人教版七年级英语下册备课

教师教学工作计划

姓名年级七年级学科English

<<Goforit>>七年级下册共有12个单元，加上书后的补充材料以及语音和语法

知识。每个单元都有一个话题，融合交际功能和语言结构。每个单元都列出了明

确的语言目标，主要的功能项目与语法结构和需要掌握的基本词汇，而且所有知

教识点能服务于每单元的话题与活动。每个单元分为A、B两部分。A部分是基本

材的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck

分部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。学生能从语言的输入到语言

析的消化吸收最后到学生的语言输出，形成了一个循序渐进的生活化的学习过程。

因此作为教师一定要把握好教材的特点：一方面要加强对学生进行语言运用能力

的培养，另一方面也需加强学生学习能力和学习策略的培养，同时通过学生对英

语国家文化的学习，来帮助他们增强世界意识和爱国主义精神。

学我己经给这些学生上过一学期了，比较熟悉他们的学习状况，了解他们的性格，

情大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生

分计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大

析部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师

在今后的学习中进行渗透。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟

教悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克

学服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，

目解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能

标合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中

能注意到的差异。

重点：掌握句型重点词汇会运用why…提问原因，用because…表达理由；谈

论自己及他人的职业；动词的现在分词的变化规则，进行时的基本句式；表达对

不同天气的不同态度及原因；描写人物的外貌的词汇和句型；学会订餐、叫外买；

教学掌握一般过去时的基本用法，能用一般过去时谈论过去的事情；表达看法、喜好；

重点难制定家规、校规、班规等。

点难点：询问语言及爱好；会阅读招聘启事，写招聘广告；就身边所发生的事做

现场报道；会描述人们在不同天气里所做的各种活动；为自己及他人塑造新的形

象；写食品宣传广告；准确运用过去时谈论已发生的事；正确评价各种电视节目；

说明已制定的规则的合理性和实用性。

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他

们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

教2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态

学

础；

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