1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练(含答案)_第1页
1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练(含答案)_第2页
1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练(含答案)_第3页
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文档简介

1.2成长的不仅仅是身体课时练习一、单选题1.“学贵有疑”告诉我们在学习中需要有批判精神和勇气。下列说法中关于批判思维理解不正确的是(

)A.批判思维有助于发现问题、提出问题B.只要能不断提出问题,就是求疑思维,就具有了批判性C.我们中学生的学习也应该独立思考,遇到问题多问几个为什么D.批判思维有助于从不同角度去思考问题,探索解决方案2.《小马过河》的故事启示我们(

)①不能人云亦云,要有自己主见

②要学会接纳他人合理的、正确的意见③固执己见,只听从自己的内心

④要敢于去尝试、去探索A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.从众心理,指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。对于这一心理,需要我们(

)①培养独立思考能力②一味追求个性特色③接纳他人合理意见④具有挑战权威精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.古希腊著名学者亚里士多德的名句“吾爱吾师,吾更爱真理”告诉我们(

)①要学会独立思考

②要忽视别人的经验教训③要培养质疑精神

④不要墨守成规不知变通A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④5.下面是几位同学对“独立”的认识。你认为初中生的“独立”是指(

)①独立就是按照自己的想法去做②独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量③敢于和别人争辩就是独立④独立就是不光提出自己的观点,还要倾听理解别人的观点A.①② B.②③ C.①④ D.②④6.在以年轻人为主的消费者群体热捧之下,盲盒从最初的潮玩,迅速扩展到美妆、餐饮、图书等诸多行业,盲盒经济也跻身“2021年度中国十大经济热词”。然而,未成年人在面对盲盒的新奇、刺激,很容易上瘾,引发一些不良影响。未成年人应该(

)①正确对待社会流行,避免盲目从众

②明辨是非,树立正确价值观③盲盒经济有害无益,必须严厉禁止

④要理性分析,作出正确选择A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.请从思维模式的角度,判断下列设问中属于同类的一项是(

)①你如何看待家长给小学生买手机的现象?②国家出台《家庭教育法》后,家长该如何应对?③中学生学习十九届六中全会专题有什么意义?④你如何看待娱乐圈的“饭圈”乱象?A.①② B.②③ C.③④ D.②④8.独立思考是指有自己独到的见解,同时接纳他人合理正确的意见.下列四位同学的表现体现了独立思考的有(

)A.在学习中遇到问题时,俊琪总是听其他同学的,自己拿不出主意B.佳明有计划地安排自己假期的学习生活,不让父母操心C.欣悦做什么事都我行我素,不听同学、老师和父母的意见D.妈妈批评浩宇购买了很多奇装异服,他反驳说这叫“潮”9.思维的批判性具有的积极意义表现在(

)①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④10.中学生不眠不休,为偶像疯狂做数据打榜;孩子偷拿父母钱,为明星集资应援;为维护偶像形象,原本乖巧的女孩却与偶像的“黑粉”互相谩骂……改变这些现象,青少年应该(

)①避免盲目从众

②消除好奇心理③学会独立思考

④提高自控能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料题11.你会质疑吗?《狐狸和葡萄》是《伊索寓言》中的名篇。它说的是狐狸吃不到葡萄,就自我解嘲说:“这葡萄是酸的,还没有成热。”一天,一位学生拿着《伊索寓言》对老师说:“老师,《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》一文,立意好是好……”老师听后,说道:“孩子,你这个问题提得“好’……”阅读上述情境故事,结合所学,回答下列问题:(1)请判断这位学生认为“严重失真”的理由是什么?(2)老师称赞该学生问题提得“好”,你知道“好”在哪里吗?1.2成长的不仅仅是身体课时练习参考答案1.B2.D3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.D10.C11.(1)示

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