中班冬季卫生保健教案40篇

中班冬季卫生保健教案40篇《中班冬季卫生保健教案40篇》这是优异的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班冬季卫生保健教案40篇！（1）中班健康教案《蛀牙虫快走开》含反省活动目标1、初步认识龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、学会保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、认识主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步养成优异的卫生习惯。活动准备1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。活动过程1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整齐整齐排两排。每日早起刷洁净，结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》，认识产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。教师扮小熊手扶腮做难过状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。议论：小熊的牙为什么被拔掉?(.教案来自:快思教.案网)牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简单方法。幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经历和感觉。请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会患病的，牙疼会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、议论正确的刷牙方法，并徒手练习。教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”往返检查。游戏“蛀牙虫，快走开”，持续帮助幼儿练习刷牙。教师戴上”蛀牙虫“的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边任意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”任意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫，快走开。我会刷牙赶你走!“然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。活动延长利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。活动反省：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿重生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主假如条件有限，没能让幼儿用真切的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好！（2）中班健康教案《宝宝爱洗脸》含反省活动目标：1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。2、知道洗脸的步骤，认识怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步认识健康的小知识。5、初步认识预防疾病的方法。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：(一)设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一同问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”!.快思.教案网出处!3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”引出应当洗洁净。(二)引发议论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿议论，叙述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，方才是怎么洗的?你会吗?大家一同来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步议论。“看看有没有帮她洗洁净啊?难洗的部位应当怎么洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。4、教师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一同洗脸。(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)活动反省在教学过程中，教师能够真切的做到让幼儿主动学习，经过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸每天都白白的，香香的。（3）中班健康教案《小河马和刷牙精灵》含反省活动目标：1、理解故事内容、感觉故事有趣情节和人物的心理变化。2、认识刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。3、初步养成优异的卫生习惯。4、初步认识健康的小知识。5、初步认识预防疾病的方法。活动准备：教学课件(PPT)、歌曲《刷牙歌》活动过程：一、开始导入1、师：孩子们，今天黄老师给你们带来一位新朋友，你们猜猜看它是谁?(出示刷牙小精灵图片)2、师：其实它是一位刷牙精灵，你们看她手上拿着魔法棒，这魔法棒能变出什么呢?我们一同来说“变”(牙齿图片)孩子们，小精灵变出了什么?那你们也来摸摸自己的牙齿，告诉我是什么样的感觉?你们的牙齿是什么颜色的?它有什么作用呢?你们知道自己有多少颗牙齿吗?3、教师小结：让黄老师告诉你们吧!我们人人都有一口洁白的牙齿，28—32颗不等，能够用来咀嚼食物，帮助消化。4、师：但是你们看，这个牙齿怎么了?那它会是谁的牙齿呢?今天，黄老师就给你们带来一个好听的故事，名字叫《小河马和刷牙精灵》(出示绘本封面)二、教师联合图片叙述故事，引导幼儿察看图片，理解故事内容。1、出示图片4—8，教师联合图片叙述故事前半段。提问：孩子们，小河马在什么地方发现了刷牙精灵?刷牙精灵为什么会逃出来?没有刷牙的小精灵，它的牙齿美丽吗?它的牙齿怎么了?那孩子们，除了不刷牙会让我们的牙齿变得不美丽，生活中还有什么情况也会让我们的牙齿变得不美丽呢?(迁移生活、拓展幼儿的经验思维)教师小结：你们说的不错，黄老师也来补充一些(出示PPT9)：在我们的生活中，当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉前乱吃零食时，都会使我们的牙齿变得不美丽。2、教师持续叙述故事，引导幼儿察看图片师：咦，你们看，不爱刷牙的小精灵要来变魔术给小河马看了，你们感觉刷牙精灵变的魔术会成功吗?(2)(出示图片10~12，叙述故事)师：孩子们，魔术成功了吗?那刷牙精灵怎么了?看见如此难过的刷牙精灵，小河马会怎么做?(3)(出示图片13~15，叙述故事)师：小河马做了什么?那刷牙精灵有去刷牙吗?它的牙齿变得怎样了?师：那孩子们，你们平时刷牙吗?你们都是怎样刷牙的?随着黄老师我们一同来学一学，好吗?师：拿出你的小牙刷，挤上牙膏，前面的牙齿上下刷，旁边的牙齿前后刷!教师小结：好的，孩子们，相互看看你们的牙齿刷洁净了吗?!出自:快思老.师!前面的牙齿怎么刷?旁边的牙齿怎么刷?干洁净净的牙齿真漂亮!3、结束部分师：咦，孩子们，你们看(出示图片16)刷牙精灵的牙齿也洁净了，现在拥有洁白牙齿的刷牙精灵变的魔术会成功吗?出示图片17~19，教师叙述故事结尾部分师：孩子们，刷牙精灵的魔术成功了吗?这时的刷牙精灵心情是怎样的?师：是谁帮助了她，让她的魔术变成功的?(根据幼儿的回答可增添问题：小河马送了什么帮助了刷牙精灵)教师小结：那孩子们，你们在生活中要不要做一个爱刷牙的好孩子?记着哦，每天早晚勤刷牙，牙齿白白又漂亮!活动反省：这个活动整体下来，效果不错。本身孩子对吃东西就特别感兴趣。再联合绘本让小河马来引领整个活动的进展，课的目标达到了，幼儿经过该课也认识到了保护牙齿的重要性。（4）中班健康活动教案《牙齿上的小洞洞》含反省活动目标：1、认识牙齿的作用和龋齿的缺点，掌握刷牙的正确方法。2、认识保护牙齿的一些简单知识，知道保护牙齿。3、培养优异的卫生习惯。4、认识主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步认识健康的小知识。活动准备：多媒体课件、牙齿模型、牙刷活动过程：一、出示课件：没有牙齿的大老虎1、方才老师让小朋友们看了一个动画片《没有牙齿的大老虎》(课前观看)，那谁能回答我的问题：森林里的小动物最怕谁?为什么怕它?只有谁不怕它?小狐狸想了一个什么样的办法来对付大老虎呢?2、幼儿回答老师提出的问题。3、看了这个故事，你理解了一个什么道理呢?!.快思.教案网出处!(糖果好吃但不能多吃，要爱惜我们的牙齿)二、出示课件：牙齿的奥密1、牙齿有哪些作用呢?幼儿回答，教师出示牙齿的功能。如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了，会怎么样呢?2、请小朋友们看动画片，回答下列问题：东东为什么会有蛀牙呢?此后东东的牙齿怎么样了?怎么样才能保护我们的牙齿呢?3、幼儿回答老师提出的问题。4、小朋友们有蛀牙吗?有蛀牙的小朋友应当怎么办呢?三、出示课件：牙齿的保健1、牙齿特别有用，我们要保护自己的牙齿，那么都有哪些东西能够来帮助我们保护牙齿呢?出示课件，教师率领幼儿一同观看。2、小朋友们会自己刷牙么?今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。每位幼儿跟从动画一同学刷牙。四、保护牙齿的方法有哪些?保护牙齿五部曲：1、早晚要刷牙2、长久使用含氟的牙膏3、使用保健牙刷4、健康的饮食，少吃糖5、定期检查五、教师和幼儿一同听《刷牙歌》活动反省：班上好多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的情况又比较的严重，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有敦促孩子刷牙或根本就没有为孩子准备刷牙的工具。好多的家长就算为孩子准备了刷牙的工具，但也不切合要求。所以，我感觉准备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。（5）中班健康教案《文明进餐我最棒》含反省活动目标：1、经过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、经过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生的优异行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。4、初步认识健康的小知识。5、初步认识预防疾病的方法。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动过程：1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。2、小实验把面包渣放进"食道"(玻璃管)里。怎样才容易把面包块放进"食道"(玻璃管)里。让小朋友比较，面包渣和面包块哪一种更容易进入"食道"。小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，经过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物"进餐"小兔和小猫表演"进餐时"，小朋友们认真察看。小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现同样吗?小兔是怎么表演"进餐"的?小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，各处乱跑。小猫是怎么表演"进餐"的呢?小结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很洁净、卫生。!出自:快思老.师!坐在地点上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相议论、沟通。问：小朋友们在做什么?哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?为什么?小结：我们小朋友不论在家里仍是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏分角色(五个家庭)过家家、吃点心。比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。评比出表现最好的家庭，并颁奖。（6）中班健康教案《细菌真多》含反省活动目标：让幼儿简单认识细菌的浅显知识，知道细菌很小，但是作用很大。教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿理解洗手能够杀死好多有害细菌。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。初步认识健康的小知识。初步认识预防疾病的方法。活动准备：细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片活动过程：一、开始部分：说说什么是细菌，导入课题教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?[文.章出自快思教.案网]会怎样影响我们的身体呢?出示图片，引导幼儿察看图片，认识细菌的外部特点。这些呀，是人们在显微镜下面察看到的细菌在放大了好多的情况下的图片，真切的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。启迪幼儿议论什么地方会有细菌?二、主体部分听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?我们一同来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最洁净?怎样才是最正确的洗手方法呢?告诉幼儿洗手应当在流动的水下面，首先用水将手打湿，再平均打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背手指空隙也不能放过，最后再用清水冲刷洁净，用自己专用的毛巾擦干就行了。三、结束部分细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们患病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有好多有用的细菌。教师引导幼儿察看图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。小结结束活动反省：根据中班幼儿的年纪特点及现状，我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动。首先，故事导入，引发幼儿兴趣，再运用迁移经验法让幼儿自主议论什么时候需要洗手及洗手的步骤，最后经过演示法，着手操作法，加深幼儿回想洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的喜悦。整个活动孩子们兴趣昂然，圆满结束，收到了预期设计的效果。（7）中班健康教活动案《保护眼睛》含反省活动设计背景由于现在好多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等很多眼部疾病，所以设计了这次活动。活动目标1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。2、初步认识预防疾病的方法。3、培养幼儿敏锐的察看能力。4、初步认识健康的小知识。5、初步养成优异的卫生习惯。教学重点、难点重点放在对幼儿平时用眼的规范，让幼儿知道在平时生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。活动准备笔、课本。活动过程1、眼睛离书桌过近------2、用脏手揉眼睛----------3、沙子进眼睛-----------4、正确的用眼方法--------

近视眼睛疼找大人帮忙眼睛健康、漂亮5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。<教案来.自:>6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛教学反省本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身领会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在平时生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在此后的生活中养成优异的生活习惯。（8）中班健康活动教案《常有传染病》含反省活动目标帮助幼儿懂得有关传染病的知识和预防举措。培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。初步认识预防疾病的方法。初步认识健康的小知识。活动准备各样传染病的图片、红眼咪咪的故事。活动过程(一)以故事引出活动师：今天邱老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一同分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们往返答我的小问题呢?。讲完故过后提问师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?(本文.根源：快思.教案网)为什么咪咪会红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?引导幼儿议论防止传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?(二)议论其余的传染病1.师：刚才我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?议论该怎样去预防传染病师：传染病真是可怕!而且我们的生活中各处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?(教师播放一些图片，引导幼儿认真认真观看)(三)教师总结我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。活动反省常有传染病积极预防知识，往常情况下要告诉幼儿知道常有的几种传染病，认识传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，拥有预防传染病的意识，初步成立预防传染病的正确观点。要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环节及预防的举措。（9）中班健康教案反省《蛀牙虫快走开》活动目标：1、初步认识蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、初步认识健康的小知识。5、初步认识预防疾病的方法。活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。活动过程：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整齐整齐排两排。每日早起刷洁净，结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》，认识产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。幼儿听故事议论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿互相沟通，知道牙齿保健的简单方法。幼儿相互看同伴的牙齿，沟通看牙齿的经历和感觉。请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会患病的，(.根源快思老师教案网)牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、议论正确的刷牙方法，并徒手练习。教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。互动小游戏。老师说蛀牙虫来了，幼儿就一同高声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一同做动作。5、变魔术游戏。教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应当少吃甜食，多吃蔬菜水果。活动结束教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法凑近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还能够告诉自己的爸爸妈妈们。活动反省：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿重生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主假如条件有限，没能让幼儿用真切的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好!（10）中班健康优质课教案详案《不乱吃东西》含反省【设计思路】在幼儿园的新大纲中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促使儿童健康放在工作首位，要亲密联合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后仍是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有必要展开一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿认识乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。本次活动共分为三个环节，第一环节：经过故事肚子疼的冬冬导入，认识到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一同沟通议论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。【活动目标】经过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。愿意用简单的语言勇敢沟通乱吃东西的危害，提高自我保护意识。知道人体需要各样不同的营养。认识吃饭对身体健康的影响，能准时吃饭，不挑食。【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事——肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃。妈妈说"东东，等洗洁净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了好多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)说一说，如果你是冬冬，应当这样做呢?(少吃点、不吃不洁净的东西)小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗洁净的食物也不能吃，一定要洗洁净。二、沟通议论——哪些东西不能吃放假了，天气很热，我们应当吃些什么，要少吃或许不能吃什么东西?(教案出自：)(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)马路上，香馥馥的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办?(少吃点、不要吃)吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)观看图片：这些东西为什么不能吃?老鼠、苍蝇叮咬过的食物过期的食品腐化变质的食物没洗洁净的食物小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。(教案出自：)吃水果以前一定要洗洁净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔洁净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师，直接去医院就诊。三、游戏——对与错把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩哪些是不对的行为?能够这样做吗?小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们患病。所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全，吃洁净、卫生的食物。活动反省本次活动我除了用自己和蔼的形象，饱满的情绪感染孩子，还经过各样学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应付安全事件的能力。经过真切的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的议论，取得很好的效果。游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓重，特别投入。整个学习过程中，师幼之间是同等的，氛围是宽松的，学习是快乐的。自然，活动中可能会出现孩子不知道用语言怎样表达自己的意思的状况，需要我发挥教学机智，实时引导。本次活动切合幼儿的年纪特点，力争形成探究式的师幼互动，较好的贯彻了《新大纲》。（11）中班健康活动教案《保护我们的小眼睛》含反省【活动目标】1、经过教学引导幼儿认识眼睛结构、用途。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、让孩子知道患病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道患病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。【活动准备】电子白板，保护眼睛的ppt【活动过程】一、谜语导入。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、认识眼睛的结构，用途。1、出示图片引导幼儿察看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感觉一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿认识保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。提问：眼镜和鼻梁为什么吵嘴?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明显得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片。小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小朋友的脏手上有好多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感觉眼睛不舒服能够用洁净的毛巾、手绢或许卫生纸擦。小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，(教案出自：)否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛走开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处瞭望一下。不要玩尖利的东西，多吃一些对眼睛有利处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，(教案出自：)用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的陪伴下和老师一同做眼睛保健操。活动反省：教育活动内容选材特别重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息有关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的认识，经过这次活动，不只让幼儿仔细地认识了眼睛的结构及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，讲堂氛围活跃而民主，他们对眼睛的结构仍是用眼卫生，都能勇敢地与同伴、老师沟通，活动结束时，很多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。（12）中班健康公然课教案《蛀牙虫，快走开》含反省【活动目标】1、初步认识龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、学会保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、经过小组合作，共同商量表达表现的形式，勇敢表演。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。【活动过程】1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整齐整齐排两排。每日早起刷洁净，结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》，认识产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。教师扮小熊手扶腮做难过状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。议论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？3、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简单方法。（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经历和感觉。（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会患病的，牙疼会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢!4、议论正确的刷牙方法，并徒手练习。（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”往返检查。（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，持续帮助幼儿练习刷牙。（4）教师戴上”蛀牙虫“的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边任意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”任意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫，快走开。我会刷牙赶你走!“然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。【活动延长】利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。活动反省：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿重生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主假如条件有限，没能让幼儿用真切的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好！（13）中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》含反省幼儿园中班健康教案：蛀牙虫，快走开活动目标：1、初步认识龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、知道人体需要各样不同的营养。5、认识吃饭对身体健康的影响，能准时吃饭，不挑食。活动准备：1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动过程：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整齐整齐排两排。每日早起刷洁净，结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》，认识产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。教师扮小熊手扶腮做难过状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。议论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？3、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简单方法。（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经历和感觉。（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会患病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！4、议论正确的刷牙方法，并徒手练习。（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”往返检查。（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，持续帮助幼儿练习刷牙。（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边任意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”任意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。活动延长：利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。活动反省：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿重生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主假如条件有限，没能让幼儿用真切的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好！（14）中班健康课教案《情绪温度计》含反省活动目标：1．对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2．懂得保持优异的情绪对身体的利处。3．培养优异的卫生习惯。4．认识患病给身体带来的不适，学会预防患病的方法。中班健康课教案《情绪温度计》活动准备：1．气温温度计一个2．脸谱图：喜悦、高兴、伤心。3．可调式情绪温度计若干。4．磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐活动过程：1．提问：“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化能够用温度计来表示。2．认识情绪，知道人的情绪也会变化。1）请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感觉自己的情绪的变化。2）出示不同的情绪脸谱并认识：喜悦、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。3）认识情绪温度计：知道情绪同气温同样会变化，能够用情绪温度计来记录自己的情绪。①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不单能够记录自己的情绪，也能够认识别人现在的情绪。3．经过故事，认识情绪对健康的影响。1）提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。2）讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己每日都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身领会更健康。活动反省：在活动中，孩子们根据自己的感觉叙述了自己的情绪，有喜有悲，让我很感想。我告诉孩子，每一个人都有开心与不开心的时候，它直接影响着一个人的情绪，温度计反应了一个人的心里，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上涨。但是不论怎样，我们每一个人都要保持开心的心态，调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片，教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感觉和表达自己的情绪，使某些园本正常的情绪感觉不因压迫而变质。我和孩子一同看图片学习怎样适合宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。（15）中班健康活动教案《蔬菜从哪儿来》含反省目标：1、知道蔬菜从哪儿来，初步认识蔬菜的生长过程。2、萌生喜欢吃蔬菜的习惯。3、认识保持个人卫生对身体健康的重要性。4、学会在平时生活中保持乐观的情绪，渐渐养成乐观爽朗的性格。准备：1、多媒体演示2、各样蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜宝宝一个5、种子、小苗实物6、请大班幼儿扮演老爷爷过程：一、回想经验（展示前几次参观的照片，让幼儿回想参观时的所见所闻）1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗？我们一同来看看吧。2、（菜场照片）这么多的蔬菜你们叫得有名字吗？3、你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗？对，我们参观过菜园的。二、扩展经验1、你们知道蔬菜是怎么长大的吗？（看多媒体演示）2、方才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜？3、蔬菜是怎么长大的呢？和旁边的朋友一同说一说，商量一下。（幼儿互相沟通然后请二位幼儿上来叙述）4、老爷爷的菜到底怎样长大的？我们再认真看一遍。（利用按钮慢速观看演示、分步骤叙述蔬菜的生长过程）老爷爷先干什么？（解释播种，出示种子做播种状）接下来要干什么？（幼儿回答，教师出示洒水壶做浇水状）种子喝饱了水会怎么样呢？（出示小苗，做小苗状）接下来呢？（幼儿一同说，教师做长大的动作）5、小结：原来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子抽芽长出小苗，小苗再慢慢长大，长成蔬菜。6、老师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。三、体验感觉1、老爷爷的菜园丰产了，他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看，来了。（老爷爷送菜）2、这么多的蔬菜你们喜欢吃吗？为什么？小结：蔬菜有好多品种，每一种蔬菜都有丰富的营养，多吃蔬菜能够使我们长高，使我们长大，让我们身体健康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。3、（教师出示蔬菜宝宝）你们帮自己喜欢的蔬菜朋友妆扮一下，好吗？4、幼儿着手妆扮。5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字？哪里长得漂亮？（幼儿互相交流）6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。活动反省：由于所学的内容是幼儿经过实践思考后自主认识的，所以幼儿能较快理解并掌握，与此同时，也激发幼儿的感知认识，有利于提高幼儿的认知能力，所以我们每一位老师在一日工作中，一定要改变观点，努力贯彻《刚要》的精神，以幼儿为主体，充散发挥教师的主导作用，使幼儿成为学习的主人。（16）中班健康教育教案《根据冷热穿脱衣》一、活动目标1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道实时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生知识。2、活动中，能根据身体的冷热实时地穿脱衣服，提高生活能力。3、知道检查身体的重要性。4、培养优异的卫生习惯。中班健康教育教案《根据冷热穿脱衣》二、重点与难点让幼儿理解：出汗受凉为什么容易惹起感冒患病？进而学会根据身体的冷热，实时地穿衣服。说明幼儿活动量相对较大，固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限，在活动过程中，不能根据身体的冷热情况，实时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，因此而造成出汗吹风受凉感冒患病。所以，有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热，实时穿脱衣服。一方面能促使保护幼儿的身体健康，另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展，如果能经过直观形象的教育，让他们获得感知、体验，那将会起到事半功倍的效果。三、材料及环境创设1、图片二幅（①有几个小朋友在玩球，玩得满头大汗。②其中一小朋友躺在床上患病模样）2、干、湿小毛巾若干条。3、幼儿基本上都会穿脱衣服。4、创设“快乐小帮手”活动。（选自《生活》教材68页。）四、设计思路春季到临之际，气湿乍寒乍暖。由于幼儿的体温调节能力较差，加上大部分家长的养育方式较保守，幼儿普遍衣着偏多。幼儿好动、好玩，大班幼儿的活动量更大。因此，幼儿活动时，容易出汗，如不实时穿脱衣服，极易感冒患病。重视幼儿生活教育，加强保育的意识，既要关心、照顾幼儿的生活，同时也要着重培养幼儿有自理生活能力。大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服，但生活经验及自我保健意识短缺，不能根据身体冷热，实时穿脱衣服。因此，在活动教育中，要注意这一世活能力。大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服，但生活经验及自我保健意识短缺，不能根据身体冷热，实时穿脱衣服。因此，在生活教育活动中，要注意这一世活能力。幼儿的情感体验是需要详细形象的材料的。经过直接的感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。因此，活动的设计，首先要让幼儿直观地感知：出汗容易受凉，受凉容易惹起感冒这一连锁关系，并认识感冒对人体健康危害的初浅知识。其次，在相对活动量较大的活动中，教师既要亲密察看幼儿的活动量，又要教会幼儿怎样根据身体的冷热，实时地穿脱衣，进而提高幼儿的自理生活能力。五、活动流程感知议论——实践操作——加强稳固感知议论经过感知议论，让幼儿直观形象地理解，怎样要根据冷热，实时穿脱衣服。（1）集体看图议论，建议提问：图片上小朋友为何患病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？（2）提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比方背上比较，感觉一下，进而知道出汗会使内衣湿透受凉。2、实践操作（1）在活动中，教师要注意察看幼儿的活动量，适时提醒幼儿实时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中，微出汗了即要脱衣服。如衣着过多，再热再脱。此外，活动结束后，也要马上穿衣服，免得受凉。（2）在活动中，还能够引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服，使幼儿方便地实时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充散发挥幼儿的灵活性、主动性。加强稳固（1）能够请一些能力强的幼儿，在活动中帮助教师提醒同伴实时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会实时的提个醒：“你冷了没有呀？”（2）在“快乐小帮手”活动中，让帮助提醒过别人的幼儿，挂出自己的“快乐小帮手”图卡。经过这一活动，不单加强了幼儿乐于帮助提醒别人的意识，同时，也间接提高了生活自理能力。（3）在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿实时穿脱衣服，稳固这一世活习惯，形成自我保健的初潜意识。（17）中班健康教案《小熊学刷牙》含反省教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。⒊教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。⒋初步认识预防疾病的方法。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：⒈开始部分。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了讲堂氛围，孩子们有了很大兴趣。）小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一同做游戏。⒉基本部分。⑴引导幼儿议论不保护牙齿的害处。（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以归纳。）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿议论，沟通。②老师小结：牙齿如果患病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不漂亮。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天清晨和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。但是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿议论正确的刷牙方法。①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同议论正确的刷牙方法。（在这个环节中，老师让幼儿各持已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的建议。幼儿知道刷牙的方法，但不知怎样表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）⑶老师示范解说正确的刷牙方法。（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。②老师利用模型，边示范，边解说。（利用模型解说更加直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外往返刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再经过语言小结，加深印象。）⑷集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。②放音乐，集体练习刷牙。（音乐活跃氛围，更增添幼儿兴趣。）⒊结束部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很洁净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外往返刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭此后要用水漱口。⑵放音乐，轻松一下效果评析：《小熊刷牙》是幼儿园"一人一课"活动之中的一堂公然课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年纪特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯串讲堂，惹起幼儿浓重的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在老师解说的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在讲堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反应，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。教学反省：我充分考虑了中班幼儿的年纪特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯串讲堂，惹起幼儿浓重的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在老师解说的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在讲堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。听课的老师普遍反应，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习，此后多上一些对孩子此后的发展有教育意义的课。（18）中班健康《眼保护教育》含反省设计意图：眼睛是我们的重要器官，幼儿年纪小，好奇心强，思维特点介于感知和详细形象之间。根据中班幼儿年纪特点，我把活动的重点放在让幼儿初步认识眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得怎样保护眼睛，培养幼儿学会保护眼睛的意识。活动目标：经过教学引导幼儿眼睛结构，用途。（认知）知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技术）让幼儿知道快乐有益于身体健康。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。重点：知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。难点：学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操活动准备：眼睛的结构图，幼儿不良行为的情景图（也能够是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、认识眼睛的结构，用途１、出示图片引导幼儿察看。方才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们认真察看眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？２、请幼儿闭上眼睛感觉一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。三、引导幼儿认识保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏情景表演或看图片（1）小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小朋友的脏手上有好多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感觉眼睛不舒服能够用洁净的毛巾、手绢或许卫生纸擦。（2）小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛走开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处瞭望一下。不要玩尖利的东西，多吃一些对眼睛有利处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的陪伴下和老师一同做眼睛保健操。活动延长：学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一同做眼保健操。教学反省：在整个说课的过程中，从一开始准备我感觉自己仍是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，可是这是第一次嘛，而且我感觉应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会感觉我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会画蛇添足，不只不能表达自己的本意可能还会很乱。（19）中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》含反省活动目标知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。能爱惜自己的身体，提高自我保健的能力。初步认识健康的小知识。培养优异的饮食习惯。活动准备1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。幼儿学习资源6第16~17页。纸、笔若干。活动过程启迪幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开议论。教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感觉肚子疼了?吃冰激凌应注意什么?幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。引导幼儿分组议论并统计：夏天吃什么感觉凉快而且不伤身体?(1)请幼儿用图表统计。(2)每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。(3)小结：知道酷热的夏天能够吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。教学反省：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（20）中班健康教案《保护我们的牙齿》含反省活动名称：保护我们的牙齿活动目标：1、认识蛀牙的原因及其不良结果。2、学习正确的刷牙方法。3、认识牙齿保健的方法。4、培养幼儿优异的生活自理能力。5、学会保持快乐的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的优异情感。活动准备：1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。活动过程：1、老师出示牙齿图片，惹起幼儿学习兴趣。2、老师展开挂图叙述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。（1）根据故事内容与幼儿议论。（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。3、老师与幼儿议论蛀牙的形成原因。（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防备蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）（2）老师：好多人有刷牙的好习惯，可仍是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。4、介绍刷牙的注意事项。（1）拿出预先准备好的各样牙刷，请幼儿比较这些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材质。③牙刷的新旧。（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿察看怎样正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要保证每一颗牙齿都能够被刷到。总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能保证牙齿宝宝的健康噢。教学反省：总观这堂课，我个人感觉我抓住了本课的教学目的，对教材内容也做了正确办理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在好多细节问题。（21）中班健康教案《不贪吃冷饮》含反省活动目标知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。能爱惜自己的身体，提高自我保健的能力。体验游戏的快乐。积极的参与活动，勇敢的说出自己的想法。活动准备1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。幼儿学习资源6第16~17页。纸、笔若干。活动过程启迪幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开议论。教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感觉肚子疼了?吃冰激凌应注意什么?幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。引导幼儿分组议论并统计：夏天吃什么感觉凉快而且不伤身体?请幼儿用图表统计。每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。小结：知道酷热的夏天能够吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。教学反省：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（22）中班健康教育教案《小熊学刷牙》含反省活动目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。2、教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。3、初步养成优异的卫生习惯。4、认识患病给身体带来的不适，学会预防患病的方法。活动重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。活动难点：掌握正确的刷牙方法。活动准备：1、听过故事《小熊拔牙》;2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;3、牙齿模型图片;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;4、儿歌《刷牙歌》。活动过程：一、开始部分老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。小熊：小朋友，你们好。今天,我要和你们一同做游戏。二、基本部分1、引导幼儿议论不保护牙齿的害处。老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿议论，沟通。②老师小结：牙齿如果患病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不漂亮。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天清晨和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。但是,我不会刷牙怎么办呢?2、幼儿议论正确的刷牙方法。①老师：你们会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同议论正确的刷牙方法。(老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)3、老师示范解说正确的刷牙方法。①刷牙首先要做什么?老师：刷牙先要在牙刷上挤上牙膏，一杯水。然后,用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。②老师利用牙齿模型图片,边示范，边解说。老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外往返刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。4、集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法;②放音乐，集体练习刷牙。三、结束部分1、小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很洁净。小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外往返刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭此后要用水漱口。2、放音乐,轻松一下教学反省：活动整体效果还算不错的。这次的活动导入成功吸引了幼儿，活跃了讲堂氛围，《小熊刷牙》的故事加深了幼儿对不保护牙齿害处的认识。在幼儿议论正确刷牙方法的环节中，让幼儿畅所欲言，老师用语言引导效果特别好。在老师示范正确刷牙方法的时候如果能利用牙齿模型解说可能更加直观。教学反省：我充分考虑了中班幼儿的年纪特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯串讲堂，惹起幼儿浓重的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在老师解说的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在讲堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。听课的老师普遍反应，认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习，此后多上一些对孩子此后的发展有教育意义的课。（23）中班健康活动教案《不爱刷牙的小狮子》含反省【活动领域】：健康【活动内容】：不爱刷牙的小狮子【活动设计意图】：中班幼儿以及具备一定的倾听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼儿认真倾听的优异习惯，并能根据图片对故事进行复述。【活动目标】：1、理解并欣赏故事，经过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性，并养成每天刷牙的优异习惯;2、在活动中培养幼儿爱动脑筋和勇敢想象的能力。3、学会保持快乐的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的优异情感。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。【活动准备】：PPT，小狮子、小熊、小兔、大象、狮子爸爸的头饰各一个【活动过程】：一、开始部分：1、打招呼;2、做律动《小手拍拍》，让幼儿指指牙齿在哪里。二、基本部分：1、教师出示幻灯片，引出故事《不爱刷牙的小狮子》：小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿!”接着，“扑通”一声，倒在了地上。“小兔，我们——”小狮子看了小兔走过来，想和他一同玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：“好臭!”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”“好难闻的气味!啊......啊......啊嚏!”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇摆晃地倒在了地上。小狮子没有找到一个朋友玩，他郁郁寡欢地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向退后。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了?”小狮子挠挠脖子上的毛，不好心思地说：“仿佛......仿佛两个星期......”爸爸赶忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他认真刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷洁净了，(教案出自：)他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，此后你一定要早晚准时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。从那此后，小狮子每天都准时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了!2、讲完故过后提问：(1)故事的名字是什么?(2)小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴变得怎们样?(3)当小狮子和朋友们发言时，小伙伴都闻到了一股什么味道?闻到臭味到后，小伙伴都怎么样了?小狮子回到家后发生了什么事?3、教师小结：小狮子不爱刷牙，所以他的嘴巴很臭很臭，以至于小伙伴们不愿意和他一同玩。4、教师引导幼儿说一说不刷牙还有什么危害(会长龋齿，会牙痛);5、教师小结：不刷牙，我们的牙齿就会患病，会影响我们吃东西，影响我们的身体健康。6、分角色表演故事情节;7、鼓励幼儿勇敢复述故事。三、结束部分：播放音乐《刷牙》，教师率领幼儿做相应的动作。【活动延长】：教育幼儿要爱惜动物，但也要远离凶猛动物，去动物园游玩时不能擅自给动物喂食，不能擅自接触动物。教学反省：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感觉到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目的也获得了圆满的达成。（24）中班健康教案《我会刷牙啦》含反省活动目标：1、初步认识龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、体验游戏的快乐。活动准备：1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。2、牙刷、牙齿模型。活动重点：初步认识龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。活动过程：1、回想故事情节，展开议论：教师提问，幼儿议论：——“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙？”幼儿互相间察看对方是否有龋齿：——“我们怎么会有龋齿的？”2、认识龋齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：——“牙齿就像蛋壳同样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防备龋齿。”“刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷；刷里面的牙齿，牙刷要横着刷；刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲洁净。”教学反省：从执教的情况来看，我感觉自己在讲堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的理解、理解，是自己在此后的教学中需要关注的一个重要方面。（25）中班健康活动教案《预防龋齿有办法》含反省活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在察看活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步认识龋齿形成的原因及怎样预防。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、知道检查身体的重要性。活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、认识本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、察看牙齿，引出课题。请幼儿照镜子察看自己的牙齿，有什么发现?“变黑、变坏或许补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?仍是其他什么原因?2、认识龋齿形成的原因。带着问题看视频。提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?仍是其他什么原因?“是什么东西把牙齿变成一种酸腐化掉的?带着问题重点看视频边认识惹起龋齿的原因。认识龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?3、幼儿利用各样方式学习保护牙齿的办法。A.小朋友议论防备龋齿的办法察看图片学习。c.讨教保健医生。老师总结:不想得龋齿，一定要养成优异的生活习惯，坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。活动结束：老师表演快板诗。《预防龋齿》：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要洁净，健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只需坚持能做到，牙齿肯定会健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒!教学反省：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上获得发展。活动中，我牢牢把握这个理念，使幼儿在积极快乐的氛围中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的氛围也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。（26）中班健康活动教案《早晚刷牙》含反省活动目标：认识牙齿结构、功能及生长特点。学会正确的刷牙方法。从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。初步认识健康的小知识。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：对于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整齐整齐排两排，每日早晚刷洁净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。察看牙齿，数数有几颗牙。师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。认真察看对方牙齿的颜色、大小、形态。师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得同样吗?给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

(虎牙)共8颗，像一座座小介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工同样吗?请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其余牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，能够撕裂食物;臼牙又宽又厚，能够磨碎食物。三.认识到龋齿的危害。经过故事引出龋齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?找龋齿。两个小朋友互相察看，看看对方是否有龋齿。组织幼儿议论龋齿形成的原因。发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?回答下列问题：两个小朋友互相察看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)解说食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐化牙齿变黑，成为龋齿。四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。议论保护牙齿的方法。师：我们平时要怎样保护牙齿呢?教师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。请个别幼儿示范平时刷牙的方法。教师解说正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面往返刷，里里外外都要刷洁净。教学反省：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感觉到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目的也获得了圆满的达成。（27）中班健康教案《我会刷牙了》含反省设计背景让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动目标1、初步认识龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。3、初步养成优异的卫生习惯。4、认识主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步认识健康的小知识。重点难点初步认识龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿活动准备1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。活动过程1、教师提问，幼儿议论：“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙?”(教案来自：.)幼儿互相间察看对方是否有龋齿：——“我们怎么会有龋齿的?”2、认识龋齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：——“牙齿就像蛋壳同样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防备龋齿。”刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷;刷里面的牙齿，牙刷要横着刷;刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲洁净。”教学反省经过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣特别浓重，讲堂氛围活跃，效果较好。（28）中班健康教育教案《刷牙》含反省活动目标：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。初步认识健康的小知识。学会保持快乐的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的优异情感。活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。活动准备：图片活动过程：一．开始部分稳定幼儿情绪，发言引入活动。二．基本部分看图片，听故事。提问："故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了？小结：蛀牙及其原因。请幼儿说一说自己的刷牙方法。教师解说、示范正确的刷牙方法。大家一同来刷牙。三．结束部分教学反省：经过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的利处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的优异习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可着手的教具，孩子们在讲堂中积极性很高，讲堂氛围也很活跃，来听课的老师们评论不错。（29）中班健康教案《大家一同来刷牙》含反省（30）中班健康教案《每日来刷牙》含反省活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的优异卫生习惯。2、培养幼儿的认知察看力和初步的自我服务能力。3、引导幼儿认识龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动剖析：顺序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《每日来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的优异习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是认识龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行打破。(.本文根源：快思老.师教案网)活动用故事导入，引发幼儿思考，“冬冬为什么牙疼”，“冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿察看自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而议论怎样保护牙齿，经过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每天刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以敦促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。活动过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣直截了当，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发有关思考，“冬冬为什么牙疼”。二、围绕主题进行针对性发言1、认识龋齿形成的原因“冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿认识，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、察看自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子察看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一同做量的统计，揭露保护牙齿的必要性。3、怎样保护牙齿引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。解说刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。教学反省：基本达成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，此后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（31）中班健康教案《刷牙》含反省活动设计背景我发现很多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目标经过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。教育幼儿养成早晚刷牙的优异卫生习惯。喜欢参与游戏，体验。使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一.故事导入。教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每日吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。引导孩子互相察看自