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文档简介
大学图书馆岗位设置与聘任·—西安交通大学图书馆的做法1
国外图书馆的岗位分类管理·区分专业馆员(ProfessionalLibrarian)和支持馆员或辅助人员(SupportingLibrarian)是西方发达国家通行的图书馆人事管理制度·专业馆员有严格的准入制度;支持馆员没有。·专业馆员由大学聘任,享受与教师类似的地位;支持馆员的招聘一般由图书馆来操作,不评职称。·专业馆员从事图书馆的高级管理或专业技术岗位担负研究、开发和建设职责;支持馆员从事图书馆的日常业务工作。·图书馆对于专业馆员的考评比较严格,除完成本职工作外,还要有研究成果;支持馆员的考核以完成岗位职责为目标,不要求科研成果。·专业馆员由大学聘任,享受与教师类似的地位;支持馆员的招聘一般由图书馆来操作,不评职称。1
国外图书馆的岗位分类管理·专业馆员是图书馆的中坚力量,学校给专业馆员提供比较好的待遇,同时提供学习交流等各种职业发展的机会。·大约三分之一的图书馆工作是技术性的,如选书、编目、参考咨询、计算机系统与网络管理等,三分之二的工作量是非技术性的,如上架整架、装磁针、借还书、贴书标等,因此专业馆员岗位一般占岗位总数的三分之一。ARL大学图书馆各类岗位比例专业馆员岗位
辅助人员岗位
学生工岗位最高43.75%74.6%47.69%中数最低26.48%15.3%48.6%17.1%23.8%0.89%2
实行岗位分类管理的思路·ALA对图书馆专业性工作与非专业性工作的定义:图书馆的专业性工作是指需要特别的知识背景并受过专门的教育;能够识别需求、分析问题、确定目标并能对需求、问题和目标提出原创性的解决方案;能够将理论应用于实践,能够规划、组织、宣传和完成图书馆的资源建设与读者服务计划;就读者服务而言,专业馆员不但能识别现实用户,还能识别潜在用户,并能将服务传递到两类用户中去;图书馆非专业性工作是依照成熟的规范和技能完成的日常性工作。•
科学分工,人尽其才
:让每个人干最适合于自己的事是图书馆人事管理改革的关键。确定每一个岗位的位置,突出专业岗位的作用,
让专业人员做专业工作,发挥他们的专业知识,减少他们做相对简单和重复的劳动,是图书馆创造环境,为专业人才发挥作用的一个重要举措。
•实行专业馆员严格的准入和考核制度新人上专业馆员岗应具有硕士及以上学历,现有人员一般应具有大学本科及以上学历。l
科学设岗是岗位聘任制的关键图书馆的岗位设置是由其总任务决定的。3
实行岗位分类管理的做法·在图书馆岗位设置上,明确设置专业馆员岗和支持馆员岗二大类,专业馆员岗又进一步分为高级专业馆员岗和普通专业馆员岗。·专业馆员针对岗位不对人。·专业馆员岗位设置的原则与数量:从图书馆工作性质分类,专业馆员岗占总数的三分之一。·根据各个图书馆的具体情况因时、因地制宜。(1)设置专业馆员岗位需考虑的因素:·责任性大小。凡承担管理协调职责的岗位,为专业馆员岗位。·知识和技术含量。含有选书(资源挑选)、原始编目、
读者教育、高级参考咨询、系统维护和管理等工作的岗位,设为专业馆员岗位。·需要外语等专门知识的岗位,可设为专业馆员岗位。(2)设置岗位的一般原则:①按需设岗原则
;②最低数量原则
;③有效配合、协调原则
;④规范化原则
;⑤权责对等原则
;⑥层次合理原则
;⑦岗位再造原则
;⑧满负荷工作的原则;具体做法是:l
采访、编目、信息咨询、自动化等部门设专业馆员岗位数量控制在70--80%;l
流通、阅览等部门设专业馆员岗位数量控制在30%左右;l
全馆专业馆员岗数量总体不超过50%。经过3—5年后,逐步实现全馆专业馆员岗总体结构达到35%--40%的合理比例。•强化岗位要素的描述1、岗位名称
7、纵向关系2、级别
8、横向关系3、津贴数量4、所属部门9、馆外协作关系10、工作量预估5、岗位类型
11、上岗条件6、岗位职责
12、岗位考核上岗条件:l
准入资格:包括学历、职称和专业l
资格证书。l
专业知识与技能。l
综合素质。岗位评价:1.自评报告:根据岗位职责逐条陈述完成情况。2.实物查验:对所完成的工作进行实物抽查。3.上级评价:本岗位的上司进行评价。4.同行评价:与本岗位有横向关系的馆员来评价本岗位。职称评定与岗位聘任相结合:在专业馆员岗位中根据技术含量与责任大小设置高级专业技术职务岗位,每个高级专业技术职务岗位都是一个实岗,高级专业技术职务不再是一顶帽子。共在全馆85个专业馆员岗位上设高级专业技术岗位49个。高级专业馆员岗位聘任程序:l
正常聘任。即具有高级职称的人员在图书馆高级专业馆员岗位范围内申报应聘岗位,
由有关聘任小组聘任;l
评聘结合。即在未聘到高级职称人员的高级专业馆员岗位范围内,启动专业技术职务评审与聘任程序,被评聘上的人员即具有高级专业技术职务并从事这个岗位的工作;l
临时聘任。
即对尚未聘到高级职称人员的高级专业馆员岗位,
允许中级职务人员临时应聘该岗,其岗位
可在以
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