土容重γ=29KN/ｍ³，内摩擦系数f=0.80；车辆荷载：汽车—20级。2、设计步骤和成果要求绘制挡土墙设计图（包括各桩号横断面图，左右墙趾纵断面图，最高断面处大样图，及施工说明等内容。比例自定。）试作右侧最高断面处挡墙的稳定性验算。二、挡土墙设计计算书1、初拟尺寸按照已知的设计资料，初步拟定挡土墙的尺寸为三种，均为重力式挡土墙，设计的尺寸如下图所示：图1重力式挡土墙类型一（路堑）图2重力式挡土墙类型二（路堤）其中桩号K4+300,K4+420处的挡土墙横断面为重力式挡土墙类型一（路堑），K4+330，K4+370,K4+400处的挡土墙横断面尺寸为重力式挡土墙类型二（路堤）。2、挡土墙土压力计算2.1、桩号K4+300处的挡土墙土压力计算桩号K4+300处的挡土墙情况如图4所示：图42.1.1、主动土压力计算：路左：Ea==Ka=0.5×18.62×3.12×=33.66KN/m路右：Ea==Ka=0.5×18.62×22×=12.47KN/m式中：Ka—库仑主动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。主动土压应力沿墙高呈三角形分布，土压力作用点为离墙踵高度为H/3，方向与墙背的法线成δ角，与水平方向成δ+α角。2.1.2、被动土压力计算：路左：Ep==Kp=0.5×18.62×3.12×=819.56KN/m路右：Ep==Kp=0.5×18.62×22×=195.52KN/m式中：Kp—库仑被动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.2、桩号K4+330处的挡土墙土压力计算桩号K4+330处的挡土墙情况如图5所示：图52.2.1、主动土压力计算：β=1·路左：Ea==Ka=0.5×18.62×7.52×=185.65KN/m墙前主动土压力：Ea=cosβ=Ka=0.5×18.62×3.092×0.993×=19.61KN/m路右：Ea==Ka=0.5×18.62×7.52×=185.65KN/m墙前主动土压力：Ea=cosβ=Ka=0.5×18.62×1.752×0.996×=6.25KN/m式中：Ka—库仑主动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.2.2、被动土压力计算：路左：Ep==Kp=0.5×18.62×7.52×=825.19KN/m墙前被动土压力：EP=cosβ=KP=0.5×18.62×3.092×0.993×=384.52KN/m路右：Ep==Kp=0.5×18.62×7.52×=825.19KN/m墙前被动土压力：EP=cosβ=KP=0.5×18.62×1.752×0.996×=128.95KN/m式中：Kp—库仑被动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.3、桩号K4+370处的挡土墙土压力计算桩号K4+370处的挡土墙情况如图6所示：图62.3.1、主动土压力计算：路左：Ea==Ka=0.5×18.62×92×=267.33KN/m墙前主动土压力：Ea=cosβ=Ka=0.5×18.62×2.812×0.988×=16.40KN/m路右：Ea==Ka=0.5×18.62×112×=399.35KN/m墙前主动土压力：Ea=cosβ=Ka=0.5×18.62×3.122×0.995×=19.92KN/m式中：Ka—库仑主动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.3.2、被动土压力计算：路左：Ep==Kp=0.5×18.62×92×=1188.27KN/m墙前被动土压力：EP=cosβ=KP=0.5×18.62×2.812×0.988×=321.65KN/m路右：Ep==Kp=0.5×18.62×112×=1775.09KN/m墙前被动土压力：EP=cosβ=KP=0.5×18.62×3.122×0.995×=408.29KN/m式中：Kp—库仑被动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.4、桩号K4+400处的挡土墙土压力计算桩号K4+400处的挡土墙情况如图7所示：图72.4.1、主动土压力计算：路左：Ea==Ka=0.5×18.62×62×=118.81KN/m墙前主动土压力：Ea=cosβ=Ka=0.5×18.62×2.162×0.993×=9.58KN/m路右：Ea==Ka=0.5×18.62×72×=161.72KN/m墙前主动土压力：Ea=cosβ=Ka=0.5×18.62×1.882×0.996×=7.21KN/m式中：Ka—库仑主动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.4.3、被动土压力计算：路左：Ep==Kp=0.5×18.62×62×=528.11KN/m墙前被动土压力：EP=cosβ=KP=0.5×18.62×2.162×0.993×=194.16KN/m路右：Ep==Kp=0.5×18.62×72×=718.83KN/m墙前被动土压力：EP=cosβ=KP=0.5×18.62×1.882×0.996×=148.91KN/m式中：Kp—库仑被动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.5、桩号K4+420处的挡土墙土压力计算桩号K4+420处的挡土墙情况如图8所示：图82.5.1、主动土压力计算：路左：Ea==Ka=0.5×18.62×32×=31.13KN/m路右：Ea==Ka=0.5×18.62×22×=12.47KN/m式中：Ka—库仑主动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。2.5.2、被动土压力计算：路左：Ep==Kp=0.5×18.62×32×=693.90KN/m路右：Ep==Kp=0.5×18.62×22×=195.52KN/m式中：Kp—库仑被动土压力系数；—填土的容重（KN/m3）；H—墙背高度（m）;φ—墙背的内摩擦角（。）;δ—墙背摩擦角（。）;β—填土表面的倾角（。）;α—墙背倾角（。）墙背俯斜时为正,仰斜时为负。3、挡土墙稳定性验算（右侧最高断面处挡土墙）3.1、用容许应力法进行验算图8荷载组合Ⅰ:路右:Ea=399.35KN/m；墙前主动土压力：Ea=19.92KN/m路右：Ep=1775.06KN/m；墙前被动土压力：Ep=408.29KN/m3.1.1、稳定性验算1）、抗滑稳定性验算==2.05≥1.3所以，抗滑稳定性满足要求。式中：∑N-作用于基底的竖向力的代数和（KN）:∑N=G+Ey;Ex-墙背主动土压力的水平分力；Ep-墙前被动土压力；μ-基底摩擦系数。主要组合时，抗滑稳定系数不应小于1.3；附加组合时，不应小于1.2；考虑偶然组合时，不小于1.1。2）、抗倾覆稳定性验算==2.20≥1.5所以，抗倾覆稳定性满足要求。式中：∑My-各力系对墙址的稳定力矩之和（KN.m）,即：∑My-GZG+EyZy+EpZEP;∑M0-ExZx;ZG,Zy,Zx,ZEP-相应各力对墙址的力臂。抗倾覆稳定系数不应小于1.5，考虑附加组合时，不应小于1.3，考虑偶然组合时不应小于1.1。3.1.2、基底应力及合力偏心距验算作用于基底合力的法向分力为∑N，它对墙踵的力臂为：==KN.mZN===2.60m合力偏心距为：e=B/2-ZN=4.58/2-1.75=0.54m≤B/6=4.58/6=0.76m所以，偏心距满足要求。基底两边缘点，趾部和踵部的法向应力σ1，σ2为：=（1）=≤[σ]=392KPa及砌体容许压应力700KPa所以，基底应力满足要求。3.1.3、墙身截面验算（取墙身一半高处进行验算）1)、法向应力及偏心距e验算偏心距e验算：∑Ni=Gi+Eyi;=23×（2×5.5+0.5×5.5×1.29）+399.35×sin340=390.42KN/m∑Myi=GiZGi+EyiZyi;=2×5.5×23×1+0.5×5.5×1.29×2.43+399.35/4×sin340×2.86=421.29KN.m/m∑Moi=ExiZxi;=399.35×cos340×5.5/3=151.74KN.m/mZNi=;==0.69me=Bi/2-ZNi；=3.29/2-0.69=0.96m≤0.3Bi=1.05m所以，偏心距e满足要求。主要组合时，ei≤0.3Bi,附加组合时，ei≤0.35Bi法向应力验算：=(1)=KPa≤700Kpa并且不出现拉应力,所以，法向应力满足要求。主要组合时，应使最大压应力与最大拉应力不超过圬工的容许应力;附加组合时，容许应力可提高30%。2)、剪应力验算水平方向剪切验算：τi=≤[τ]==100.63KPa≤[τ]=150KPa所以，水平方向剪切应力满足要求。4、挡土墙的构造和布置4.1、挡土墙的构造4.1.1、墙身构造所有的挡土墙均为重力式挡土墙，墙背坡度均为1：0.25，墙面垂直；采用浆砌片石；挡土墙墙高高于3米时，墙顶设置人行防护栏；沿路线方向每隔15米，设置伸缩缝一道，缝宽30mm，伸缩缝与沉降缝合并设置，自墙顶做到基底，缝内采用沥青麻筋作为填料，沿内、外、顶三侧填缝，天缝深度不小于0.15m.4.1.2、排水措施墙身排水采用设置一定数量泄水孔，泄水孔尺寸为0.15m×0.2m的方孔，间距为3m,最下一排泄水孔的出水口离地面0.3m,下排泄水孔的底部铺设0.3m厚的粘土层，并夯实。4.2、挡土墙的布置挡土墙位置的选定，挡土墙纵向布置，挡土墙横向布置，挡土墙平面布置，具体见图。参考文献：1、《公路挡土墙设计》人民交通出版社陈忠达编著2、《现代路基路面工程》清华大学、北京交通大学出版社尤晓日韦主编3、《路基路面工程》高等教育出版社万德臣主编4、《路基设计原理与计算》人民交通出版社李代禄主编

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应