2022-2023学年初三语文上册课件《香菱学诗课件》

根并荷花一茎香，

平生遭际实堪伤。

自从两地生孤木，

致使香魂返故乡。——《红楼梦》之金陵十二钗副册香菱香菱学诗

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始写作《石头记》，后来雪芹贫病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识，才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得成此绝世之作。

《红楼梦》又名《石头记》，是以作者自己和亲戚家庭的败落为创作素材的，因此带有一定的回忆性质；但他创作的《红楼梦》是小说而不是自传。

《红楼梦》总的主题思想是反封建主义，在这个总主题下，作者通过贾宝玉、林黛玉两个典型人物，对当时现存正统的封建社会秩序都表示反对，因而这两个典型就成为封建社会的叛逆形象。

《红楼梦》共写了七百多个人物，其中称得上典型的也有数十人。如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、袭人、史湘云、妙玉、贾母、刘姥姥等都是家喻户晓的人物。曹雪芹的《红楼梦》既是现实主义的又是理想主义的。他对18世纪中国封建社会的批判是现实主义的，而他对宝黛爱情深刻动人的描写、他们至死不渝的追求和对美好的自由幸福生活的渴望，则既是现实主义的又是理想主义的，而这种对理想生活的渴望和追求，正是曹雪芹对后来社会的奉献！

《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游"太虚幻境"，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云："根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。"这首判词说的就是香菱。她在小说中是出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，后来正妻金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。

香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。

字音：

阮（ruǎn）庾（yǔ）

鲍（bào）

暧（ài）诌（zhōu）

颦（pín）

臊（sào）

纨（wán）

藕（ǒu）榭（xiè）

坞（wū）

缯（zēng）鳏（guān）橄榄（gǎn）(lǎn)

腻烦（nì）

摩诘(jié)

揣摩（chuǎi）

蘅芜苑（héng）（wú）（yuàn）

词语解释：

造化：

腻烦：揣摩：

诌：

鳏鳏：穿凿：

地灵人杰：

自暴自弃：起承转合：福气；运气。因次数过多或时间过长而感到厌倦。

反复思考推求。

编造言词。

形容忧愁失眠的样子。非常牵强的解释，把没有这种意思的说成有这种意思。

山川灵秀，人物杰出。

自己甘心落后，不求上进。

旧时写文章常用的行文的顺序。

听读试析香菱学诗的过程分为几个阶段，如何概括？

香菱学诗可分三个步骤：

1.拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；

2.一边读杜甫诗，一边尝试作诗；

3.经历了两次失败，终于成功。

文中哪些语句表现出香菱学诗的专心？香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。如此茶饭无心，坐卧不定。只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。

香菱学诗的过程表现了一种什么精神，请用自己的话进行概括。专心致志，废寝忘食。

请你对香菱写的第三首诗作一点分析理解。

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。

她仿佛对月低吟，顾影自怜，把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，结句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄。

从文章中你觉得香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？

精华灵秀，悟性极强。学诗时"挖心搜胆，耳不旁听，目不别视"，已到了"呆"、"疯"、"魔"的程度。

她说："诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。"

诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。

文中林黛玉论写诗是如何论的？你有哪些感触？

"不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的"

"词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做'不以词害意"

林黛玉看似轻巧的几句话，却句句点出写诗的要旨，"重在立意，轻在形式"，如今作文何尝不是如此呢？

林黛玉在全文中是如何指导香菱作诗的？对我们有何现实的指导意义？

首先，要多读。

其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。

第三，要大胆创作，要敢于想像。

结合文章内容，谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格特征？在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了宽大的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚！香菱学诗过程拜师初作再作三作黛玉教诗“不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月——不扣题）呆疯魔苦志学诗，精血诚聚总结：

香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”中

考

解

析

1、（内蒙古自治区通辽市）下列句子没有语病的一句是（

）

A．他从提包里拿出一叠厚厚的人民币。

B．在经济全球化的大潮中，使我们受到了极大的促动。

C．信息高速公路，对人类的影响，将远远超过以往任何一次科技革命。

D．学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。C

2、（山东省滨州市）下列句子没有语病的一项是（

）

A．鲁迅先生的《故乡》，实际上是写了回忆中、现实中、理想中。

B．大家必须认真克服并及时发现我们工作中的错误。

C．中国是最早建立图书馆的国家之一

D．能否不断地学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

C

3、