数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案

为了丰富同学的学习生活，培育同学的数学观，增加同学对所学数学学问的运用水平，营造良好的学习氛围，提高同学的规律思维力量，特进行高一、高二班级数学学问竞赛活动。

一、活动领导小组机构：

组长：xx

副组长：xx

成员：全体数学组老师

二、竞赛时间和地点：

竞赛时间：20xx年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

竞赛地点：四楼会议室

三、参赛同学：

高一班级每班5-10人，高二班级每班10-15人。（自愿报名，该班数学老师筛选。）

四、命题支配：

高一班级：xx高二班级：xx

五、监考支配：xx

六、阅卷支配

高一班级老师阅高二试卷负责人：xx

高二班级老师阅高一试卷负责人：xx

七、评比方法：

以班级为单位，各班级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并赐予指导老师颁发“优秀指导老师证书”

八、竞赛试卷详细内容支配：

1、高一课本学问应用约20%，趣味数学约80%。高二课本学问约30%，趣味数学约70%。

2、全卷选择题50个共100分。

数学学问竞赛活动方案2

一、指导思想

为了激发学校生学习、钻研数学学问的爱好，使同学逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展同学的学问面，提高同学的数学素养，进展同学的共性特长。我校打算在20xx年6月20日下午进行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高同学的分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展同学的数学学问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发同学学习数学的爱好；同时，通过竞赛了解学校数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至五班级参与竞赛（每班三人）。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：20xx年6月20日星期四第5、6节课

2.竞赛地点：一楼阶梯教室。

五、竞赛形式：

笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）

六、竞赛标准

依据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按班级评比出一、二、三等奖，详细名额以成果评定，并颁发奖状。

八、留意事项

1．各班数学老师负责同学的报名参赛工作。

2．各班级出题人员保质保量的将试卷打印好交教育处，并提送一份标准答案。

3．阅卷人员于20xx年6月21日将成果和试卷一并报送教育处。

数学教研组

20xx年6月18日

数学学问竞赛活动方案3

一、活动目的

为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富同学课余生活，为同学的多方位进展供应空间，数学与统计学院打算举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”——这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。

二、活动口号

“呈现数学的美，尽显理性的魅力!”

三、活动目标

使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。

四、活动内容与要求：

1.面对数学系大一新生进行，各班同学应乐观参与，不得无故缺席。

2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。

3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

五、所需设备及工具

1、多媒体教室及设备

2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

六、工作支配(人员另定)

1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：

2、参赛活动的宣扬，活动地点的设定

3、评委、主持人

4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)

七：奖项设置

此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。

数学学问竞赛活动方案4

一、指导思想

为了激发学校生学习、钻研数学学问的爱好，使同学逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展同学的学问面，提高同学的.数学素养，进展同学的共性特长，我校打算在20xx年12月上旬进行数学学科学问竞赛活动。

二、活动目的

通过竞赛，提高同学分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展同学的数学学问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发同学学习数学的爱好；同时，通过竞赛了解学校数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象、内容、时间及要求

1．第一学段：三班级数学日记

其次学段：五班级数学小论文六班级解题竞赛

2．详细要求

（1）参赛班级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。

（2）数学日记与数学小论文竞赛

数学日记、小论文可以写学习体会、数学发觉，规律探究、学问应用等等。要特殊注意数学学问与生活的联系，要能反映乐观的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的高兴，发觉规律的愉悦等等。

全部送评日记、小论文必需是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。

（3）数学解题竞赛

内容为以五六班级学科学问为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。

四、奖项设置

设同学组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推举给有关同学数学报刊。

五、组委会人员分工

1．顾问组

丁宜林陈德华卞红喜

2．评委