中学家长会家长发言稿

2013年七年级下学期期中家长会家长代表朱虹发言稿尊重的列位教师，列位家长，大伙儿好!我是史晨彤的家长朱虹，第一，超级感激校方、感激班主任李海杰教师给了咱们家长一个相聚和沟通的机遇。咱们明白，709班的整体成绩在全部教师辛勤汗水的浇灌下，有了一个又一个的飞跃。在那个地址，请许诺我代表在座的家长向辛勤耕耘在709班的全部教师们致以衷心的感激！今天，我有机遇站在讲台上与大伙儿一起讨论小孩的教育问题，感到超级荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我明白，与在座的列位家长相较，在教育小孩方面我还存在着很多差距，与其它优秀的小孩相较，我的小孩还有很多不足的地方。因此，我今天要和大伙儿说的，谈不上什么宝贵体会，只能说是自己的一些体会和感受。若是在某些方面能够引发列位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的观点。一是对小孩要理性定位作为家长，专门是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕确实是小孩，每一个家长都希望自己的小孩是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很苦恼，总感觉自己的小孩不如人家，小孩为此也没少挨骂。我以为，第一要对小孩客观定位，不要把小孩看成天才，感觉自己的小孩就该考第一；第二不要把他人的优势拿来与自己小孩的短处相较，每一个小孩都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，小孩在性格修养、心理素养、爱好爱好、思维方式等方面也各不相同。因此对小孩的教育绝不能公式化、模式化。做父母的，要常常同自己的小孩进行沟通交流，充分了解小孩的理想理想、喜怒哀乐、爱好爱好，比较全面地把握小孩在学习、心理、生理上的转变。通过对小孩的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能取得中意的回报。我最想和在坐的家长交流的一句话确实是，每一个小孩都有他优秀的一面，也能够换句话说，或从某个角度说，咱们的小孩都是最优秀的。我如此说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，小孩的进步左右着我的晴雨表，当看到小孩进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看小孩都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的内心象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和教师沟通，使我熟悉到，给小孩确信一个踮踮脚就能够够够得着的目标，让小孩去尽力、去进取，咱们才能天天都看到小孩在进步。通过如此不断地尽力，不断地进取，才能让小孩向着更高的目标冲刺，如此小孩才能有一个充满自信的以后。二是重视小孩的心理健康重视小孩的健康，专门是躯体健康，这是咱们每一个做父母的都能做到的，可是重视小孩的心理健康，却不是每一个家长都有所关注的。我什么缘故把那个问题放在小孩的学习前面谈，确实是因为我感觉小孩的心理健康比学习更为重要。１、初中时期小孩们有什么样的心理特点呢？初中时期是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依托性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期被大伙儿公以为“危险期”，注意不行，打架生事、出走、早恋、轻生等现象都可发生。这一时期内，应引发咱们家长乃至学校、社会的高度关注，要精心加以引导。在引导的进程中，咱们要注意方式，常常和小孩沟通。初中时期的小孩具有“封锁性”的特点。比如，我的小孩在写作业的时候，我们偶然去看看他，当他看到我们走近他的时候，赶紧用胳膊把作业盖上，似乎有什么秘密的东西不肯让他人明白，其实作业上能有什么秘密呢，这只是小孩在这一时期具有的“封锁性”的表现。２、多和小孩沟通初中时期是小孩的人一辈子观，价值观形成的时期，那个时期的小孩他们观看社会，观看父母，观看同窗，他们会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同窗交往的困惑，这些困惑若是不解决，会很阻碍小孩的健康成长。咱们家长就要多和小孩沟通交流，了解小孩内心在想什么，他碰到了什么难题，然后帮忙小孩找出解决问题的具体方式。我一样是利用周末时刻跟小孩交流，让他给我讲讲学校里的情形，跟同窗们之间的一些事，碰到小孩有点困惑的情形，我便给他提出一些建议，进行疏导。总之，咱们家长要擅长引导小孩，着重培育小孩的友善、乐观、爽朗、自信、合群、宽容、顽强、耐挫等良好的心理素养，克服自私、任性、自负、自卑、孤僻、脆弱等不良心理偏向。其实，提及来容易，做起来真得很难啊。三是关注小孩的学习说到学习，那应该是咱们家长最为关注的，若是说小孩在学校的学习是他们学习生活的要紧组成部份，那么在家里的学习是对小孩学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注小孩学习的。1、给小孩营造一个良好的家庭学习气氛在上学期间，尤其是周末在家做作业时，尽可能维持家里安静，最好不要看电视，喧闹的环境会严峻干扰小孩的正常学习，久而久之，小孩在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此，家长在这一段时刻也能够看看专业书，或看看报纸、杂志，给小孩一个潜移默化的阻碍，营造良好的家庭学习气氛，培育小孩主动学习的意识。2、帮忙小孩寻觅好的学习方式小孩升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发觉小孩有些应付只是来，有时写作业到很晚。我观看了他一段时刻以后，我发觉这小孩可能没有把握更有效的学习方式。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好适应、和如何温习学过的内容等方面和他一路探讨，引导他找到符合自己特点的学习方式。咱们主张小孩主动学习，可是小孩在碰到困难的时候，咱们要介入小孩的学习，给他以适当的帮忙。3、家长要明白小孩的学习进程我没事的时候常常看看小孩的讲义，看看他学到什么地址了，问问他在这一时期的学习有无什么困难，也利用闲暇时和小孩呆在一路的时刻交流他学习的内容，把握小孩的学习进程，及时发觉小孩在学习进程中碰到的问题，给予帮忙明白得、消化，如此便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生。4、要正确看待小孩的考试成绩此刻的小孩，普遍怕考试，担忧考不行如何办？拿了坏分数，怎么回家面对父母？小孩的这些压力，不但事在学校有学习上的压力，还有确实是可怕家长的训斥。其实，咱们大人越在意小孩的分数，小孩就越紧张。考试以后，咱们能够让小孩自己总结一下，这次考的不行，要紧的缘故是什么？是考试的题目太难，仍是自己太马虎？仍是平常的学习不太扎实？找出缘故以后，依照小孩的具体情形，帮忙小孩确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着那个目标尽力。那么，什么是适合的目标呢？比如说小孩这次考试不合格，下次你让他考总分值，这就有点不现实，你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现，他本人也自会尽力的。我的小孩有的科目学习成绩也不是专门好，每次考完试，不管考的好坏，咱们也都很少批评他，因为这小孩自尊心比较强，考不行他自己内心也不舒畅，我和他爸就鼓舞他，帮他找出缘故，争取下次的好成绩。四是踊跃配合教师和学校教师是小孩的知识教授者，道路指引者，作为家长必然要踊跃配合教师，配合学校做好工作，即便家长以为教师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着小孩的面谈论，而应该踊跃引导，从教师的起点，善意地引导小孩，不然小孩会不信任教师，不喜爱教师，不喜爱教师教的这门课，最终阻碍的仍然是小孩，若是感觉有什么地址不妥能够直接与教师沟通，教师也不是圣人，和咱们家长一样无法做到十全十美，而且教师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里通常只有一个小孩，咱们教育起来都感到很费力，而一个年级有几百个小孩，一个班也有几十个小孩，其责任之大，难度之大应该是能够想象的。咱们家长只有与学校踊跃配合，才能与学校形成帮忙小孩成长的最大合力，才能让小孩取得最大程度的进展。

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