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文档简介

幼儿庆祝中秋活动方案

幼儿庆祝中秋活动方案1

一、活动目标

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的欢乐。

4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。

活动形式:班级集体活动

活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏、“寄情台湾、和平统一”等。

活动时间:xx年9月xx日上午

二、环境创设

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。

3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

三、区域活动

1、绘画:供应水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

3、美工:供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

四、家园共育

1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起预备灯笼,是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的变化。

五、介绍中秋节

秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小伴侣知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。

中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团聚节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。

又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊,你又长胖了!

裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:

唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。

人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团聚圆,在这花好月圆的美妙时刻,我们共同祝愿全部的家庭平安、幸福,祝我们小伴侣每天欢乐成长,祝我们的祖国更加辉煌。

幼儿庆祝中秋活动方案2

设计意图:

民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动:

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。

2.幼儿的科普学问,“月食”,与影像学问。

3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同共享,体会到劳动与共享的乐趣。

活动时间:

中秋节当天下午14:30xxxx17:30

活动环境:

园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

例如:

1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。

道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程:全园孩子参与,自愿报名的选择活动的项目。

活动一.漂亮图,我来画

活动:让孩子用绘画的手法表达熟悉的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。

活动:老师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,绘画工具。

活动过程:

1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。)

活动,供老师们参考:

1.类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

2.类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。

3.类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出漂亮的'画面。

4.类型:蜡笔画

工具:油画棒、白纸

5.类型:彩瓶新衣

方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰

6、类型:添画:老师可图画的半成品、画笔

7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)

8、类型:拓印:小印章、印泥

9、类型:砂纸

10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱

留意:

1、每种都几个美丽的成品,供幼儿参考

2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙

结束后,老师关心幼儿将作品写上名字,分类展现在教室内,最终幼儿可将作品带回家。

幼儿庆祝中秋活动方案3

体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习查找、搜集资料,并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

一、幼儿进展目标与主要内容

1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。

2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

3、乐观参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的欢乐。

4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。

二、老师指导建议

1、环境:老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。

2、嬉戏:“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、训练活动:

(1)叙述有关中秋节的故事、传奇,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

(2)引导幼儿依据故事,创编表演童话剧由幼儿自己安排角色,制作道具并进行表演。

4、观看活动:请幼儿在节前节后观看月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开头观看记录至八月十五),要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。

5、家园共育:

(1)指导幼儿观看月亮的大小变化。

(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

(3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备),将从家中带来的食物与大家共享,用望远镜观看中秋节的月亮等。

活动自始至终都应让幼儿直接参加,使每位幼儿有机会表现自己并获得开心、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、观赏精彩的传统节目xx中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感训练。

幼儿庆祝中秋活动方案4

【主题目标】

1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.乐观参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3.在活动中感受节日的欢快气氛。

【活动预备】

1.各颜色纸若干,作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室。

【活动支配】

一、了解中秋节的来历

1.通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

二、制作纸灯笼

(一)导入活动

师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

(二)讲解示范:

1.提问:你看到过什么样的灯笼?

2.告知幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。

3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼,老师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。先将

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