初中中考语文文学常识

一、中考语文专项练习：文学常识．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）《鱼我所欲也》选自《孟子 ·告子上》，孟子是儒家的代表人物之一，与孔子并称 “孔孟”。《唐雎不辱使命》是《战国策》中记载的许多策士故事中的一个，它对人物言行的简洁传神的刻画被后人作为写人记事的典范。序，文体名。一般用来陈述作品主旨、创作经过、写作目的等，常置于作品的正文之前。宋濂《送东阳马生序》即是属于这类序文。《渔家傲 ·秋思》描述了与中原地区完全不同的塞外景象。 “衡阳雁去 ”，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷，与作者的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。 “四面边声连角起 ”，这种“边声”是中原没有的。 “千嶂里，长烟落日孤城闭 ”，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 C【解析】 【分析】 C项，序：文体名，有书序、赠序二种，《送东阳马生序》为赠序，但序是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。不是用来陈述作品主旨的，选项说法有误。故答案为： C【点评】本题考查对文学文化常识的理解。序是一种文体，分两种：第一种送别赠言的文章，叫赠序，专用于赠别，内容多是表惜别、祝愿、劝勉、誉扬之意，另一种是写来评价著作的，叫书序。多见于著作或诗文前的说明性文字。下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）《西游记》中平顶山莲花洞的两个妖怪金角大王、银角大王，他们本来是太上老君看守炼丹炉的童子，被观音借去下界为妖，来考验唐僧取经决心。《水浒传》中林冲上梁山后，寨主 “托塔天王 ”晁盖嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位 “名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《钢铁是怎样炼成的》中由第二十五步兵师和巴什基尔骑兵旅组成的一支部队奉命渡过第聂伯河，并在伊尔沙车站附近切断基辅到科罗斯坚的铁路线，舍佩托夫卡共青团组织的一个团员米什卡 ·列夫丘科夫在这次渡河时牺牲了，谢廖沙是四天以后才知道的。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 B【解析】 【分析】 B项表述错误，嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状的是王伦。故答案为： B【点评】名著知识要识记，并对主要人物形象，主要情节要熟知。下列对汉字 “宁”的书法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）

颜真卿的 “宁 ”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正。《曹全碑》中的 “宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。王羲之的 “宁 ”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。张旭的“宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 B【解析】 【分析】 B项中，奔放豪逸是奔放洒脱的意思。但 “笔画正行，字体扁平匀称 ”，更多是方圆相济，轻重有致， “奔放豪逸 ”这个鉴赏便不符合。故答案为： B【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。考生在平时要积累相关的知识，对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是（ ）A.武松打虎 ——气概非凡 B刘备遇孔明. ——如鱼得水C.杨志卖刀 ——忍痛割爱 D鲁提辖去当和尚. ——半路出家【答案】 B【解析】 【分析】 B项，刘备和孔明是三国时期人物，属于《三国演义》人物，和 《水浒传》无关。故答案为： B【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。下列说法错误的一项是（ ）《沁园春 ·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 C【解析】 【分析】 “记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章 ”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章 ”。故选 C。故答案为： C【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。下列说法错误的一项是（ ）表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。诸葛亮写这篇表以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情，最终达到劝谏的目的。表中7次提到“陛下”，其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心，要听从他的意愿。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 D【解析】 【分析】 ABC说法正确。 D主旨是为了劝诫广开言路、严明奖惩、亲贤远佞，以振兴汉业为己任。故答案为： D【点评】此题考查对文言文的阅读理解能力。。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。下列成语出处错误的一项是 （）A.扑朔迷离 ——《木兰诗》 B.不亦乐乎 ——《礼记》C.舍生取义一一《孟子》 D.一鼓作气一 《左传》【答案】 B【解析】 【分析】 B.“不亦乐乎”选自《论语》。故选 B。故答案为： B【点评】本题考查学生对文学常识及文化常识的理解和记忆能力。文学常识及课文内容如果以选择题出现的话，所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。下列文化常识和文学常识，表述有误的一项是（ ）A.2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。据此推算， 2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年。 B.我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。C.《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 D.泰戈尔，印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。【答案】 A【解析】 【分析】此题考查的是学生对文化常识和文学常识的掌握。 “文学常识 ”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（ 1）识记中国重要作家的时代及代表作；（ 2）识记外国重要作家的国别与代表作；（ 3）识记文学体裁常识。A项有误， 2019年应该是农历己亥年，是属猪人的本命年。TOC\o"1-5"\h\z故答案为： A。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号 ）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙 ·秋思》是元代的散曲。鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。“三十而立 ”指遇事能明辨不疑的年龄； “四十不惑 ”指有所成就的年龄。传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 C【解析】 【分析】 C关于文学、文化常识的表述不正确。 “三十而立 ”指所成就的年龄。 “四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄。故答案为： C【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。考生在平时要注意关注课本的注释，注意平时的积累。下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）《诗经》也称 “诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为 “风”“雅”“颂”三个部分。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 ⋯⋯”，这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。“子规”指布谷鸟， “鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。【答案】 B【解析】 【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。 B项表述错误。 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 ⋯⋯应该是诗人艾青的诗句。”故答案为： B【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。做此题时，学生应该认真读题，核实各个选项的表述的正确与否。作家和作品一定要牢固掌握，切记张冠李戴找出错误。要求学生平时要多积累一些 文学文化常识 ，包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。某班拟开展以 “漫步古诗苑 ”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在 “思乡”主题类的一句是（ ）A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.深林人不知，明月来相照。D.因思杜陵梦，凫雁满回塘。（2）【诗人竞猜】班委会举行 “诗人竞猜 ”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。 ——（谜底）陶渊明（谜面） 。——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了 “古诗词诵读比赛 ”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 4月21日至23日开展了以 “经典诵读 ”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。【答案】 （1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】 【分析】（ 1）ABD都表达思乡之情， C“深林人不知，明月来相照 ”出自王维的《竹里馆》 此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于 4月21日至23日开展了以 “经典诵读 ”为主题的古诗词诵读比赛。从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。据此拟写新闻标题。故答案为： ⑴C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】 ⑴此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。⑵本题考查制作谜面的能力。答题的关键是对陆游诗歌的积累，在积累的基础上模仿例句制作谜面即可。 ⑶本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）《孟子》是孟子及其弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，也是儒家的重要学术著作。古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞， “鄙”“愚”“笑纳”“阁下”都属于敬辞。科举考试，童生应岁试，录取人县学，称为 “进学”，也就是中了秀才。边塞诗，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。岑参是唐代 “边塞诗派 ”的著名诗人。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 B【解析】 【分析】 B.说法有误，古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞， “鄙”“愚”“笑纳”都属于谦辞， “阁下”属于敬辞。故答案为： B。【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。“汗流浃背 ”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背 ”的原因是（ ）A.衣服穿得太多 B.劳动太卖力气 C.打仗拼死厮杀 D.答不出皇帝的问题【答案】 D【解析】 【分析】出自《史记 ·陈丞相世家》： “勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。 ”典故：有一天汉文帝想了解一下国家与人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找来，问他： “全国一年之中要审理、判决的大大小小案件一共有多少件？ ”周勃一听愣了一下，低着头，回答汉文帝说不知道。文帝又问： “那么全国上下每年收入和支出的金钱又是多少？ ”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄湿了，因为他还是回答不出来。汉文帝又问左丞相陈平，陈平说： “这些事情都分别有掌管的人，问审理案子的事，有廷尉；问财务的事，有内史，只要把他们都找来，一问就知道了。 ”汉文帝听了点点头，对陈平的回答十分满意。事后周勃感到非常羞愧，觉得自己反应、机智都不如陈平，于是借着生病想回家乡养老的理由，辞去右丞相的官职。故答案为： D【点评】汗流浃背意思是汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了。下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）A.《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。 B.格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。C.宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下 “反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。 D.鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名 “智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。【答案】 D【解析】 【分析】 D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为他大闹了五台山，没办法再收留了。故答案为 D【点评】本题考查学生对名著情节的辨析。除了认真阅读原著熟悉主要情节外，考生还应有自己对人物优缺点的分析，并能用简洁流畅的语言进行概括表述。下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（ ）。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305篇，也称 “诗三百”，这些诗歌分为 “风”“雅”“颂”三个部分。我国四部古典文学名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。《变色龙》的作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 D【解析】 【分析】寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。D项中提到故事的主人公都是人格化的动植物一点，不准确。故答案为： D【点评】本题考查文学常识的掌握能力。解答时注意细节，文学知识多进行系统整理，便于识记。下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是（ ）A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。课文《孙权劝学》选自其中。 B.《骆驼祥子》的作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口头语， “把顶平凡的话调动得生动有力 ”，给通俗朴素的文字又增添了 “亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿 ”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。C.简·爱的人生追求由两个基本 “旋律”构成：她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿；她又像 17世纪英国作家班扬笔下的 “基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界， “梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。 D.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。【答案】 C【解析】 【分析】考查文学常识的掌握情况。C项《简爱》贯穿小说的比喻是 “旅行”和“求索”。故答案为： C【点评】本题的难度较大，十分考验学生对于文学常识的识记，需要学生在阅读名著名篇的过程中了解文学常识。A.我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为 “诗三百”。B.冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。 D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 B【解析】 【分析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。ACD三项正确。B项，《我爱这土地》的作者是艾青。故答案为： B。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号 ）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。文化积累 ―下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）A.《朝花夕拾 ?阿长与＜山海经＞》中， “我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对 “我”讲述“长毛”的故事让 “我”也对她产生过空前的敬意。 B.《简?爱》中，简 ?爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密 ―丹特上校的妻子还活着！C.《水浒传》中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。 D.“诸子百家 ”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的 “仁”，道家的 “无为而治 ”，兵家的 “兼爱”“非攻”，法家的“法治”⋯⋯对后世产生了深远的影响。【答案】 A【解析】 【分析】 A表述正确。B梅森揭露的是罗切斯特家里关着患有癫痫病妻子的事实。C把句子中的 “宋江”都改成“晁盖”即可。D“兼爱 ”“非攻”是墨家的观点。故答案为： A。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号 ）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。学校开展 “孝亲敬老，从我做起 ”的主题活动，请按要求完成下列问题。（1）针对社区及农村老年人的 “空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。2）请你写出两句关于 “孝顺”的名言，诗句或警句。【答案】 （1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？你感到孤独吗？ ②（针对子女）如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？（2）①百善孝为先； ②谁言寸草心，报得三春晖； ③子欲养而亲不待。【解析】 【分析】（ 1）此题考查学生问卷调查