新教师读书心得笔记 新教师读书心得体会(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新教师读书心得笔记新教师读书心得体会(3篇)我们得到了一些心得体会以后，应当马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

新教师读书心得笔记新教师读书心得体会篇一《现代汉语词典》对“效〞的解释是“效果，功能〞，其词条包括效果、效能、效率和效益。综合起来就是各种力量、做法或因素产生的结果和作用。

有效就是高效能。“效能〞主要指办事的效率和工作的能力，效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。高效能就是效果、效率、效益的综合表达。可以说：重视效果、提高效率、改进效能、追求效益是我们每一个教育工日夜探寻、反复实践的课题。

大教育家孔子说“吾日三省吾身〞，作为教师也要擅长反思。教师反思能力培养的基础是让教师体会到反思意识的重要价值和反思能力对专业成长的作用，教师反思能力培养的重点是让教师把握一定的反思策略。教师的反思是指教师在教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回想、诊断、自我监控等方式，或给予确定的支持与加强，或给予否定的思考与修正，从而不断提高教学效能的过程。即教师以自己的教育实践活动为思考对象，对自己的行为及结果进行审视和分析。其本质是一种理解与实践之间的对话，是反省、思考、摸索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。具体而言，教师要擅长在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要擅长通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。

《有效教师》与平日里的理论书籍不同，不像那样枯燥无味。整本书中都自然的书写着教师对教育的热爱，字字散发出来的是执着的人才有的努力与付出;句句相连的是倾心于教育的人才有的思考与奉献;篇篇倾谈的是充满热忱的人才有的聪慧与希望。

正如文中的提问“什么是有效教师?我怎样成为一名有效教师?这需要多长时间?〞这么简单的几句深深地吸引了我，这不正是我内心的疑问吗?多少个日日夜夜我行走在教育的路上，欣赏了两边的风景，却看不到前方的路标，低头前行的那份茫然让我的内心特别苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让我豁然开朗，同时犹如一崭明灯，照亮了我的教学之路!

新教师读书心得笔记新教师读书心得体会篇二

《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，进取要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所表达出的猛烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。

读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，宛如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"

《爱的教育》中，把爱比成好多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我明白，"爱"是没有限制的。同学之间的友好交谈，教师对学生的勉励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的教师。当安利柯的先生说道:"你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我抚慰，给我荣耀!"先生的这些话，让所有的学生都信服与他。

虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光对待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉确定，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，可能在他们的眼里，我不再是个好教师。宽容和尊重学生，"只要你们有勇气承认自我的错误，我绝不会责怪你们"，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的到达，又何必在意学生是否理解了教训。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用确凿的文形容爱的定义，可是我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能代替教育，但教育必需充满感情。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是开启学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，好多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

新教师读书心得笔记新教师读书心得体会篇三

同时，教育也是最坚韧最稳固最不会变化的事情。

朱永新大师在《致教师》一书中用了共四辑的书信方式，为教育行业的我们解决了好多一线教师工作中所出现的实际问题。

首先，通过如何寻觅人师、寻觅教师的美丽生活、教师职业的四重境界、做一个现实的理想主义者、如何享受教育生涯、如何进专业阅读、如何阅读思考、如何在压力下坚守、如何成长为名师、如何保持教育热心、如何对学生一视同仁、如何让自己越来越顽强、如何关注窗外世界等问题让我了解到了做一位教师的理由。

其次，又通过如何做科研型教师、如何让教育生活更充实、如何让学生爱上真正的阅读、如何出一本书、如何写论文、如何选择前行的伙伴、如何对待问题学生以及如何提出有价值的教学问题等等，使我明白了作为一名教师必需有一双慧眼来发现学生的优点，解决实际问题。

然后，通过如何向模范教师学习、师生如何共同创造幸福、如何学会交往才能受欢迎、如何让生活丰富多彩、如何安排合理时间、如何走出亚健康状态、如何做好晨诵、午读、暮省、如何自我心里调试等等这些问题使我明白作为教师只要我们认真去接受教育生涯中的各种挑战，或许就已经注定了我们的故事比其他热的故事更精彩。

最终，通过我们正在涨潮的海上、出发吧，带着使命，带着爱、我的下一个十年、向没被污染的远方重新出发、每朵乌云背后都有阳光、爱教育就是爱自己等等。

从优秀到卓越，这是我们对工作的要求，幸福而完整是我们对生活的追求。

由于幸福完整，教育不仅仅是一种行业而是要融入生活，要激发潜能，在不断成长绽放自我的光辉。为了幸福，我们乐于做教师。作为教师，我们要深刻理解幸福的缘由。

总之，在朱永新先生的《致教师》中，前言就颠覆了以前对教师的形象比喻，更具人性。在他眼里，教师不是春蚕，不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本，更不是灵魂工程师，教师就是教师，每天都在平凡与神圣中穿行，他生命的价值在于“以现在求证未来，让生命幸福完整〞。“幸福〞在哪里呢?朱先生说，它在创造中，在服务中，在研究中，在共享中。由于创造、服务、研究与共享的教育“幸福〞，每一个普通的时刻，都会焕发不一样的光芒，每一个平凡的日子，我们都能与幸福相伴。他这样说“职业〞：教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与聪慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。教师面对的是最深的世界——人的心灵。他们存在着无限的可能性。他这样说“信仰〞：信仰造就的乐观，是生命中的太阳，任何境况下的人生都会因此温暖敞亮，并指引着生命中的敞亮那方。他这样说“理想〞：当理想遭遇现实，总会有碰撞，总会有角逐，否则，理想如何能够称之为理想?教育与理想是