议论文立意方法分析

议论文立意方法分析“立意”就是确立文章的主题，即文章所要表达的基本思想。“意”就是旨意，它指的是文章的主旨。《后汉书》的作者范晔曾说过：“以意为主，以文传意。”唐代诗人杜牧在《答庄充书》中有“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”又有“意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱。”清代的学者王夫之的论述则更为精辟，他说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”吴乔“意喻之米，文喻之炊而为饭”的比喻更为新鲜。由此，我们也就不难理解古人所说的“自古文章意为本”这句话的含义了。不论是谁，在动笔写作之前，首先要解决立意的问题。在写作的过程中，立意是文章的核心，是表现主题、确立观点、选取材料的“指挥部”。同时，立意也是处理写作中各个环节的标准和依据，无论是材料的取舍、布局的安排，还是表达方式的确立以及语言艺术的风格等，无不是由立意所决定的。一篇优秀的文章，它的立意应该做到“健康、明确、集中、深刻、新颖”。[秘籍1]命题议论文的立意方法就议论文而言，命题作文的立意一般都会在题目中有所提示（或暗示），有的题目实际就是直接点明了主题，如《开卷有益》，这样，作文选材的范围也就相对比较明确，不会无从下笔。但是并非所有的命题作文都可以如此简单地立意，对比较复杂的命题作文，我们可以适当运用以下二个方法：一、以小见大突出中心法。所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物或问题本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，不能忘了整体、全局，要从这个典型的局部“侧面开掘”提炼出具有普遍意义的涵义，引伸出含义深广的主旨。从小处入手来揭示深刻的社会主题。在写《论廉政》时，看到这样的题目，大家会很自然地想到当前我国政治生活中的许多腐败现象，国家干部、尤其是领导干部行贿受贿、贪污挥霍，近年来，贪污受贿遭到查处、被判刑的案件屡见报端，廉政已不容忽视，党和政府也采取了相应的措施惩治腐败分子等。实际上，《论廉政》这个题目的核心内容是要求谈谈在当前形势下廉政的重要意义和具体措施，抓住了这一关键点，文章写作的内容也就很清楚了，应该包括廉政的必要性、廉政的意义、廉政的措施等方面。本命题的立意可以从执政党的角度来谈，写成“廉政建设的党的作风建设的重要内容，是关系到中国共产党的执政能力、执政地位的大事，因此党和政府必须严厉打击腐败犯罪，加强立法及宣传防止腐败继续滋生、蔓延。”也可以从领导、干部等个体的角度谈，写成“廉洁行政是每个国家干部应该具备的基本品质（素质），党员干部应该带头遵纪守法，为人民服好务。”当然，应试者也可以把两者结合起来谈。二、反弹琵琶，逆向思维。古今中外，许多文学大家都是以其独特的逆向思维，使作品的立意不俗，文章常新。如唐代大诗人刘禹锡一反古人悲秋叹秋之情，写出了昂扬向上，催人奋进的咏秋名作《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵》。”古人常发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的叹息，而叶剑英元帅却写道：“老夫当作黄昏颂，满目青山夕照明。”这些例子堪称逆向思维的典范。在作文中，很多同学苦于作文写不出新意，其实如果在写作中善于运用逆向思维，那么文章就会产生全新的思想和观点，收到意料之外的效果。[秘籍2]引申型命题的立意方法引申型议论文的写作，要借助发散思维，因此引申型议论文的立意，也要借助发散思维。我们姑且把这种方法简单地叫作“先散后聚”法。这种方法是将命题这一“点”作为一个发散源，由此发散出与之有关的众多素材和信息。比如“圆”。我们将“圆”作为一个点，由此延伸出众多相关的信息：从表面上看，“圆”有它固有的形状，但同一个“圆”在不同的人的眼中却有不同的意义。从哲学的角度来看，“圆”的“朦胧性”让我们想到一种处世哲学——“圆滑”；从圆形在生活中的表现来看，圆形物体随处可见，家人的团圆——“美满”；事情的成功——“圆满”；美梦成真——“圆梦”等。这样一发散，信息就丰富了，立意的范围也相应小了，也就便于立意。我们还可以运用“旧瓶装新酒”的方法来立意，把一个旧的故事，赋予新的立意，从而达到新颖的目的。我们只拿大家熟悉的“三个和尚吃水”的例子来加以说明。一个考生从合作者的角度来写，把三个和尚运水的途径分成三份，利用传递的方式来运水，结果谁也干活，谁也能得到休息，工作效率比较高；另一考生从管理者的角度来思考，引入了竞争机制，谁挑的水多，中午谁的饭菜好，调动了三个和尚的积极性；第三个考生则从技术革新的角度来思考，三个和尚利用当地竹子的资源优势，把竹子打空连结起来，一头架在泉水的上头，一头接到寺院里，三个和尚之一提水，之一倒水，之一休息，轮流干，谁也不累，也省了路途的劳累，还提高了效率。还可以从多角度联系实际来立意。如“失街亭”：从诸葛亮的角度——赞执法如山的精神；从马谡的角度——言过其实，刚愎自用的危害；从用人角度——与其执法如山在后，不如任人唯贤在前；从蜀魏相争的残局角度——一着不慎，全盘皆输。[秘籍3]批驳型命题的立意方法批驳型议论文的批驳方法有驳论点、驳论据、驳论证三种批驳方法。在驳论文的立意方法上，我们可以从三个方面来考虑。一是看对方的论点。如果我们一眼发现对方的论点错误，就可以直接批驳对方的论点，我们的立意就可以从对方论点的反面来考虑。我们姑且称这种方法为“对比”立意法。对比立意使截然不同的观点鲜明醒目，在批驳的过程中，自己的论点不言自明。也可以运用“延伸”立意的方法，既在对方论点的基础上，对其进行合理的联想，进行恰当的推理、引伸。由此得出更加错误的观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于想象思维的进一步发挥，更容易写出立意新颖、主题深刻的文章来。二是针对对方的论据来立意。只要把对方的论据放倒就可以了，这就要专门找对方论据的毛病。这种立意的方法可以叫“釜底抽薪”法。如何才能“釜底抽薪”？这就要抓住对方论据的非代表性和非典型性以及最根本的非真实性。通过横向来找出与此有关的真实、有代表性和典型性的论据，从而论述证明自己的观点。三是针对对方论证的非逻辑性而立意，主要是辩正分析法。通过系统的分析，阐述清楚对方论证的混乱，从而阐述清楚正确的立意。当然，对驳论文而言，最直接的立意方法是“反弹琵琶，逆向思维”，因为对方的论点、论据、论证都是错误的，一反向思维，也就马上就有了正确而详明的主题。这种方法很简洁很实用。[秘籍4]半命题议论文的立意方法半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种：命前半题；命后半题；命中间部分；命首尾部分；命正标题；命副标题等。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提。如对《论文凭与》这一题目，横线上可以补充的内容很多，如“文凭与学识”、“文凭与才干（能力）”、“文凭与求职”、“文凭与职位”、“文凭与人品”等，在“学识”、“才干”、“求职”、“人品”等词语中，究竟选取哪一个来补全题目，这完全靠写作者自己决定，写作者要结合自己的思想文化修养、生活阅历、知识储备及思考所得，选取自己容易把握而又尽量具有时代性、新鲜感的话题来写。只要把题目补充完整，它的立意就和命题作文没有多少区别。在掌握了以上立意的技巧后，还可以再掌握“纵深开掘”法。这是使立意深刻的一种方法。要想使立意深刻，只有往深处想，就会觉得我们补充的题目还会有深意。这就要求我们在立意的时候，不能浅尝辄止，像蜻蜓点水一样，在水面弄个小波纹就算了。要把我们的大脑开足马力，往思想的海洋深处去探险，去猎奇，去寻找那颗最明亮的思想珍珠。从而使文章的立意更为深刻。越前进，虽阻力越大，但乐趣越大，所获越多。正如鲁迅先生所说：“选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑的没意思的掌故，便填成一篇，以丰富自乐。”由此可见，开掘与主题是紧密联系在一起的。主题的深刻与否，往往取决于作者会不会发掘。同样一个材料，开掘得好，便能成一篇立意深刻之作，开掘得不好，便会成平庸之作。这点要时刻注意才好。[秘籍5]材料议论文的立意方法材料议论文的立意，就是根据材料确立观点。阅读一则材料，往往可以产生若干感受点，能多方面感受，多角度思考，这是思维立体化的标志。但是，一篇优秀的议论文，只能选择一个角度，确立一个中心，而不能是眉毛胡子一把抓，因此就必须在众多的感想点中进行提炼。可以用“横向立意”、“纵向立意”、“引申立意”、“类比立意”等方法。怎样的立意才是文章最佳的立意呢？最佳的立意要体现出三个字：“准”、“新”、“奇”。立意准，就是说最切合材料所揭示的本质含义，最切合命题者的意图，这是写好一篇材料型议论文最基本的要求。立意新，就是说不要人云亦云，估计别人会想出的大陆货，你就不要去写，不要与别人雷同，更不要拾人牙慧。想在平庸中脱颖而出，就要刻意求新，写出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的新意。立意奇，就是运用反常规的思维方式（或逆向思维，或发散性思维），提出命题者没有想到，但又完全合乎情理的立意，给读者以出奇制胜的效果。有这样一首寓言诗——《鸟的评说》：麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目。从此材料中，我们很容易提炼出一个观点，那就是：要全面看待事物，不要仅仅只看到别人的缺点。这样写来，文章完全可以，但很难写出新意。如果我们跳出这个论点，换一个角度，就会找到一个新的视角来论述这个问题：认识事物要从客观实际出发，不要以主观否定客观。这一变化，使文章主题更深了，也补充论证了怎样才能“全面看问题”的不足。下面给你们一则材料，就以上的方法进行立意，然后自拟题目，写一篇600字左右的议论文。学校大厅门被踢破了。可怜的门从安上那天起几乎就没一天不挨踢。十五六岁的少年，正是好动的年龄。用脚开门，早就成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”、“我是门，我也怕痛”，诸如此类。可是，不顶用。大厅门破的那一天，教导员找到校长：“干脆，换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗？那就让他们去‘啃’这铁家伙吧！”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去。新装的大门似乎很有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金光洒了少年一身一脸。穿越的时刻，少年的心感到了爱与被爱的欣喜。这是一道玻璃门。[秘籍6]话题议论文的立意方法话题作文有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟题目。话题作文的立意，就是根据话题确立自己写作时的论述中心。根据话题作文的特点，我们就可以从两个方面来立意：一是要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，话题作文的立意要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只抓住“大范围”中的“某一方面”来立意，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。以“压力”为话题来分析：可以从压力来自过重负担立意，谈减轻负担之必要；也可以从压力来自责任感，谈压力与成长的关系；可以从压力的从无到有，谈量变与质变的关系；也可以从压力的来源，谈内因、外因对人成长的影响等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。二是立意要体现“独辟蹊径、表现个性”。为此就要从自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去立意，才能选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物，表现出文章的新颖性和作者的创造性。请为下面的话题立意，并按照要求作文。女作家叶文玲说：“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。这些领悟自然都是课外读物的馈赠。”请以“课外读物”为话题，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。要有真情实感，切忌空乏议论。[秘籍7]立意求深的方法如果想写出立意深刻的文章来，就要能“见人所未见，发人所未发”。怎样才能做到呢？最重要的一点就是你比一般人思考得深，琢磨得透，或者别人只知道“一个意思”，而你能从这“一个意思”中分出几个层次，从普通的事物中洞见其本质意义。古人说：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。”用我们现在的一句话来阐释古人的话，就是“避开第一构思”。这样，我们的立意也就能深了。这三番来意，即代表了认识逐渐深化、文章主题渐次深刻的过程。如果浅“思”辄止，抓住第一构思就写，而不愿意下功夫开掘，就很难写出有独到见解的深意来。例如有这样一则材料：一只虫子在墙上很艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来，而这已经不是第一次了。然而，过了一会儿，它又沿着墙根往上爬了。试根据这则材料写一篇议论文。很多同学立意构思为赞颂虫子的顽强、执着、败而不馁、持之以恒等。这可是第一构思，我们不能说它不对，但这样写下去，很难出深。如果我们再深入思考一下，认为虫子应该从失败中反省、深思，然后另寻新路，并以鲁迅先生弃医从文重找救国的道路等事例加以证明，立意就深了。如果能联系中国近代的历史，看仁人志士所走过的救国道路，材料就会更加丰富，论证也会更加纵横捭阖。这样写来，作文不得高分也就很难了。立意的深刻要依赖广博的知识。没有知识和灵活运用知识的能力，是比较难写出深刻主题的文章的。当然，这种深入的思考，一定要联系命题要求和所给材料的实际，如果脱离了具体的要求，即使思考再深入，也会像一个断线的风筝，是没有一个好的结果的。[秘籍8]立意求新的方法古人云：“高山流水谓之美，雁荡瀑布谓之美，峡谷奔流谓之美，盖因世人难得一见也。”由于新奇，往往显示一种美。主题的创新，也恰恰是作者个性的所在，在提倡个性化的今天，主题的创新显得更为